II Hoạt động ứng dụng
1. Bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT( T1) I.Mục tiêu :
I.Mục tiêu :
- Học sinh biết được vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật . - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật .
- Trẻ em khuyết tật có quyền được bình đẳng ,có quyền hưởng sự hỗ trợ giúp đỡ .
- HS có thái độ và những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật .
II.Chuẩn bị :Tranh minh họa. Vở bài tập
III.Hoạt động dạy học : 1.Ổn định :Hát
2.Bài cũ :
H:Khi đến nhà người khác ta phải cư xử như thế nào ? H:Vì sao chúng ta phải cư xử như vậy ?
- GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới :
Giới thiệu bài – ghi đề bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát
MT: Học sinh quan sát tranh và nêu được
vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật.
- GV treo tranh .
- Cho HS thảo luận H:Tranh vẽ gì ?
H:Việc làm của bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật . H: Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
Vì sao ?
-Theo dõi học sinh thảo luận, giúp đỡ em CHT.
- GV cùng HS nhận xét, tuyên dương.
*GV kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập
- GV yêu cầu các cặp HS thảo luận giới thiệu một số tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật. -GV gợi ý cho các nhóm
-GV nhận xét, tuyên dương
*GV kết luận :Tùy theo khả năng, điều kiện thực tế, các em có thể tuyên truyền, giúp đỡ người
khuyết tật bằng những cách khác nhau như: sưu tầm tư liệu về người khuyết tật, đẩy xe lăn cho người bị liệt, ,quyên góp ủng hộ nạn nhân bị chất độc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn bị câm điếc .
- HS quan sát bức tranh vẽ các bạn học sinh đang đẩy xe cho bạn bị liệt đi học .
-Từng cặp HS thảo luận nhóm
Đại diện từng nhóm trình bày ,bổ sung ý kiến .
-HS nhắc lại ghi nhớ.
-HS thảo luận nhóm lắng nghe bạn trình bày. Sau đó HS lên trình bày kết quả trước lớp.
-Học sinh lắng nghe, nhận xét ý kiến của bạn
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm –nêu ý kiến của mình .
-HS dơ thẻ vàng, trắng, hồng -Học sinh giải thích ý kiến của mình.
a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm .
b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
c) Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em.
*GV kết luận : Các ý a,c là đúng .Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều được mọi người giúp đỡ .
Hoạt động2:ứng dụng
MT: HS biết làm những việc để giúp đỡ người khuyết tật.
- Các em nên cùng chơi cùng học với những bạn không may bị
khuyết tật để các bạn xóa bỏ mặc cảm của mình và hòa đồng với mọi người .
- Về sưu tầm bài hát ,bài thơ về chủ đề giúp đỡ người khuyết tật .
******************************************************************
TU
ẦN 29
* Ngày soạn: 25/3/2019
Ngày dạy: Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2019
ĐẠO ĐỨC