- Bước 6: Ra quyết định tuyển dụng và kí hợp đồng lao động
e. Việc đánh giá chương trình đào tạo còn chưa khoa học và chưa thực sự rõ ràng, chưa có kế hoạch đào tạo để sử dụng người lao động vào các vị trí cao
ràng, chưa có kế hoạch đào tạo để sử dụng người lao động vào các vị trí cao hơn trong thời gian tới
Như trên đã nói, việc đánh giá về khóa đào tạo của người làm công tác đào tạo tại công ty là khá sơ sài, chỉ dựa vào sự theo dõi chủ quan và ý kiến của một số người lao động được đào tạo để đánh giá nội dung chương trình đào tạo. Để đánh giá khóa học thì người làm công tác đào tạo chỉ dựa vào các phiều điều tra
với một số người lao động dể dùng làm cơ sở để đánh giá khóa học. Người làm công tác đào tạo chưa đánh giá hiệu quả của khóa học sau khi người lao động học xong và thực hiện công việc một thời gian,do vậy việc đánh giá khóa học chưa hoàn toàn chính xác vì chưa có đủ thông tin để có thể đánh giá là khóa học có mang lại hiệu quả hay không, những kiến thức ấy có thực sự áp dụng tốt trong thực tiễn lao động không. Việc đánh giá hiệu quả đào tạo của công ty còn những bất cập cần giả quyết, ví dụ như chương trình đào tạo an toàn phòng chống cháy nổ của công ty những ai trong danh sách đào tạo đều phải làm bài kiểm tra và được phát thẻ An toàn viên, tuy nhiên điều này chỉ mang tính hình thức tạm thời vì nếu không đi tham gia đào tạo thì người đó vẫn đươc cấp thẻ. Điều này còn diễn ra với một số hình thức đào tạo khác trong công ty, do vậy sẽ làm giảm ý thức và có thể dẫn đến giảm hiệu quả trong lao động sản xuất.
Ngoài ra công ty đào tạo lao động xong thường bố trí người lao động đó ngay tại vị trí ban đầu, như vậy có thể thấy việc đào tạo của công ty chỉ để đáp ứng cho nhu cầu sản xuất kinh doanh trước mắt, công ty vẫn chưa có kế hoạch đào tạo người lao động để đảm nhiệm vị trí quan trọng trong tương lai. Trong khi đó có thể thấy vị trí trống của công ty vẫn còn khá nhiều mà công ty vẫn chưa có người thay thế.
CHƯƠNG 3 :
NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆNCÔNG TÁC TUYỂN DỤNG, ĐÀO TẠO VÀ PHÁT