5. Bố cục của luận văn
2.2. Phương pháp nghiên cứu
2.2.4. Phương pháp phân tích thông tin
2.2.4.1. Phương pháp thống kê mô tả
Tác giả sử dụng phương pháp thống kê mô tả nhằm thu thập và phân tích mặt lượng của các hiện tượng từ đó xem xét được bản chất và quy luật của sự vật, hiện tượng.
Theo phương pháp ngày sẽ mô tả đặc tính cơ bản của thông tin từ quá trình nghiên cứu thực nghiệm, tổng hợp, số hóa, biểu diễn bằng đồ thị các số liệu thu thập được. Đề tài tập trung lấy số liệu từ năm 2016 – 2018 của công ty với các mẫu đã được lựa chọn
2.2.4.2. Phương pháp so sánh
Sau khi tính toán số liệu ta tiến hành so sánh dữ liệu thu thập qua các năm. Từ đó có được những dự đoán, đánh giá thông qua kết quả tổng hợp và tính toán số liệu về việc nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng NNL công ty TNHH GLonics Việt Nam, từ năm 2016 - 2018. Từ những nhận xét đánh giá đưa ra các kết luận về việc nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng NNL của công ty những thuận lợi, khó khăn; những ưu điểm, nhược điểm còn tồn tại, đồng thời qua phân tích đó có thể thấy được xu hướng của tổng thể.
2.2.4.3. Phương pháp phân tích tổng hợp
Để sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp có hiệu quả tác giả phân tích từng nội dung nhỏ, những yếu tố tác động khác nhau như tác giả phân tích nâng cao chất lượng NNL được thể hiện qua 3 mặt tâm lực, trí lực và thể lực. Trong từng mặt tác giả lại chia nhỏ thành các nội dung khác nhau ví như mặt tâm lực bao gồm các nội dung gì?, trí lực bao gồm các nội dung gì? Hay thể lực bao gồm các nội dung gì? Từ việc phân chia như vậy giúp tác giả nghiên cứu sự việc một cách rõ ràng, cụ thể rồi tổng hợp đưa ra cái chung cụ thể cho vấn đề nghiên cứu
Trong luận văn, tác giả phân chia vấn đề nâng cao chất lượng NNL của công ty thành các vấn đề nhỏ: hoạt động nâng cao trí lực (công tác tuyển dụng ;
sử dụng nguồn nhân lực hợp lý; đào tạo và phát triển nguồn nhân lực), hoạt động nâng cao thể lực (chế độ làm việc, khám sức khỏe, chăm lo đời sống cho người lao động, các hoạt động thể dục thể thao) và hoạt động nâng cao tâm lực (các chế độ khen thưởng tinh thần cho người lao động, giáo dục nâng cao đạo đức nghề nghiệp…) . Sau đó tổng hợp lại nhằm đưa ra được đánh giá và kết luận về những mặt đạt được và nhược điểm của công tác nâng cao chất lượng NNL.