8. Cấu trúc luận văn
2.4.6. Về đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hoá ĐNGV
Việc bồi dưỡng giáo viên là việc làm thường xuyên giúp cho giáo viên cập nhật được kiến thức mới để đáp ứng được yêu cầu mới về nội dung, phương pháp giảng dạy, giáo dục. Đây là nội dung quan trọng mà thời gian vừa qua các cấp quản lý giáo dục cũng như các trường THPT đã nhận thức được và rất quan tâm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy của người giáo viên.
Nội dung đào tạo-bồi dưỡng giáo viên trường THPT chủ yếu là do cơ quan quản lý cấp trên quyết định, hàng năm Sở GD-ĐT tổ chức bồi dưỡng chuyên môn vào dịp hè cho tất cả các bộ môn học.
Hình thức tổ chức : Chủ yếu là học tập trên hội trường, được sở GD-ĐT tổ chức học chung trong toàn Tỉnh, có dành thời gian nghiên cứu và cuối đợt tập huấn có viết thu hoạch, kiểm tra đánh giá kết quả học tập.
Việc tổ chức học tập bồi dưỡng, tham quan, giao lưu học hỏi về chuyên môn ... ở những Tỉnh bạn và việc bồi dưỡng kiến thức cho ĐNGV ở nước ngoài là chưa có điều kiện mà Sở mới chỉ tổ chức được một số lớp dành cho Hiệu trưởng đi tập huấn tại nước ngoài. Vì vậy cũng hạn chế sự hiểu biết thêm về thực tế của ĐNGV trong việc nâng cao kiến thức về mọi mặt
- Về phương án sử dụng giáo viên sau khi đào tạo-bồi dưỡng trở về. Giáo viên của các trường sau khi đào tạo-bồi dưỡng trở về chủ yếu để nâng cao trình độ chuyên môn giảng dạy chỉ có một số ít giáo viên được bố trí công việc mới và được bổ nhiệm vào chức vụ cao hơn. Vì vậy chúng ta nên có chính sách đối với giáo viên có thành tích học tập và giảng dạy hơn nữa, nhằm kích thích và phát huy tinh thần tự học tự nghiên cứu và để cho họ có động lực học tập công tác và yêu nghề hơn.
2.4.7. Về chính sách, chế đ ộ đ ãi ngộ , đ ộ ng viên khích lệ , khen thư ở ng, kỷ luậ t
ĐNGV và cán bộ quản lý nhà trường là viên chức, công chức nhà nước và chủ yếu trong biên chế nên được hưởng lương từ nguồn ngân sách Nhà nước và theo quy định chung 3 năm được nâng lương một lần. Đồng thời họ cũng được hưởng mọi chế độ như: Thăng chức nếu đủ các tiêu chuẩn quy định và năng lực chuyên môn giỏi ...), nâng lương trước thời hạn, chế độ nghỉ ốm đau, chế độ nghỉ hưu khi đủ điều kiện theo quy định.
Chế độ khen thưởng ĐNGV các trường THPT của huyện Kiến Xương được sở GD-ĐT thực hiện đầy đủ như đề nghị nhà nước tặng thưởng: Huân chương, huy chương vì sự nghiệp giáo dục danh hiệu nhà giáo ưu tú, chiến sĩ thi đua các cấp giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.
Nhìn chung lương của giáo viên hiện nay còn thấp và bất cập, không kích thích được động lực làm việc của ĐNGV vì phải làm việc cả ngày thứ 7 nên việc bố trí sinh hoạt hội họp của tổ bộ môn, của hội đồng sư phạm nhà trường còn gặp khó khăn. Đây cũng là vấn đề cần lưu ý khi phân phối chương trình và định mức lao động đối với giáo viên và học sinh THPT hiện nay.
Chính sách để tạo động lực cải thiện đời sống giáo viên đã thể hiện được sự quan tâm đối với ĐNGV nhưng chưa đầy đủ có những điểm chưa hợp lý, việc thực hiện đã có cố gắng nhưng hiệu quả chưa cao.
Cơ chế nâng lương theo niên hạn (3 năm /bậc) và những giáo viên phấn đấu học tập tiếp để có bằng thạc sỹ, tiến sỹ cũng không được chuyển xếp ngạch, bậc lương cao hơn nên chưa khuyến khích được giáo viên cố gắng làm việc và học tập nâng cao trình độ.
Việc thực hiện các chính sách của Nhà nước đối với giáo viên có điểm chưa được hợp lý gây bức xúc trong ĐNGV chẳng hạn như trả lương cho giáo viên hợp đồng và trả lương thừa giờ cho giáo viên hiện nay được tính theo tiết , chưa đúng với quy định của Bộ giáo dục và Bộ tài chính ban hành do đó đã
không kích thích được ĐNGV nhất là giáo viên trẻ có tay nghề và năng lực sư phạm giỏi.
Tiền lương và phụ cấp cũng như các chế độ hiện hành chưa đảm bảo cho người giáo viên để họ toàn tâm vì sự nghiệp giáo dục. Đây cũng là nguyên nhân dẫn đến tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan và nảy sinh những tiêu cực trong giáo dục dẫn tới các hạn chế về phát triển đội ngũ giáo viên gây ảnh hưởng tới chất lượng giáo dục.