7) Đánh giá ảnh hưởng của các yếu tố trồng rừng tới các chỉ tiêu sinh trưởng của cây và quần thụ ở các mô hình rừng trồng.
Chọn yếu tố tác động cần so sánh và chỉ tiêu so sánh: Yếu tố ảnh hưởng là phương thức trồng rừng và loài cây trồng rừng. Chỉ tiêu so sánh là các chỉ tiêu sinh trưởng của cây D1.3, Hvn, Dtán và phẩm chất cây trồng đối với các cây cá thể được đo đếm trong OTC tạm thời.
Khi so sánh một yếu tố gọi là yếu tố tác động thì các yếu tố còn lại phải được kiểm soát và tác động đến sinh trưởng của đối tượng nghiên cứu là như nhau. Ví dụ: khi so sánh giữa hai phương thức trồng thì các yếu tố như cấp tuổi, loài cây trồng phải là đồng nhất. Do vậy, việc chọn mẫu (là các OTC) để so sánh phải đáp ứng được các tiêu chí trên.
Sử dụng trắc nghiệm t-Student để so sánh trung bình hai mẫu. Vì các yếu tố tác động không so sánh phải là như nhau nên coi hai mẫu xuất phát từ một tổng thể và do đó chọn kiểu so sánh giữa hai mẫu độc lập với phương sai bằng nhau. Việc so sánh được thực hiện trên nguyên tắc số cây cho mỗi mẫu phải trên 30 cây (của 1 đến 3 ô tiêu chuẩn cùng loại tùy theo mật độ hiện tại).
Trong trường hợp nhiều hơn 3 mẫu, đề tài sử dụng phương pháp phân tích phương sai một yếu tố (ANOVA) để đánh giá. Trong đó, yếu tố đưa vào so sánh là những loài tham gia vào từng mô hình (mỗi mô hình chỉ chọn một loài cây chính). Việc so sánh dựa vào chỉ tiêu đo của từng cây trên tất cả các cây của các OTC đưa vào mẫu cần so sánh.
Đánh giá kết quả so sánh sinh trưởng giữa hai hay nhiều mẫu mẫu dựa vào trị số xác suất ý nghĩa (P-value) của kiểm định t hay kiểm định F với xác suất P ở các ngưỡng ý nghĩa như sau:
P-value > 0,05 Sự khác biệt giữa hai trung bình là không có ý nghĩa P-value ≤ 0,05 Sự khác biệt giữa hai trung bình là có ý nghĩa
P-value ≤ 0,01 Sự khác biệt giữa hai trung bình là rất có ý nghĩa
8) Cuối cùng, việc đề xuất các biện pháp lâm sinh cho kỹ thuật trồng rừng và nuôi dưỡng rừng trồng dựa vào kết quả của các nội dung ở trên, theo từng bước:
Bước 1: Đặt ra các tiêu chí để đánh giá
Bước 2: Đối chiếu kết quả nghiên cứu với những tiêu chí đặt ra,
Bước 3: Chọn kết quả vừa có trong kết quả nghiên cứu vừa đạt ở thang bậc của tiêu chí để đưa vào biện pháp.
Bước 4: Đề xuất biện pháp, cụ thể cho đối tượng, vị trí và cách làm.