Bài tập đánh giá năng lực nhận biết các biện pháp tu từ cú pháp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu văn bản ngữ văn cấp trung học phổ thông (Trang 48 - 53)

9. Cấu trúc luận văn

2.2.1. Bài tập đánh giá năng lực nhận biết các biện pháp tu từ cú pháp

Bài tập 1:

Anh/chị hãy xác định khởi ngữ trong đoạn trích sau và nêu rõ tác dụng của khởi ngữ đó.

a)

“Trông người người càng vắng bóng, mịt mù như nhìn chốn bể khơi, Tự ta ta phải dốc lòng, vội vã hơn cứu người chết đuối.

Phần thì giận hung đồ ngang dọc, Phần thì lo vận nước khó khăn.”

(Trích “Đại cáo bình Ngô” - Nguyễn Trãi)

Gợi ý: Khởi ngữ "Trông người", "Tự ta"

b) “Nhớ linh xưa:

Cui cút làm ăn; toan lo nghè khó.

Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung; chỉ biết ruộng trâu, ử trong làng bộ.

Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy, tay vốn quen làm; tập mác tập cờ, mắt chưa từng ngó.

Tiếng phong hạc phập phồng hơn mươi tháng, trông tin quan như trời hạn trông mưa; mùi tinh chiên vấy vá đã ba năm, ghét thói mọi như nhà nông ghét cỏ.”

(Trích “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”- Nguyễn Đình Chiểu)

Gợi ý: Khởi ngữ "Việc cuốc, việc cày, việc bừa, việc cấy"; "tập mác tập cờ".

c) “Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào.

Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân.

Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược. Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều. Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu...."

(Trích “Tuyên ngôn Độc lập” - Hồ Chí Minh)

Gợi ý: Khởi ngữ "Về chính trị, về kinh tế"

d) “ Vợ Trương Ba: Ông bây giờ còn biết đến ai nữa! Cu Tị ốm thập tử nhất sinh, từ đêm qua tới giờ bắt đầu mê man, mẹ nó khóc đỏ con mắt. Khổ ! thằng bé đến ngoan là thế! Cái Gái thương bạn, ngơ ngẩn cả người…Không hiểu thằng bé có qua khỏi được không, khéo mà…(một lát) .Cái thân tôi thì sao trời lại không bắt đi cho rảnh!

Hồn Trương Ba: Sao bà lại nói thế?”

(Trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt"- Lưu Quang Vũ)

Bài tập 2:

Anh/chị hãy xác định các thành phần biệt lập trong những đoạn văn bản sau:

a) “ Xã tắc từ đây vững bền, Giang sơn từ đây đổi mới. Kiều khôn bĩ rồi lại thái, Nhật Nguyệt hối rồi lại minh.

Muôn thủa nền thái bình vững chắc, Ngàn thu vết nhục nhã sạch làu.

Âu cũng nhờ trời đất tổ tông khôn thiêng ngầm giúp đỡ mới được như vậy. Than ôi!

Một cỗ nhung y chiến thắng, nên công oanh liệt ngàn năm; Bốn phương biển cả thanh bình, ban chiếu duy tân khắp chốn. Xa gần bá cáo

Ai nấy đều hay.”

(Trích "Đại cáo bình Ngô"- Nguyễn Trãi)

Gợi ý: Thành phần cảm thán "Than ôi"

b) “Ôi thôi thôi!

Chùa Tông Thạnh năm canh ưng đóng lạnh, tấm lòng son gửi lại bóng trăng rằm; đồn Lang Sa một khắc đặng trả hờn, tủi phận bạc trôi theo dòng nước đổ.

Đau đớn bấy! Mẹ già ngồi khóc trẻ, ngọn đèn khuya leo lét trong lều; não nùng thay! Vợ yếu chạy tìm chồng, cơn bóng xế dật dờ trước ngõ.”

(Trích "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc"- Nguyễn Đình Chiểu)

Gợi ý: - Thành phần cảm thán "Ôi thôi thôi"

c) “Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đông Dương để mở thêm căn cứ đánh Đồng minh, thì bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước Nhật. Từ đó dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp và Nhật. Từ đó dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu đồng bào ta bị chết đói.”

Gợi ý: - Thành phần phụ chú "Pháp và Nhật"

d) “…Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV. Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân giảm sút nghiêm trọng. HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ. Giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới. Bệnh dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn an toàn - đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á, từ dãy núi U-ran đến Thái Bình Dương.”

