5. Bố cục của luận văn
2.3.1. Các chỉ tiêu về trí tuệ (trình độ chuyên môn, trình độ chính trị, tin
học, ngoại ngữ…)
* Trình độ chuyên môn:
Trình độ chuyên môn thể hiện sự hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên môn, nghề nghiệp nào đó. Đó cũng là trình độ được đào tạo ở các trường chuyên nghiệp, chính quy. Khi đánh giá về trình độ chuyên môn của công chức, viên chức người ta căn cứ vào một số chỉ tiêu sau:
- Tỷ lệ công chức, viên chức không qua đào tạo.
- Tỷ lệ công chức, viên chức được đào tạo trung học chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học.
- Tỷ lệ công chức, viên chức được đào tạo trên đại học.
Các chỉ tiêu đánh giá tổng thể về trình độ chuyên môn thông dụng là:
Thứ nhất: Tỷ lệ công chức, viên chức qua đào tạo so với lực lượng
công chức, viên chức đang làm việc. Chỉ tiêu này thường dùng để đánh giá kết quả về trình độ chuyên môn của công chức, viên chức trong các cơ quan, đơn vị.
Phương pháp tính là % số công chức, viên chức đã qua đào tạo so với tổng số công chức, viên chức đang làm việc.
100 (%) x l l t lv lv đt lv đt
Trong đó: tlvđt là tỷ lệ công chức, viên chức đã qua đào tạo so với tổng công chức, viên chức đang làm việc.
llvđt là số công chức, viên chức đang làm việc đã qua đào tạo.
llv là số công chức, viên chức đang làm việc.
Thứ hai: Tỷ lệ cán bộ công chức theo cấp bậc đào tạo được tính toán
cho các cơ quan, đơn vị để xem cơ cấu này có cân đối với nhu cầu nhân lực của Sở Nội vụ tỉnh Bắc Kạn ở từng giai đoạn phát triển.
Phương pháp tính là % số công chức, viên chức có trình độ chuyên môn theo bậc đào tạo so với tổng số công chức, viên chức đang làm việc.
100 (%) x lv đt i l l t lv i lv đt
Trong đó: tlvđti là tỷ lệ công chức, viên chức đã qua đào tạo bậc i so với tổng số công chức, viên chức đang làm việc ở Sở Nội vụ.
llvđt là số công chức, viên chức đang làm việc đã qua đào tạo.
llv là số công chức, viên chức đang làm việc.
i là chỉ số các cấp được đào tạo.
lv đt i
l là số lao động đang làm việc đã đào tạo bậc i ở Sở Nội vụ.
* Trình độ tin học, ngoại ngữ, lý luận chính trị
Khi đánh giá chất lượng công chức, viên chức Sở nội vụ về trình độ tin học, ngoại ngữ, lý luận chính trị tác giả luận văn cũng sử dụng phương pháp đánh giá như phương pháp đánh giá trình độ chuyên môn. Tức là tính % số công chức, viên chức có trình độ tin học, ngoại ngữ, lý luận chính trị theo bậc
đào tạo so với tổng số công chức, viên chức đang làm việc tại Sở Nội vụ theo công thức: 100 (%) tnx tn l l t lv lv đt lv đt
Trong đó: tlvđttn là tỷ lệ công chức, viên chức đã qua đào tạo tin học, ngoại ngữ, chính trị ở các trình độ so với tổng số công chức, viên chức đang làm việc ở Sở Nội vụ.
tn
llvđt là số công chức, viên chức đang làm việc đã qua đào tạo tin học, ngoại ngữ, chính trị ở các trình độ.
llv là số công chức, viên chức đang làm việc ở Sở Nội vụ.