DTNT một cách chặt chẽ, khoa học sẽ cho phép các thành viên trong nhà trường, từ CBQL đến GV, nhân viên đống góp có hiệu quả nhất vào hoạt động TVTL cho HS phổ thông trường DTNT. Nội dung tổ chức bộ máy nhân sự bao gồm:
- Xác định thành phần tham gia hoạt động TVTL cho HS.
- Xác định nhiệm vụ cụ thể của từng bộ phận tham gia hoạt động TVTL cho HS phổ thông trường DTNT. HS phổ thông trường DTNT.
- Xác định nhiệm vụ cụ thể của từng bộ phận tham gia hoạt động TVTL cho HS phổ thông trường DTNT. HS phổ thông trường DTNT. trưởng điều hành, điều khiển, tổ chức hoạt động TVTL cho HS phổ thông trường DTNT, động viên các lực lượng tham gia hoạt động này thực hiện nhiệm vụ đượcphân công, nhằm đạt được mục tiêu, hình thành được thể chất cần thiết là hỗ trợ HS giải quyết vấn đề và hình thành các kĩ năng tự giải quyết vấn đề, kĩ năng lựa chọn nghề nghiệp…. Nội dung chỉ đạo hoạt TVTL cho HS phổ thông trường DTNT bao gồm:
- Xác định phương hướng, mục tiêu hoạt động TVTL.- Ra các quyết định về hoạt động TVTL. - Ra các quyết định về hoạt động TVTL.
- Động viên, khuyến khích các lực lượng tham gia hoạt động TVTL hoàn thành nhiệm vụ công việc. thành nhiệm vụ công việc.
- Tổ chức thực hiện các nội dung của hoạt động TVTL.- Tổ chức các hình thức hoạt động phù hợp, có hiệu quả nhất. - Tổ chức các hình thức hoạt động phù hợp, có hiệu quả nhất. - Điều chỉnh kế hoạch thực hiện hoạt động TVTL (nếu cần). - Tổng kết việc thực hiện kế hoạch hoạt động TVTL.
-Thiết lập được hệ thống thông tin thông qua chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất.
1.4.3.4. Kiểm tra, giám sát hoạt động tư vấn tâm lí cho học sinh.
Kiểm tra đánh giá hoạt động TVTL cho HS phổ thông trường DTNT là chức năng của QLGD, thông qua đó CBQL theo dõi giám sát hoạt động và kết quả hoạtđộng TVTL cho HS phổ thông trường DTNT và uốn nắn sửa chữa những sai lệch (nếu