(Trích "Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS 1/12/2003"

Cô-phi An - nan)

Gợi ý: Thành phần phụ chú "- đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á, từ dãy núi U-ran đến Thái Bình Dương.”

e) “Xác hàng thịt: Chứ sao? Tôi thông cảm với những “ trò chơi tâm hồn của ông”. Nghĩa là: Những lúc một mình một bóng, ông cứ việc nghĩ rằng ông có một tâm hồn bên trong cao khiết, chẳng qua vì hoàn cảnh, vì để sống mà ông phải nhân nhượng tôi. Làm xong điều xấu gì ông cứ việc đổ tội cho tôi, để ông được thanh thản. Tôi biết: Cần phải để cho tính tự ái của ông được ve vuốt. Tâm hồn là thứ lắm sĩ diện! Hà hà, miễn là… ông vẫn làm đủ mọi việc để thỏa mãn những thèm khát của tôi!”

(Trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt"- Lưu Quang Vũ)

Gợi ý: Thành phần phụ chú cảm thán "Hà hà" Bài tập 3:

Anh/chị hãy xác định phép liên kết được sử dụng trong những đoạn văn bản sau:

a)

“Thế trận xuất kì, lấy yếu chống mạnh; Dùng quân mai phục, lấy ít địch nhiều”

Gợi ý: - Phép điệp "lấy".

- Phép dùng từ trái nghĩa "yếu- mạnh"; "ít-nhiều"

b) “Tấc đất ngọn rau ơn chúa, tài bòi cho nước nhà ta; bát cơm manh áo ở đời mắc mớ chi ông cha nó.

Vì ai khiến quan quân khó nhọc, ăn tuyết nằm sương; vì ai xui đồn lũy tan tành, xiêu mưa ngã gió.

Sống làm chi theo quân tả đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc, thấy lại thêm buồn, sống làm chi ở lĩnh mã tà, chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe càng thêm hổ.

Thà thác mà địch câu đặng khái, về theo tổ phụ cũng vinh; hơn còn mà chịu chữ đầu Tây, ở với man di rất khổ.”

(Trích "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc"- Nguyễn Đình Chiểu)

Gợi ý: phép thế "nó", "tây", "man di"

c) “Bởi thế cho nên, chúng tôi, Lâm thời chính phủ của nước Việt Nam mới, đại biểu toàn dân Việt Nam, tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp, xóa bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã kí về nước Việt Nam, xóa bỏ tất cả mọi đặc quyền của Pháp trên đất nước Việt Nam.”

(Trích "Tuyên ngôn Độc lập" - Hồ Chí Minh)

Gợi ý: Phép nối "Bởi thế cho nên"

d) “Đến thời điểm này, ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên một cách đáng kể, nhờ vào sự cam kết đóng góp tại từng quốc gia. Đồng thời, vấn đề thành lập Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao và sốt rét cũng đã được thông qua. Đại đa số các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS của mình. Ngày càng có nhiều công ti áp dụng chính sách

phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc. Nhiều nhóm từ thiện và cộng đồng đã luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS, hiện nay đang hoạt động tích cực

trong việc phối hợp chặt chẽ với chính phủ và tổ chức khác để cùng nhau ứng phó với bệnh dịch này.”

(Trích "Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS 1/12/2003" -

Cô-phi An-nan)

Gợi ý: Phép liên tưởng "chiến lược", "phòng chống, cuộc chiến", "hoạt

động tích cực", "phối hợp chặt chẽ", "ứng phó"

e) “Hồn Trương Ba: (ngồi ôm đầu một hồi lâu ròi đứng vụt dậy) Không! Không! Tôi không muốn sống như thế này mãi! ( nhìn chân tay, thân thể) Tôi chán cái chỗ ở không phải của tôi này lắm rồi, chán lắm rồi! Cái thân thể kềnh càng thô lỗ này, ta bắt đầu sợ mi, ta chỉ muốn rời xa mi ngay tức khắc! Nếu cái

hồn của ta có hình thù riêng nhỉ, để nó được tách ra khỏi cái xác này, dù chỉ một lát!”

(Trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" - Lưu Quang Vũ)

Gợi ý: Phép liên tưởng "thân thể","hồn", "xác"

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu văn bản ngữ văn cấp trung học phổ thông (Trang 48 - 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(107 trang)