- Phương pháp: . + Gợi mở, trực quan,luyện tập, thực hành+ Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều + Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều
- Hình thức tổ chức: chức:
+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Một số đồ vật thật: Túi xách, ba lô,mũ,giày dép….
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
+ Đồ vật HS thường mang đến trường + Các vật tìm được: bìa, báo cũ,hộp giấy,… + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,…
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tiết 1:
1. Tìm
1. Tổ chức lớp:
hiểu. 2. Thực hiện.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS trò chơi thi kể nhanh những đồ vật em thường mang theo khi đến trường?
- GV nhận xét và giới thiệu chủ đề: “ Đồ
vật theo em đến trường”
3. Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Tổ chức HS hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS quan sát một số đồ vật do GV chuẩn bị hoặc quan sát hình 11.1 - 11.2/ trang 50- 51, yêu cầu thảo luận theo nhóm 2 với các nội dung:
+ Kể tên các đồ vật? + Đồ vật có dạng hình gì? Nó có những bộ phận nào? + Đồ vật được làm bằng chất liệu gì? + Đồ vật đó có cách trang trí và màu sắc như thế nào?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày và nhận xét nhóm bạn.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- GV tóm tắt: Đồ vật theo em đến trường
thường là: túi/ cặp sách, ba lô,mũ, giầy,dép,… Mỗi đồ vật đều có hình
dáng,màu sắc, trang trí và các công dụng khác nhau. Các đồ vật đó đều có sự cân đối, như: dép có một đôi, cặp có quai ở giữa hoặc ở hai bên,…..
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.3/ trang 51,để thấy được sự sáng tạo phong phú trong phong cách tạo dáng, trang trí chi tiết với các vật liệu khác nhau.
- GV gợi mở câu hỏi:
+ Em nhận xét gì về sản phẩm của các bạn?
+ Em thích sản phẩm nào nhất? + Bạn sáng tạo đồ vật từ chất liệu gì? + Hình dáng, họa tiết trang trí, màu sắc của các sản phẩm như thế nào?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và thi kể nhanh
- HS lắng nghe
- HS hoạt dộng nhóm
- HS quan sát, thảo luận nhóm.
+ Mũ bảo hiểm,mũ,dép,ba lô, cặp xách,… + Hình tròn,hình trụ, hình chữ nhật,… + Nhựa cứng,vải,da,… + Đồ vật đó có cách trang trí và màu sắc khác nhau.
- Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét nhóm bạn - HS đọc
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát , tham khảo và suy nghĩ trả lời
- Chọn đồ vật đế sáng tạo.
- Chọn vật liệu để tạo hình ( giấy vẽ,giấy
màu hoặc vật liệu tìm được) 2.1. Vẽ, tạo hình trên giấy
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.4/ trang 52, để tham khảo cách thực hiện vẽ và tạo hình đồ vật trên giấy:
+ Vẽ bộ phận lớn của đồ vật cân đối với trang giấy
+ Vẽ thêm chi tiết, hoàn chỉnh hình + Trang trí họa tiết (hoa, lá, con vật…) + Vẽ màu theo ý thích.
2.2. Sáng tạo sản phẩm từ giấy báo,bìa, vỏ hộp, xốp màu,
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.5/trang 53 để tham khảo cách thực hiện tạo hình sản phẩm từ các vật liệu khác:
+ Tạo hình các bộ phận lớn của đồ vật; + Cắt, dáng, trang trí thêm chi tiết vào hình đồ vật.
- GV gợi mở cho tiết 2
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhắc lại cách thực hiện vẽ và tạo hình đồ vật trên giấy?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương , khen thưởng HS hăng hái phát biểu - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết 2: Giấy A4, màu vẽ, giấy thủ công, keo dán,…
- HS chọn đồ vật. - Lụa chọn vật liệu.
- Theo dõi và ghi nhớ.
- Theo dõi và ghi nhớ.
- HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS thực hiện ____________________________________________ TUẦN 26: Chủ đề 11 Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2017 Mĩ thuật
ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A2,2A3)
_________________________________________
TUẦN 26: Chủ đề 11
Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2017
Mĩ thuật
ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 1)
( Dạy lớp : 2A4)
______________________________________________________________ ____
Trung Mỹ, ngày 3 tháng 3 năm 2017 Đã duyệt Tổ trưởng: Đào Thị Thắm TUẦN 27: Chủ đề 11
Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2017
Mĩ thuật
ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 2)
( Dạy lớp : 2A1)
I. Mục tiêu : HS cần đạt được:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí, chất liệu và sự cân đối của một số đồ vật thân thuộc với em khi đến trường; - Vẽ, tạo dáng và trang trí được một số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép…từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
- Phương pháp: . + Gợi mở, trực quan,luyện tập, thực hành+ Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều + Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều
- Hình thức tổ chức: chức:
+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
- GV chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2, sách dạy Mĩ thuật 2
+ Một số đồ vật thật: Túi xách, ba lô,mũ,giày dép….
- HS chuẩn bị: + Sách Học Mĩ thuật 2
+ Đồ vật HS thường mang đến trường + Các vật tìm được: bìa, báo cũ,hộp giấy,… + Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,…
IV. Các hoạt động dạy – học:
Tiết 2: 3. Thực hành 4. Trưng bày và giới thiệu sản phẩm. 1. Khởi động: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập - Nhắc lại cách sáng tạo sản phẩm từ giấy báo, bìa, vỏ hộp, xốp màu? - GV nhận xét và giới thiệu bài
2. Nội dung chính:
* Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
- Yêu cầu mỗi HS sáng tạo sản phẩm đồ vật thân thuộc với HS khi đến trường bằng cách sáng tạo từ vật liệu tìm được theo ý thích.