- Phiếu điều tra bằng bảng hỏi Phiếu phỏng vấn sâu.
Bảng 2.3 Thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động TVTL cho HS phổ thông các trường DTNT tỉnh Đăk Nông
Nhận thức về Tổng số Giá trị
mức độ cần thiết khách thể trung bình
Quan điểm về sự cần thiết của hoạt động TVTL cho HS ở
169 2.43
các trường PTDTNT tỉnh Đăk Nông
Nguồn: Kết quả phiếu điều tra khảo sát theo phụ lục 01&02
Với 169 cán bộ, GV và HS được khảo sát và ĐTB 2.43 là mức tốt cho thấy:Phần lớn người được khảo sát đều cho rằng TVTL cho HS là một hoạt động rất cần Phần lớn người được khảo sát đều cho rằng TVTL cho HS là một hoạt động rất cần thiết. Có một số ít kiến cho rằng hoạt động này là không cần thiết. Chúng tôi đã trao đổi trực tiếng với HS Vàng Thị H – lớp 6, trường PTDTNT THCS&THPT huyện Đăk Glong, em nói rằng: “Em không biết TVTLHĐ là gì cả”. Trò chuyện thêm với HS trên, em cho biết mới nhập học ở trường DTNT, chưa biết về điều này, một số bạn của em cũng như vậy.
Để tìm hiểu sâu hơn nhận thức của cán bộ, GV và HS về điều này, chúng tôiđã tiến hành khảo sát về tầm quan trọng của hoạt động TVTL cho HS tại các trường đã tiến hành khảo sát về tầm quan trọng của hoạt động TVTL cho HS tại các trường PTDTNT tỉnh Đăk Nông, kết quả thu được như sau:
Bảng 2.3. Thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của hoạt động TVTL cho HS phổthông các trường DTNT tỉnh Đăk Nông thông các trường DTNT tỉnh Đăk Nông
TT Nhận thức về tầm quan trọng Tổng số Giá trị trung Thứ khách thể bình bậc
1 Giúp HS nhận diện những khó khăn về tâm lí và 169 2.44 1 biết cách tìm nơi trợ giúp
2 Giúp PHHS biết phát hiện khó khăn về tâm sinh 169 2.32 3 lí của con cái
3 Giúp nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục 169 2.44 1
4 Giúp đội ngũ tri thức trẻ phát triển hài hòa về 169 2.37 2 các mặt, vượt qua mọi khó khăn
Nguồn: Kết quả phiếu điều tra khảo sát theo phụ lục 01&02