Phân tích việc xác định đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty TNHH Phương Đông

Một phần của tài liệu Đề tài “Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Tuyển dụng, Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Phương Đông” pdf (Trang 85 - 87)

- Bước 6: Ra quyết định tuyển dụng và kí hợp đồng lao động

c.Phân tích việc xác định đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty TNHH Phương Đông

động là:

• Với đội ngũ cán bộ quản lý

Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức quản lý, đảm bảo khả năng điều hành công việc phù hợp với thực tế sản xuất kinh doanh của công ty.

Đảm bảo đội ngũ lao động quản lý có đầy đủ năng lực và phẩm chất chính trị.

• Với đội ngũ nhân viên bếp, nhân viên pha chế cà phê.

Có trình độ chuyên môn cao, có kỹ năng thực hiện tốt công việc

Có khả năng thiết kế sản phẩm mới dựa trên dây chuyền sản xuất của công ty

Có khả năng ứng dụng khoa học công nghệ hiện đại vào sản xuất

• Với đội ngũ nhân viên phục vụ.

Đảm bảo sự phù hợp giữa công việc với trình độ chuyên môn của người lao động

Nhân viên phục vụ có tác phong phục vụ chuyên nghiệp, nhanh nhẹn, nhiệt tình và chu đáo.

Mục tiêu của công ty chủ yếu để đào tạo người lao động có tay nghề, nghiệp vụ cao và có kinh nghiệm quản lý. Do đó công ty đặc biệt chú trọng đào tạo nâng cao người lao động, ví dụ công ty khuyến khích đào tạo đầu bếp của các nhà hàng JUMBO1, JUMBO2, Bò tùng xẻo... từ giỏi việc lên mức nghệ nhân ẩm thực, điều này để đáp ứng nhu cầu cao của khách hàng chủ yếu là người nước ngoài và người có thu nhập cao. Đây là hướng đào tạo của công ty để đáp ứng nhu cầu phát triển sản xuất kinh doanh trong thời gian tới. Do đó có thể thấy công ty TNHH Phương Đông khá chú trọng đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của mình.

c. Phân tích việc xác định đối tượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lựccủa công ty TNHH Phương Đông của công ty TNHH Phương Đông

Việc lựa chọn đối tượng đào tạo của công ty được xác định dựa trên kế hoạch đào tạo và phù hợp với mục tiêu đào tạo. Công ty dựa trên nhiều tiêu chí để lựa chọn đối tượng đào tạo cho phù hợp.

Các khóa học về an toàn lao động, quy trình sản xuất, an toàn phòng chống cháy nổ… thì đối tượng đào tạo là toàn bộ công nhân viên của công ty nhằm đảm bảo an toàn và hiệu quả trong quá trình lao động và sản xuất, đây là yêu cầu bắt buộc nên toàn bộ lao động trong công ty đều phải được đào tạo qua khóa học này.

Đối với các khóa học mà người lao động được cử đi học ngắn hạn để nâng cao kiến thức thì công ty thường ưu tiên lựa chọn những cán bộ nguồn để đào tạo, những người này có thể là những cán bộ tại văn phòng công ty,hay những cán bộ quản lý tại các cơ sở mà công ty đưa vào trong danh sách cán bộ nguồn ưu tiên đào tạo để phục vụ cho công ty. Những người này phải thỏa mãn những yêu cầu như: phải là những người có trình độ đào tạo từ cao đẳng, đại học trở lên, phải ký hợp đồng dài hạn với công ty (để đảm bảo sự gắn bó với công ty trong thời gian dài), đang làm việc tại những khâu chính và quan trọng trong công ty.

Danh sách đối tượng đào tạo của công ty thường được kèm theo cùng với phương pháp được sử dụng trong giảng dạy và các chi tiết có liên quan tới quá trình đào tạo như những yêu cầu với người quản lý của công ty tạo điều kiện vật chất và các điều kiện về thời gian hay phương tiện đi lại nếu cần thiết… sau khi danh sách này được trình lên phòng tổ chức và được giám đốc xét duyệt thì người lao động sẽ được đưa vào kế hoạch đào tạo của công ty trong năm đó.

Như vậy, có thể thấy việc lựa chọn đối tượng đào tạo của công ty TNHH Phương Đông là để đáp ứng nhu cầu sản xuất kinh doanh của công ty hàng năm, việc xác định đối tượng này của công ty là do các trưởng bộ phận trong công ty thực hiện dựa trên cơ sở các bản đánh giá đối với người lao động cũng như sự đánh giá chủ quan của người quản lý, chưa có nhiều sự tham khảo ý kiến người lao động do đó chưa sát với nhu cầu đào tạo của người lao động.

Một phần của tài liệu Đề tài “Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Tuyển dụng, Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty TNHH Phương Đông” pdf (Trang 85 - 87)