7. Cấu trúc luận văn
2.3. Kết luận chương 2
Trong chương này chúng tôi đã xây dựng được sáu BP nhằm rèn luyện KNTH cho HS THCS thông qua nội dung “hệ thức Vi-ét và ứng dụng”, tác động của hệ thống các BP này đến quá trình tự học của HS như sau:
- BP 1 (có tác dụng khởi động) nhằm tạo động cơ, gây hứng thú tự học cho HS: GV gợi động cơ, tạo hứng thú tự học cho HS khi dạy học chủ đề “Hệ thức Vi-ét và ứng dụng”;
- Các BP 2 và 6 tập trung vào việc hướng dẫn và tập luyện những kỹ thuật tự học cụ thể cho HS trong DH “hệ thức Vi-ét và ứng dụng” ở trường THCS: GV tập luyện cho HS những KNTH cụ thể đối với nội dung “Hệ thức Vi-ét và ứng dụng”. Trong đó tác động đến 4 KN cơ bản để thực hiện tự học là KN 1 (đọc - hiểu); KN 2 (biểu đạt); KN 3 (ghi nhớ - tái hiện); KN 4 (liên kết và hệ thống hóa). Đồng thời BP này bước đầu tập luyện cho các em biết lập kế hoạch tự học cho bản thân (KN 5) và tự kiểm tra kết quả học Toán (KN 6).
- BP 3 tập trung vào tập luyện KN 6 (tự kiểm tra - đánh giá tự học toán): GV
tổ chức hướng dẫn HS tự kiểm tra đánh giá HĐ tự học “Hệ thức Vi-ét và ứng dụng”
trên lớp và ở nhà.
- Các BP 4, 5 để GV xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân bậc về hệ thức Vi-ét và ứng dụng, nhằm hướng dẫn tổ chức HS tập luyện tự học giải bài tập trên lớp và ở nhà.
Giữa các BP trên có mối liên hệ hữu cơ, gắn bó với nhau khi rèn luyện KNTH “hệ thức Vi ét và ứng dụng”. Có thể nói: Với các BP 1, 2, 3, 6 GV giúp cho HS không
những có động lực và thói quen tự học, mà còn có những hiểu biết cần thiết và tập luyện được những KNTH (trên lớp cũng như ở nhà) cơ bản. Từ đó, khi HS đã có KNTH cơ bản, nhờ BP 4, 5 các em được tổ chức tập luyện vận dụng một cách tổng hợp vào tự học giải các dạng bài tập (phân bậc nhiều mức độ phù hợp với đối tượng HS).
Những gợi ý sư phạm cho GV khi áp dụng các BP cùng với việc xây dựng một số tình huống DH cụ thể đối với nội dung “Hệ thức Vi-ét và ứng dụng” đã minh họa cho việc sử dụng đồng bộ các BP nhằm tác động đến KNTH của HS lớp 9; tạo điều kiện để GV & HS vận dụng trong dạy và học môn Toán THCS.
Chương 3
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM