5. Bố cục luận văn
2.3.Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
* Chỉ tiêu phản ánh hiện trạng các cơ sở vật chất
- Hiện trạng sử dụng cơ sở vật chất trường học về quy mô về diện tích đất đai, diện tích sàn xây dựng (gồm: giảng đường, phòng học, thư viện, phòng thí nghiệm, xưởng thực tập, thực hành, ký túc xá, diện tích khác.
- Tổng số chủng loại thiết bị dạy học hiện có; Số lượng từng loại thiết bị dạy học đang còn sử dụng; Số lượng từng thiết bị dạy học không có nhu cầu sử dụng; Số lượng từng loại thiết bị dạy học hỏng không còn sử dụng được; Nguồn gốc các loại thiết bị dạy học; Tần suất sử dụng các thiết bị dạy học hiện có tại các đơn vị nghiên cứu
* Chỉ tiêu phản ánh công tác xây dựng, cải tạo, nâng cấp, mở rộng cơ sở vật chất, mua sắm, sửa chữa, thanh lý thiết bị dạy học
- Tình hình xây dựng, cải tạo, nâng cấp, mở rộng cơ sở vật chất, nguồn vốn thực hiện.
- Tình hình mua sắm, sửa chữa, thanh lý thiết bị dạy học.
* Chỉ tiêu phản ánh công tác quản lý cơ sở vật chất:
- Chỉ tiêu về công tác lập kế hoạch quản lý cơ sở vật chất
- Chỉ tiêu về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ phụ trách các phòng chức năng nhằm nâng cao năng lực sử dụng cơ sở vật chất - kỹ thuật
- Định mức tiêu chí về sử dụng cơ sở vật chất làm tiêu chuẩn thi đua để đánh giá cán bộ và giáo viên
Chương 3
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TẠI CÁC ĐƠN VỊ TRONG ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN