9. Cấu trúc luận văn
2.1.2. Dạng bài tập tóm tắt bằng sơ đồ tư duy
Bài tập 1:
Anh/chị hãy tóm tắt đoạn văn bản sau bằng cách vẽ sơ đồ tư duy biểu thị các nội dung kiến thức.
“Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân, Quân điếu phạt trước lo trừ bạo. Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng nền văn hiến đã lâu. Núi sông bờ cõi đã chia,
Phong tục Bắc Nam cũng khác.
Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên hùng cứ một phương. Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau,
Song hào kiệt thời nào cũng có.
Cho nên:
Lưu Cung tham công nên thất bại, Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong. Cửa Hàm tử bắt sống Toa Đô, Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã. Việc xưa xem xét,
Chứng cớ còn ghi.”
(Trích "Đại cáo bình Ngô" - Nguyễn Trãi)
Gợi ý: Cho học sinh lựa chọn hình thức sơ đồ tư duy phù hợp. Đảm bảo
sơ đồ mang tính logic, khoa học. Biểu đạt được nội dung cốt lõi là tư tưởng và những lí lẽ của Nguyễn Trãi trong đoạn trích.
Bài tập 2:
Anh/chị hãy đọc kĩ và dùng sơ đồ tư duy để tóm tắt đoạn trích sau:
"Nhớ linh xưa
Côi cút làm ăn; Toan lo nghèo khó,
Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; Chỉ biết ruộng trâu, ở trong làng bộ.
Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; Tập khiên, tập mác, tập giáo, tập cờ, mắt chưa từng ngó.
Tiếng phong hạc phập phồng hơn mười tháng, trông tin quan như trời hạn trông mưa; Mùi tinh chiên vấy vá đã ba năm, ghét thói mọi như nhà nông ghét cỏ.
Bữa thấy bòng bong che trắng lốp, muốn tới ăn gan; Ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn ra cắn cổ.
Một mối xa thư đồ sộ, há để ai chém rắn đuổi hươu; Hai vầng nhật nguyệt chói lòa, đâu dung lũ treo dê bán chó.
Nào đợi ai đòi ai bắt, phen này xin ra sức đoạn kình; Chẳng thèm trốn ngược trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay bộ hổ. …”
(Trích "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" - Nguyễn Đình Chiểu)
Gợi ý: Cho học sinh lựa chọn hình thức sơ đồ tư duy phù hợp đảm bảo
tính logic, khoa học, biểu đạt được nội dung hình tượng người nghĩa sĩ Cần Giuộc mà tác giả nói đến trong đoạn trích:
Bài tập 3:
Anh/chị hãy tóm tắt đoạn trích văn bản dưới đây bằng sơ đồ tư duy.
“Hỡi đồng bào cả nước"
“Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc”.
"Lời bất hủ ấy ở trong bản Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của nước Mỹ. Suy rộng ra, câu ấy có ý nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do.
Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói: "
“Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và bình đẳng về quyền lợi”.
"Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được.”
(Trích "Tuyên ngôn Độc lập"- Hồ Chí Minh)
Gợi ý: Cho học sinh lựa chọn hình thức sơ đồ tư duy phù hợp, mang tính logic, khoa học. Biểu đạt được nội dung nguyên lí của bản tuyên ngôn Độc lập:
Bài tập 4:
Anh/chị hãy tóm tắt đoạn văn bản sau bằng sơ đồ tư duy:
"Đến thời điểm này, ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên một cách đáng kể, nhờ vào sự cam kết và đóng góp tại từng quốc gia. Đồng thời, vấn đề thành lập Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao và sốt rét cũng được thông qua. Đại đa số các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS của mình. Ngày càng có nhiều công ti áp dụng chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc. Nhiều nhóm từ thiện và cộng đồng đã luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS, hiện đang hoạt động tích cực trong việc phối hợp chặt chẽ với chính phủ và các tỏ chức khác để cùng nhau ứng phó với bệnh dịch này."
