III. Bài mới: 36’
(1’) Ngồi tính chất chất nhiệt đới giĩ mùa ẩm, khí hậu Việt Nam cịn mang tính đa dạng và thay đổi thất thường. sự đa dạng và thất thường của khí hậu được biểu hiện như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu qua tiết 2 của bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
GV: Tính chất đa dạng của khí
hậu nước ta được thể hiện qua sự phân hố sâu sắc của khí hậu qua thời gian và khơng gian.
? Dựa vào SGK và sự hiểu biết
của mình em hãy cho biết khí hậu nước ta phân hĩa đa trong khơng gian thể hiện như thế nào? Vì sao cĩ sự phân hố đĩ?
GV: Cho HS thảo luận nhĩm hồn thành phiếu học tập sau:
HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
Từ Bắc vào Nam do vị trí địa lí và hồn lưu khí quyển khá nhau nên đã tạo ra các khu vực khí hậu khác nhau
- Trên các vùng núi do ảnh hưởng của độ cao và hướng sườn đã tạo ra các vành đai khí hậu khác nhau, những vùng (sườn) mưa nhiều và những vùng(sườn) mưa ít.
2. Tính chất đa dạng và thất thường: thất thường:
a. Tính chất đa dạng.
Khí hậu nước ta phân hố mạnh mẽ theo khơng gin và thời gian:
- Khí hậu nước ta phân hố từ Bắc vào Nam, từ đơng sang tây, thành các miền khí hậu khác nhau. Ngồi ra trên các vùng núi hình thành nhiều vùng khí hậu, nhiều kiểu khí hậu khác nhau.
Miền khí hậu Vị trí Tính chất của khí hậu Phía Bắc Từ Hồnh Sơn (180B)
trở ra Cĩ mùa đơng lạnh, ít mưa, nửa cuối mùa đơng ẩm ướt. Mùa hè nĩng, mưa nhiều. Đơng Trường
Sơn Từ Hồnh Sơn (18 0B)
->Mũi Dinh (110B) Cĩ mùa hè nĩng, khơ. Mùa mưa lệch hẳn về thu đơng. Phía Nam Nam Bộ và Tây
Nguyên Khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, với một mùa khơ và một mùa mưa tương phản sâu sắc.
Biển Đơng Vùng Biển Đơng Mang tính chất nhiệt đới giĩ mùa hải dương. GV: ngồi tính đa dạng khí hậu
Việt Nam cịn thay đổi thất thường.
? Dựa vào nội dung SGK và sự
hiểu biết của mình em hãy cho HS suy nghĩ trả lời, HS khác
b. Tính thất thường.
Tính chất thất thường của khí hậu nước ta được thể hiện rõ ở chế độ nhiệt và
biết: tính chất thất thường của khí hậu nước ta được thể hiện như thế nào? Tại sao?
? Vậy nhân tố nào làm cho khí
hậu, thời tiết nước ta đa dạng, thất thường?
? Khí hậu nước ta ảnh hưởng như thế nào đến đời sống, sản xuất của người dân?
GV: Thời tiết, khí hậu Việt Nam trong những năm gần đây cĩ những biến động phức tạp khĩ lường. Vậy nguyên nhân nào dẫn đến sự biến động đĩ * Tích hợp:
HS biêt thời tiết, khí hậu Việt Nam trong những năm gần đây cĩ những biến động phức tạp do nhiều nguyên nhân (Giĩ mùa, khai thức rừng bừa bãi, mơi trường ơ nhiễm gây nên các hiện tượng En Ninơ...)
? Em hãy nêu một số biện pháp
bảo vệ bầu khơng khí trong lành?
* Tích hợp: HS biết biện pháp bảo vệ bầu khơng khí trong lành để gĩp phần hạn chế sự biến đổi của khi hậu tồn cầu.
nhận xét bổ sung
Thể hiện rõ ở chế độ nhiệt và chế độ mưa.
HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung (DoVị trí địa lí, địa hình, hồn lưu giĩ mùa)
HS suy nghĩ trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
HS: Thảo luận nhĩm/bàn, cử đại diện trình bày, các nhĩm khác nhận xét.
(Tác động của con người: mơi trường ơ nhiễm do chất thải cơng nghiệp, rừng bị chặt phá, …)
HS trả lời: Hạn chế thải các khĩi bụi vào bầu khơng khí, bảo vệ và trồng thêm rừng,….
chế độ mưa.
- Năm mưa sớm, năm mưa muộn, năm mưa nhiều, năm mưa ít, năm khơ hạn, năm ít bão, năm nhiều bão...
IV/ Củng cố:6’
1.Đặc điểm chung của khí hậu nước ta là gì? Nét độc đáo của khí hậu nước ta thể hiện ở những mặt nào?
2. Nước ta cĩ mấy miền khí hậu? Nêu đặc điểm của từng miền? thể hiện nội dung bằng sơ đồ tư duy.
V/ Dặn dị: 1’
- Trả lời câu hỏi, bài tập và đọc bài đọc thêm sgk/112.
Tìm mỗi bạn 10 câu tục ngữ, ca dao nĩi về khí hậu - thời tiết ở nước ta hoặc ở địa phương em.
TUẦN 28: Ngày soạn:
TIẾT 37: Ngày dạy:
Bài 32: CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA
A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Trình bày được những nét đặc trưng về khí hậu và thời tiết của 2 mùa giĩ: Mùa giĩ Đơng Bắc và mùa giĩ Tây Nam.
- Nêu sự khác biệt về khí hậu, thời tiết của 3 miền: BắcBộ, Trung Bộ, Nam Bộ
- Nêu được những thuận lợi - khĩ khăn do khí hậu mang lại đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
2/Kỹ năng: Phân tích bảng số liệu về nhiệt độ, lượng mưa của một số địa điểm. 3/ Thái độ: Giáo dục lịng ham thích học tập bộ mơn
* Tích hợp:
- HS biết được những thuận lợi - khĩ khăn do khí hậu mang lại đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
- Biết một số biện pháp phịng chống thiên tai do thời tiết, khí hậu gây ra. B/ CHUẨN BỊ:
- Bản đồ khí hậu VN
- Biểu đồ khí hậu 3 trạm Hà Nội, Huế, TP Hồ Chí Minh
C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại, nhĩm, gợi mở, động não…D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: D/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I. Ổn định lớp: 1’