- Nghe Nhạc
I. YấU CẦU:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hs khỏ giỏi: Nghe một bài hỏt thiếu nhi hoặc một bài dõn ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:
- Nhạc cụ quen dựng.
- Đàn và hỏt thuần thục bài Chị Ong Nõu và em bộ.
- Băng nhạc, mỏy nghe. Một vài động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt. - Chộp lời hai lờn bảng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:GV đệm đàn HS khởi động bài hỏt Em yờu trường em.2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Học hỏt: Chị Ong Nõu và em bộ
1. Nghe bài hỏt
HS nghe toàn bộ bài hỏt qua băng đĩa hoặc do GV trỡnh bày
2. Trỡnh bày lời một đó học.Theo
cỏch hỏt đối đỏp:
GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hỏt một cõu đối đỏp nhau đến hết lời một.
3. Tập hỏt lời hai:
- HS đọc lời hai trờn bảng.
GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hỏt lời một bằng nguyờn õm “La” đồng thời nửa kia hỏt lời hai.
GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đú đổi lại phần trỡnh bày. GV nhắc HS lấy hơi giống như cỏch hỏt lời một.
GVchỉ định 1 –2 HS hỏt lời hai, GV
HS ghi bài HS nghe bài hỏt HS trỡnh bày
HS đọc lời 2 theo tiết tấu
nhận xột và hướng dẫn những chỗ cần thiết.
4. Hỏt đầy đủ cả hai lời:
- Cả lớp hỏt hoà giọng cả hai lời, GV nhận xột.
- Nửa lớp hỏt lời một, nửa kia hỏt lời hai, rồi đổi ngược lại.
5. Trỡnh bày bài hỏt:
Dựng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105.
GV yờu cầu cỏc em thể hiện sự trong sỏng và sụi nối trong bài hỏt
HS hỏt hai cõu HS trỡnh bày HS trỡnh bày Một nhúm HS thực hiện Lắng nghe, ghi nhớ 3. Củng cố-Dặn dũ
- Gọi một nhúm lờn biểu diễn trước lớp - Nhận xột, đỏnh giỏ.
Tuần: 27 Tiết: 27
Học Hỏt Bài: TIẾNG HÁT BẠN Bẩ MèNH
(Nhạc Và Lời: Lờ Hoàng Minh)
I. YấU CẦU:
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu bài hỏt. - HS khỏ giỏi: Biết gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:
- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, băng đĩa nhạc. - Đàn và hỏt thuần thục bài Tiếng hỏt bạn bố mỡnh.
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài hỏt: Hỡnh ảnh chim bồ cõu – biểu tượng hoà bỡnh, trẻ em bờn nhau ca hỏt, nhảy mỳa.
- Chộp lời ca lờn bảng, mỗi cõu hỏt là một dũng. Hai đoạn trong bài được viết bằng mầu phấn khỏc nhau.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
- GV đệm đàn HS khởi động bài hỏt Chị ong nõu và em bộ.
2. Bài mới
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
Học hỏt: Tiếng hỏt bạn bố mỡnh
1. Giới thiệu bài hỏt
- GV treo bài đó chộp lờn bảng, giới thiệu tờn bài hỏt và tỏc giả.
2. Đọc lời ca3. Nghe bài hỏt 3. Nghe bài hỏt
- Cỏc em cú cảm nhận gỡ về bài hỏt vừa nghe
- GV : Bài hỏt Tiếng hỏt bạn bố mỡnh của tỏc giả Lờ Hoàng Minh là bài hỏt hay và dễ học. Bài hỏt đó được giải thưởng trong cuộc thi sỏng tỏc bài hỏt thiếu nhi năm 1993, cỏc em sẽ hỏt được bài này trong tiết học hụm nay.
4. Đọc lời và gừ tiết tấu từng cõu:
Bài hỏt gồm 8 cõu hỏt. HS đọc lời ca từng cõu trong bài hỏt theo tiết tấu. - GV gừ thanh phỏch thep õm hỡnh cõu 1; 1-2 HS gừ
- Cả lớp cựng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, sau đú bắt nhịp
- Đọc tương tự với cỏc cõu cũn lại
5. Tập hỏt từng cõu:
GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hỏt hoà giọng.
- GV đàn giai điệu và bắt nhịp cõu 2.
- Hỏt nối cõu 1 và 2: hai dóy vẫn gừ đệm theo hướng dẫn ở trờn.
- Em nào xung phong trỡnh bày hai cõu hỏt vừa học? HS ghi bài HS theo dừi HS đọc HS nghe HS trả lời theo cảm nhận HS theo dừi
HS đọc lời ca theo tiết tấu HS nghe -HS gừ lại
HS đọc lời ca theo tiết tấu
HS tập hỏt Hỏt cõu 1 và 2 1 HS trỡnh bày
- Tập những cõu cũn lại theo cỏch tương tự. Sau hai cõu, GV lại cho HS hỏt nối lại từ đầu.
6. Hỏt cả bài.
- Từng tổ đứng tại chỗ trỡnh bày bài hỏt, vừa hỏt cỏc em vừa gừ đệm theo nhịp. GV làm mẫu cỏch gừ theo nhịp, khụng đệm đàn để theo dừi HS trỡnh bày. - Mỗi tổ hỏt xong, GV nhận xột ngắn gọn. 7. Trỡnh bày bài hỏt:
- Dạo nhạc, hai dóy hỏt đối đỏp từ cõu 1 đến cõu 4. Cõu 5 –6 – 6 – 7 8 cả lớp cựng hỏt. sống. HS hỏt cả bài Từng tổ trỡnh bày HS thực hiện 4. Củng cố-Dặn dũ