III. Các hoạt động dạ y học
1.Liên bang Nga
* Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm nhỏ)
Bớc 1: GV cho HS kẻ bảng có 2 cột: 1 cột ghi “các yếu tố”, cột kia ghi “Đặc điểm - sản phẩm chính của ngành sản xuất”.
Bớc 2: GV yêu cầu HS sử dụng t liệu trong bài để điền vào bảng nh mẫu dới đây. Trớc khi HS tự tìm và xử lí thông tin từ SGK, GV giới thiệu lãnh thổ Liên bang Nga trong bản đồ các nớc châu Âu. kết quả, HS cần ghi đợc nh sau:
Liên bang Nga
Các yếu tố Đặc điểm - sản phẩm chínhcủa ngành sản xuất - Vị trí địa lí
- Diện tích - Dân số - Khí hậu
- Tài nguyên, khoáng sản - Sản phẩm công nghiệp - Sản phẩm nông nghiệp
- Nằm ở Đông Âu, Bắc á
- Lớn nhất thế giới, 17 triệu km2 - 144,1 triệu ngời
- Ôn đới lục địa (chủ yếu thuộc LB. Nga)
- Rừng tai-ga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng sắt. - Máy móc, thiết bị, phơng tiện giao thông.
- Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm
Bớc 3: GV cho 2 HS lần lợt đọc kết quả, yêu cầu các HS khác lắng nghe và bổ sung. GV có thể đề nghị một số HS báo cáo kết quả, mỗi em nhận xét một yếu tố và HS khác nhận xét, bổ sung ngay. GV cần có ý kiến nhận xét, bổ sung kịp thời hoặc khẳng định kết quả làm việc của HS.
Kết luận: LB. Nga nằm ở Đông Âu, Bắc á, có diện tích lớn nhất thế giới, có nhiều tài nguyên thiên nhiên và phát triển nhiều ngành kinh tế.
2. Pháp
* Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
Bớc 1: HS sử dụng hình 1 để xác định vị trí địa lí nớc Pháp: Nớc Pháp ở phía nào của châu Âu? Giáp với những nớc nào, đại dơng nào?
Bớc 2: Sau khi HS biết đợc vị trí địa lí nớc Pháp, có thể cho HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu LB. Nga (Đông Âu, phía bắc giáp Bắc Băng Dơng nên có khí hậu lạnh hơn) với nớc Pháp (Tây Âu, giáp với Đại Tây Dơng, biển ấm áp, không đóng băng)
Kết luận: Nớc Pháp nằm ở Tây âu, giáp biển, có khí hậu ôn hoà. * Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm nhỏ)
Bớc 1: HS đọc SGK rồi trao đổi theo gợi ý của các câu hỏi trong SGK. GV yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nớc Pháp; so sánh với sản phẩm của nớc Nga.
- Sản phẩm công nghiệp: máy móc, thiết bị, phơng tiện giao thông, vải, quần áo, mĩ phẩm, thực phẩm
- Nông phẩm: khoai tây, củ cải đờng, lúa mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn.
GV cung cấp thêm thông tin: ở châu Âu, Pháp là nớc có nông nghiệp phát triển, sản xuất nhiều nông sản đủ cho nhân dân dùng và còn thừa để xuất khẩu. Nớc Pháp sản xuất nhiều: vải, quần áo, mĩ phẩm, dợc phẩm, thực phẩm.
- Nông phẩm: khoai tây, củ cải đờng, lúa mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn.
GV cung cấp thêm thông tin: ở Châu Âu, Pháp là nớc có nông nghiệp phát triển, sản xuất nhiều nông sản đủ cho nhân dân dùng và còn thừa để xuất khẩu. Nớc Pháp sản xuất nhiều: vải, quần áo, mĩ phẩm, dợc phẩm, thực phẩm.
Bớc 2: Sau khi HS hoàn thành bài tập, GV tổ chức cho các nhóm cử đại diện trình bày lại ý 1 hoặc ý 2 của bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi kể nội dung: Em biết gì về nông nghiệp của nớc Pháp và nớc Nga?
Kết luận: Nớc Pháp có công nghiệp, nông nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng nổi tiếng, có ngành du lịch rất phát triển.
Địa lý:
Bài 22 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ôn tập
I - Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Xác định và mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu á, châu Âu.
- Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu á, châu Âu. - Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy đợc sự khác biệt giữa 2 châu lục. - Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí) của 4 dãy núi: Hi- ma-lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ trên lợc đồ khung (hoặc Bản đồ tự nhiên thế giới)
II- Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập vẽ lợc đồ trống châu á, châu Âu (nếu có) - Bản đồ tự nhiên thế giới.
III. Các hoạt động dạy - học
* Hoạt động 1 (làm việc cá nhân hoặc cả lớp) Bớc 1:
Phơng án 1: Nếu có phiếu học tập phát cho từng HS để điền vào lợc đồ:
+ Tên châu á, châu Âu, Bắc Băng Dơng, Thái Bình Dơng, ấn Độ Dơng, Đại Tây Dơng, Địa Trung Hải.
