III. Các hoạt động dạ y học
2. Nghề thủ công
* Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
- HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK.
Kết luận: Nớc ta có rất nhiều nghề thủ công * Hoạt động 3 (làm việc theo cặp)
Bớc 1: HS dựa vào SGK, chuẩn bị trả lời câu hỏi: nghề thủ công ở nớc ta có vai trò và đặc điểm gì?
Bớc 2: HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Nếu có điều kiện, GV cho HS chỉ trên bản đồ những địa phơng có các sản phẩm thủ công nổi tiếng.
Kết luận:
- Vai trò: Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuất và xuất khẩu.
- đặc điểm:
+ nghề thủ công ngày càng phát triển rộng khắp cả nớc, dựa vào sự khéo léo của ngời thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có.
+ Nớc ta có nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xa nh lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, gốm Biên Hoà, hàng cói Nga Sơn…
Ngày dạy ……/……./………..
Địa lý:
Bài 13
Công nghiệp (tiếp theo)
I - Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Chỉ đợc trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp của nớc ta - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp.
- Xác định đợc trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa - Vũng Tàu .…
- Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.
II- Đồ dùng dạy học
- Bản đồ kinh tế Việt Nam
- Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp.
III. Các hoạt động dạy - học