- Kiến thức: Ơn 2 trị chơi: vịng trịn và nhĩm ba nhĩm bảy.
1. Phần mở đầu.
TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHĨM BA NHĨM BẢY”
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ơn 2 trị chơi: “Bịt mắt bắt dê” và “Nhĩm ba nhĩm bảy”.
- Kĩ năng: Tham gia chơi tương đối chủ động.
- Thái độ: Thích hoạt động TDTT.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị cịi khăn.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung hoạt động Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khấp cổ chân và đầu gối, hơng.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân.
- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu. 2. Phần cơ bản: + Ơn trị chơi: “Nhĩm 3, nhĩm 7” 6-8 phút 18-20 phút - Cả lớp cùng thực hiện. HS khởi động - Cả lớp cùng thực hiện.
- GV nhắc lại cách chơi, phổ biến luật chơi và cách đọc vần điệu trị chơi. - GV điều khiển trị chơi. Hs chơi thử 1-2 lần sau đĩ chơi thật cĩ thưởng và phạt.
+ Ơn trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”.
- Cho hs chơi 1-2 “dê” lạc đàn và 2-3 người đi tìm.
- Hình thức tổ chức trị chơi như trên.
3. Phần kết thúc:
- Đi đều theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát - GV và HS hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. 9-10 phút 9-10 phút 5-7 phút Đội hình chơi vịng trịn. trị chơi: “Nhĩm 3, nhĩm 7” trị chơi: “Bịt mắt bắt dê” - Cả lớp cùng thực hiện. x x x x x x x GV *) Rút kinh nghiệm: ………. Tuần: 17 Lớp 2 Ngày soạn: ………. /……… / 2015 Ngày giảng: ………. /……… / 2015 Bài: 34 TRỊ CHƠI “VỊNG TRỊN” VÀ “BỎ KHĂN” I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ơn 2 trị chơi: vịng trịn, bỏ khăn.
- Kĩ năng: Tham gia chơi tương đối chủ động. - Thái độ: Thích hoạt động TDTT.
II. Chuẩn bị:
- Phương tiện: khăn, kẻ 1-2 vịng trịn đồng tâm.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung hoạt động Đ. lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai.
- Chạy nhẹ nhành trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc.
- Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu.
- Ơn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
- Ơn trị chơi “vịng trịn” gv nhắc lại cách chơi hs điểm số theo chu kì 1-2 sau đĩ cho hs chơi cĩ kết hợp vần điệu.
- GV tổ chức cho hs theo hình thức thi đấu giữa các nhĩm (từng tổ trình diễn gv nhận xét tuyên dương.
- Ơn trị chơi “bỏ khăn”.
- Gv nhắc lại cách chơi chia hs trong lớp thành hai tổ và phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển gv đến các tổ giúp đỡ, uơn nắn.
3. Phần kết thúc:
- Đi đêu theo 1 hàng dọc và hát. - GV cùng hs hệ thống bài. - GV nhận xét bài học. 6-8 phút 18-20 phút 5-7 phút - Cả lớp cùng thực hiện. x x x x x x x GV
- Cả chạy nhẹ nhành trên địa hình tự nhiên quanh sân trường. - Cả lớp cùng thực hiện trị chơi. Trị chơi: “Vịng trịn” - Hs thực hiện. x x x x x x x GV *) Rút kinh nghiệm: ………. ……….
Tuần: 18 Lớp 2
Ngày soạn: ………. /……… / 2015 Ngày giảng: ………. /……… / 2015
Bài: 35