9. Cấu trúc luận văn
1.2.3. Một số đề xuất khoa học của luận văn
Sau quá trình khảo sát nghiêm túc thực trạng hệ thống câu hỏi và bài tập hướng dẫn đọc hiểu trong các tiết dạy tác phẩm văn học, nhận thấy cần thiết phải bổ sung các câu hỏi đánh giá năng lực đọc hiểu của người học. Với tham vọng có thể gợi ý hướng xây dựng bài tập đọc hiểu cho các thầy cô và giúp ích cho học sinh trong quá trình rèn kĩ năng đọc hiểu, luận văn đã đi sâu nghiên cứu một số tác phẩm cụ thể và tiến hành xây dựng hệ thống bài tập đọc hiểu phù hợp.
Trong đó, luận văn đề xuất một số dạng bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản ngữ văn cấp trung học phổ thông phù hợp với các tác phẩm: "Đại cáo bình Ngô" của Nguyễn Trãi, "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu,
"Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh, "Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 1/12/2003" của Cô-phi An-nan. "Hồn Trương Ba da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, đó là:
1) Dạng bài tập đánh giá năng lực tóm tắt văn bản
2) Dạng bài tập đánh giá năng lực nhận biết biện pháp nghệ thuật
3) Dạng bài tập đánh giá năng lực nhận biết phương thức biểu đạt của văn bản
4) Dạng bài tập đánh giá năng lực phản biện
5) Dạng bài tập đọc hiểu thông qua khai thác giá trị của văn bản tương đương.
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
Ở chương này, chúng tôi đã hệ thống một cách khái quát những kiến thức lí luận chung nhất về đọc hiểu, năng lực đọc hiểu. Đồng thời, chúng tôi cũng đã nghiên cứu thực tiễn dạy đọc hiểu trong trường Trung học phổ thông, khảo sát hệ thống các bài tập đọc hiểu trong chương trình sách giáo khoa hiện hành. Đây chính là cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn vững chắc cho việc thực hiện đề tài XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Qua tìm hiểu, chúng tôi thấy sự cần thiết phải xây dựng một hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh. Đây là một xu hướng tất yếu trong dạy học văn hiện nay. Xây dựng được hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu là đồng nghĩa với việc tạo được môi trường học tập tích cực, chủ động cho học sinh. Thông qua hệ thống các bài tập, học sinh tự mình luyện tập, thực hành các kĩ năng đọc hiểu đã được học. Hình thức luyện tập này sẽ mang đến một không khí học tích cực, hứng thú cho những tiết học Ngữ văn.
Chương 2
HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG