Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo của trường

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng công thương hải dương (Trang 65)

TRƯỜNG.

TRƯỜNG. cách cho sinh viên. Để làm được điều đó người giáo viên không những phải có chuyên môn sâu mà có phương pháp giảng dạy tốt, kinh nghiệm quản lý đồng thời phải có tâm huyết với nghề với sinh viên. Trong những năm qua đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường được xây dựng và phát triển cả về số lượng và chất lượng. Hiện nay nhà trường có 48 giáo viên cơ hữu.

Bảng 4.21 Trình độ CBGV trường cao đẳng Công Thương Hải Dương

Đơn vị: Người TT Trình độ 2016 2017 2018 So sánh (%) 2017/2016 2018/2017 1 Thạc sĩ 3 5 7 166,66 140,0 2 Đại học 29 34 39 117,24 114,7 3 Cao đẳng 3 2 2 66,66 100,00 Tổng 35 41 48 117,14 117,07 Nguồn: Phòng tổ chức – hành chính

Bảng 4.21 cho thấy trình độ giáo viên của trường đang tăng dần. Năm 2017 thạc sỹ tăng 2 so với 2016 (tương ứng 66,66%), đại học tăng 5 so với 2016 (tương ứng 17,24%), cao đẳng giảm 01 so với 2016 (tương ứng 66,66%); năm 2018 thạc sỹ tăng 2 so với 2017 (tương ứng 40,00%), đại học tăng 5 so với 2017 (tương ứng 14,7%), cao đẳng dữ nguyên so với 2017 (tương ứng 66,66%). Chứng tỏ nhà trường đang tăng dần về chất lượng giáo viên có trình độ.

Tuy nhiên, giáo viên của các ngành là khác nhau, ngành điện công nghiệp, điện tử công nghiệp do số lượng giáo viên chuyên môn ít mà lại đông học sinh vì vậy giáo viên chuyên môn sẽ phải quản lý nhiều HSSV, khi không bố trí được giáo viên giảng dạy nhà trường phải thuê giáo viên ngoài, đối với ngành kế toán doanh nghiệp tỷ lệ này lại ít. Điều đó có nghĩa là đội ngũ GV ở trường chưa cân đối về mặt số lượng khi phân theo ngành khác nhau.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nâng cao chất lượng đào tạo của trường cao đẳng công thương hải dương (Trang 65)