"Nhưng cũng chính lúc này, dịch HIV/AIDS vẫn hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và có rất ít dấu hiệu suy giảm.Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV. Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân giảm sút nghiêm
trọng. HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ. Giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới. Bệnh dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn an toàn - đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á, từ dãy núi U-ran đến Thái Bình Dương.”
(Trích "Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS 1/12/2003" - Cô-phi An-nan)
Gợi ý: Cho học sinh lựa chọn hình thức sơ đồ tư duy phù hợp. Đảm sơ đồ
mang tính logic, khoa học. Biểu đạt được nội dung nhưng việc làm được và chưa làm được của thế giới trong phong trào phòng chống AIDS
Bài tập 5:
Anh/chị hãy đọc và tóm tắt lại nội dung đoạn trích văn bản kịch sau thông qua sư đồ tư duy.
“Xác hàng thịt: (bắt đầu) Vô ích cái linh hồn mờ nhạt của ông Trương Ba khốn khổ kia ơi, ông không tách ra khỏi tôi được đâu, dù tôi chỉ là thân xác…
Hồn Trương Ba: A, mày cũng biết nói kia à? Vô lí, mày không thể biết nói! Mày không có tiếng nói, mà chỉ là xác thịt âm u đui mù…
Xác hàng thịt: Có đấy! Xác thịt có tiếng nói đấy! Ông biết tiếng nói của tôi rồi, đã luôn luôn bị tiếng nói ấy sai khiến. Chính vì âm u, đui mù mà tôi có sức mạnh ghê gớm, lắm khi át cả cái linh hồn cao khiết của ông đấy!
Hồn Trương Ba: Nói láo! Mày chỉ có cái vỏ bên ngoài, không có ý nghĩa gì hết, không có tư tưởng, không có cảm xúc.
Xác hàng thịt: Có thật thế không?
Hồn Trương Ba: Hoặc nếu có, thì chỉ là những thức thấp kém, mà bất cứ con thú nào cũng có được: thèm ăn ngon, thèm rượu thịt…
Xác hàng thịt: Tất nhiên, tất nhiên. Sao ông không kể tiếp: khi ông ở bên nhà tôi… Khi ông đứng bên cạnh vợ tôi, tay chân run rẩy, hơi thở nóng rực, cỏ nghẹn lại…Đêm hôm ấy suýt nữa thì…
Hồn Trương Ba: Im đi, đấy là mày chứ, chân tay mày, hơi thở của mày…
Xác hàng thịt: Thì tôi có ghen đâu! Ai lại ghen với chính thân thể mình nhỉ! Tôi chỉ trách là sao đêm hôm ấy ông lại tự dưng bỏ chạy, hoài của!... Này, nhưng ta nên thành thật với nhau một chút: Chẳng lẽ ông không sao xuyến chút gì? Hà hà, cái món tiết canh, cổ hũ, khấu đuôi, và đủ thứ thú vị khác không làm hồn ông lâng lâng cảm xúc hay sao? Để thỏa mãn tôi, chả lẽ ông không tham dự và chút đỉnh gì? Nào, hãy thành thật để trả lời!
Hồn Trương Ba: Ta….ta… đã bảo mày im đi!
Xác hàng thịt: Rõ là ông không dám trả lời. Giấu ai chứ không thể giấu tôi được! Hai ta đã hòa làm một rồi!
Hồn Trương Ba: Không! ta vẫn có một đời sống riêng: nguyên vẹn, trong sạch, thẳng thắn…”
(Trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt"- Lưu Quang Vũ)
Gợi ý: Cho học sinh lựa chọn hình thức sơ đồ tư duy phù hợp. Đảm sơ đồ
mang tính logic, khoa học. Biểu đạt được nội dung cuộc tranh luận giữa hồn Trương Ba và xác hàng thịt.