Nội dung thử nghiệm ở trường THCS qua chủ đề “Những phát kiến lớn về địa lí” lớp 7 THCS, ban Cơ bản, trên cơ sở áp dụng có chọn lọc những điểm tiến bộ trong SGK Lịch sử Úc trên cơ sở phù hợp với thực tiễn Việt Nam.
Trong quá trình thử nghiệm chúng tôi lựa chọn HS khối lớp 7 trường THCS Pascal - TP. Hà Nội để tiến hành 03 tiết dạy thử nghiệm. Cụ thể như sau:
TT Lớp Nội dung Giáo viên dạy thử
nghiệm
1 7D I. Nguyên nhân và điều kiện của các cuộc phát kiến địa lí
Nguyễn Tiến Trình
2 7A II. Những cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu Nguyễn Thu Trang
3 7B III. Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí Nguyễn Thu Trang
Lí do chúng tôi lựa chọn trường THCS Pascal vì HS Pascal luôn nỗ lực, tích cực, sáng tạo trong học tập; các em đã sớm được tiếp cận với những phương pháp dạy học đổi mới do đó dễ dàng thích nghi với sự đổi mới. Bối cảnh thử nghiệm mặc dù không thuận lợi: Trong tuần HS tập trung ôn thi học kỳ II tuy nhiên nó thể hiện sự nỗ lực của cả GV và người thử nghiệm. Để đánh giá kết quả thử nghiệm, trong tiến trình dạy giảng chúng tôi luôn chú ý quan sát: ý thức học tập, tính tự giác, tính tích cực xây dựng bài... Sau khi kết thúc bài học, chúng tôi tiến hành phát phiếu khảo sát ý kiến sau giờ học thử nghiệm dành cho GV và HS, nhằm kiểm tra tính hiệu quả của biện pháp sư
phạm và những nội dung triển khai trong chủ đề “Những phát kiến lớn về địa lý” Lịch sử lớp 7 đã được đề xuất.