- Kết thúc bài:
3.2.5.Nhóm biện pháp về đổi mới quản lý điều kiện phục vụ HĐD-H
3.2.5.1. Chỉ đạo việc khai thác, sử dụng có hiệu quả và bảo quản trang thiết bị D-H ngoại ngữ
* Cơ sở đề xuất biện pháp
Thiết bị giảng dạy đóng góp một vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, hoạt động dạy học đặc biệt trong việc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Thiết bị giảng dạy là công cụ phương tiện hỗ trợ việc giảng dạy và học tập. Thiết bị giảng dạy là thành tố không thể thiếu được
trong cấu trúc toàn vẹn của quá trình giáo dục. Thiết bị giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo.
Thiết bị giảng dạy là cầu nối giữa người dạy và người học và cả hai nhân tố này kết hợp với nhau trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo.
Với quy mô phát triển đào tạo hiện nay của nhà trường mạnh mẽ cả về chất lượng và số lượng. Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại đã có rất nhiều nỗ lực về trang bị đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học nói chung và dạy ngoại ngữ nói riêng. Khoa tiếng Anh cần có những biện pháp để khai thác sử dụng trang thiết bị dạy học hiện đại một cách có hiệu quả đảm bảo thực hiện tốt hoạt động dạy - học của mình.
* Kế hoạch thực hiện cụ thể
- Tiếp tục duy trì các điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị tốt hiện có ở trường phục vụ cho hoạt động dạy học ngoại ngữ.
- Xây dựng kế hoạch bổ sung và mua sắm các trang thiết bị cần thiết với chất lượng cao hơn. Có quy chế sử dụng triệt để trang thiết bị dạy học đảm bảo thực hiện nghiêm túc các tiết học ở phòng lab và các phòng học.
- Quản lý việc CSVC, thiết bị dạy học đúng quy trình kỹ thuật và thực hiện nghiêm túc quy chế mượn, sử dụng và trả tài liệu, đồ dùng dạy học.
- Thường xuyên tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng sử dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại cho GV ngoại ngữ.
- Thực hiện chế độ kiểm tra, kiểm kê cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo định kỳ.
- Cần có kế hoạch sửa chữa thường kỳ và bảo dưỡng với các trang thiết bị như máy điều hòa nhiệt độ, máy vi tính, máy chiếu và các thiết bị âm thanh.
Thư viện chính là người thầy thứ hai luôn đứng sau bục giảng, nói đến việc học thì người ta không thể không nói đến sách vì sách là nguồn tư liệu vô giá để SV có thể thực hiện tốt hoạt động học và tự học của bản thân. Ngoài ra cần chú ý đến phòng lab vì SV ngoại ngữ cần được tiếp cận các trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc học tập.
* Kế hoạch thực hiện cụ thể
- Tăng cường trang thiết bị hiện đại cho thư viện, đáp ứng yêu cầu kỹ thuật tối thiểu của quản lý thư viện điện tử.
- Mở rộng diện tích và tăng số lượng các phòng đọc thư viện, đáp ứng yêu cầu của bạn đọc. Mở rộng thư viện với hệ thống phần mềm quản lý thư viện để phục vụ người đọc tốt hơn.
- Tăng số lượng cán bộ thư viện, cử cán bộ thư viện đi học tập, bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện và nghiệp vụ tin học đáp ứng yêu cầu quản lý thư viện điện tử. - Cán bộ thư viện làm tốt công tác nghiệp vụ thư viện như; phân loại sách, băng theo lĩnh vực, theo chuyên ngành.
- Xây dựng cơ sở dữ liệu tài liệu của thư viện để có thể đưa lên mạng phục vụ bạn đọc.
- Tăng cường cập nhật tài liệu tham khảo cho tất cả các chuyên ngành đào tạo, đặc biệt là các chuyên ngành mới thành lập: Tin học doanh nghiệp, tin học kế toán, Tiếng Anh thương mại, Ngân hàng thương mại,…
- Tăng cường cập nhật tài liệu bằng tiếng nước ngoài, nhất là tài liệu bằng tiếng Anh.
- Tăng cường quan hệ hợp tác, nối mạng với các thư viện trong và ngoài nước, các tổ chức, nhà xuất bản để có thể khai thác, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và tài liệu.
3.2.5.3. Thực hiện các chính sách đối với giảng viên * Cơ sở đề xuất các biện pháp
Tổ chức thực hiện các chính sách của nhà nước, xây dựng các chính sách của nhà trường đối với đội ngũ giảng viên để khuyến khích họ yên tâm phấn đấu trong công tác.
* Kế hoạch thực hiện cụ thể
- Xây dựng chính sách khen thưởng, đãi ngộ thích hợp, kịp thời đối với những cá nhân có thành tích cao trong thực hiện nhiệm vụ. Điều này khiến họ càng cố gắng hơn và chính họ sẽ là tấm gương cho đồng nghiệp noi theo và phấn đấu.
- Để động viên và kích thích tính tích cực của giáo viên trong công việc, cần áp dụng nguyên tác mọi quyền lợi vật chất không thể chia đều, cào bằng mà phải căn cứ vào chất lượng, hiệu quản công việc.
- Nhà trường nên thường xuyên tổ chức các kỳ thăm quan nghỉ mát vào dịp hè thay vì chỉ hỗ trợ kinh phí để mỗi khoa tự tổ chức kỳ nghỉ cho giảng viên trong khoa.