+ Tên một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ
Phơng án 2: Nếu chỉ có Bản đồ tự nhiên thế giới, thì GV gọi một số HS lên bảng: + Chỉ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu á, châu Âu trên bản đồ. + Chỉ một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ trên bản đồ.
Bớc 2:
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
* Hoạt động 2 (tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng ) “ ”
Phơng án 1 Bớc 1:
- GV chia lớp thành các nhóm (chia theo tổ)
- Phát cho mỗi nhóm 1 cái chuông hoặc 1 cái còi (hoặc 1 dụng cụ khác) dùng để báo nhóm đó đã có câu trả lời.
Bớc 2 : Tiến hành chơi
- Khi GV đọc câu hỏi, ví dụ về diện tích có 2 ý: + ý 1: Rộng 10 triệu km 2
+ ý 2: Rộng 44 triệu km , lớn nhất trong các châu lục.2
- Nhóm nào rung chuông trớc sẽ đợc trả lời. Ví dụ, ý 1 là diện tích của châu Âu, ý 2 là diện tích của châu á. Nhóm nào trả lời đúng đợc 1 điểm. Nếu nhóm nào trả lời sai sẽ bị trừ 1 điểm và quyền trả lời sẽ thuộc nhóm rung chuông thứ 2 .…
- Trò chơi cứ tiếp tục cho đến khi GV hỏi hết các câu hỏi trong SGK.
Bớc 3: GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá. Nhóm nào có tổng số điểm cao nhất thì nhóm đó thắng cuộc.
Phơng án 2: (nếu có Phiếu học tập thì HS làm việc theo nhóm)
Bớc 1:
- Phát cho mỗi nhóm 1 phiếu in có bảng nh trong SGK.
Bớc 2 :
- Các nhóm chọn các ý a, b , c, d,.. để điển vào phiếu - Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bớc 3:
- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá, cụ thể: nhóm nào xong trớc và làm đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
L u ý : GV thêm hoặc bỏ bớt câu hỏi có trong SGK cho phù hợp với trình độ HS của lớp mình.
Ngày dạy ……/……./………..
Bài 23
Châu phi
I - Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi
- Nêu đợc một số đặc điểm về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của châu Phi.
- Thấy đợc mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi.
II- Đồ dùng dạy học
- Bản đồ tự nhiên châu Phi. - Quả Địa cầu
- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng tha và xa-van ở châu Phi.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Vị trí địa lí, giới hạn
* Hoạt động 1 (làm việc theo cặp)
Bớc 1: HS dựa vào bản đồ treo tờng, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK.
Bớc 2 : HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí, giới hạn của châu Phi.
GV chỉ trên quả Địa cầu vị trí địa lí của châu Phi và nhấn mạnh để HS thấy rõ châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đờng Xích đạo, đại bộ phận lãnh thổ trong vùng giữa 2 chí tuyến.
- HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK
Kết luận: châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên thế giới, sau châu á và châu Mĩ.
2. Đặc điểm tự nhiên
* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm nhỏ)
Bớc 1: HS dựa vào SGK, lợc đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh: - Trả lời các câu hỏi:
+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?
+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các châu lục đã học? Vì sao? - Trả lời các câu hỏi ở mục 2 trong SGK.
Bớc 2: HS trình bày kết quả, mỗi cặp hoặc nhóm trình bày một nội dung, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. HS chỉ bản đồ về các quang cảnh tự nhiên của châu Phi.
Kết luận: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Địa hình khí hậu châu Phi tơng đối cao, đợc coi nh một cao nguyên khổng lồ. - Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới.
- Công nghiệp có các quang cảnh tự nhiên: rừng rậm nhiệt đới, rừng tha và xa- van, hoang mạc. Các quang cảnh rừng tha và xa-van, hoang mạc có diện tích lớn nhất.
- Mô tả một số quang cảnh tự nhiên điển hình ở châu Phi.
Sau khi HS trình bày đặc điểm của hoang mạc và xa-van, GV nên đa ra sơ đồ thể hiện đặc điểm và mối quan hệ giữa các yếu tố trong một quang cảnh tự nhiên nh sau:
GV vẽ sẵn sơ đồ, sau đó yêu cầu HS điền tiếp các nội dung vào sơ đồ hoặc đánh mũi tên nối các ô của sơ đồ sao cho hợp lí.
Cuối bài, GV tổ chức cho HS thi gắn các bức ảnh vào vị trí của chúng trên bản đồ, thi kể chuyện về hoang mạc và xa-van của châu Phi.
Ngày dạy ……/……./……….. Địa lý: Hoang mạc Xa-ha-ra Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới Sông, hồ rất ít và hiếm nước Thực vât thế kỷ và động vật nghèo nàn Xa-van Khí hậu có một mùa mưa và một mùa khô sâu sắc
Thực vật Chủ yếu là cỏ
Nhiều động vật ăn cỏ và ăn thịt như hươu cao cổ, ngựa vằn, voi, sử tử, báo…
Bài 24
Châu phi (tiếp theo)
I - Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Biết đa số dân c cp châu Phi là ngời da đen
- Nêu đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập.
- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Ai Cập
II- Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Kinh tế châu Phi.
- Một số tranh ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi.
III. Các hoạt động dạy - học