III. Điều hòa sự chuyển hóa vật chất và năng l ợng
Bài 48:Hệ thần kinh sinh dỡng
I- Mục tiêu
1- Kiến thức:
- Phân biệt đợc phản xạ sinh dỡng với phản xạ vận động.
- Phân biệt đợc bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dỡng về cấu tạo và chức năng.
2- Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình. - Rèn kỹ năng quan sát so sánh và hoạt động nhóm.
3- Thái độ:
- Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ hệ thần kinh. II- Chuẩn bị
- Tranh phóng to các hình 48.1, 48.2, 48.3. - Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập.
III – Tiến trình các hoạt động dạy và học
1- ổn đinh lớp:1phút
2- Kiểm tra bài cũ:3phút
- Nêu cấu tạo và chức năng của đại não?
3- Bài mới:
Hoạt động 1:Cung phản xạ sinh dỡng
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
18
phút - GV yêu cầu HS quan sát hình 48.1.+ Mô tả đờng đi của xung thần kinh trong cung phản xạ của hình A và B. + Hoàn thành phiếu học tập vào vở. - GV kẻ phiếu học tập, gọi HS làm. - GV chốt lại kiến thức.
- HS vận dụng kiến thức đã có kết hợp quan sát hình -> nêu đợc đờng đi của xung thần kinh trong cung phản xạ vận động và cung phản xạ sinh dỡng.
- Các nhóm căn cứ vào đờng đi của xung thần kinh trong hai cung phản xạ và hình 48.1, 2 -> thảo luận hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung.
I.Cung phản xạ sinh d ỡng
PHT
Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dỡng
Cấu
tạo - Trung ơng- Hạch thần kinh
- Đờng hớng tâm
- Chất xám:Đại não và tuỷ sống - Không có
- Từ cơ quan thụ cảm -> trung - ơng
- Chất xám: Trụ não và song bên tuỷ sống - Có
- Đờng li tâm - Đến thẳng cơ quan phản ứng - Qua: sợi trớc và sợi sau hạch Chuyển giao ở hạch thần kinh.
Chức năng Điều khiển hoạt động cơ vân ( có
ý thức) Điều khiển hoạt động nội quan ( không có ý thức)
Hoạt động 2:Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dỡng
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
10
phút - GV yêu cầu HS nghiên cứu thôngtin quan sát hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dỡng cấu tạo nh thế nào ?
- GV yêu cầu HS quan sát lại hình 48.1, 2, 3 đọc thông tin bảng 48.1 -> tìm ra các điểm sai khác giữa phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm.
- GV gọi HS đọc bảng 48.1.
- HS tự thu nhận thông tin -> nêu đợc gồm phần trung ơng và phần ngoại biên.
- HS làm việc độc lập với SGK. - Thảo luận nhóm -> nêu đợc các điểm khác nhau.
+ Trung ơng + Ngoại biên
- Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung.
II.Cấu tạo của hệ thần kinh sinh d ỡng - Hệ thần kinh sinh dỡng: +Trung ơng + Ngoại biên: . Dây thần kinh . Hạch thần kinh - Hệ thần kinh sinh dỡng gồm:
+ Phân hệ thần kinh giao cảm.
+ Phân hệ thần kinh đối giao cảm.
Hoạt động 3:Chức năng của hệ thần kinh sinh dỡng
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
8
phút - GV yêu cầu HS quan sát hình 48.3, đọc kỹ nội dung bảng 48.2 -> thảo luận.
+ Nhận xét chức năng của phân hệ giao cảm và đối giao cảm
+ Hệ thần kinh sinh dỡng có vai trò nh thế nào trong đời sống? - GV hoàn thiện lại kiến thức.
- HS tự thu nhận và xử lý thông tin.
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến.
Yêu cầu nêu đợc:
+ 2 bộ phận có tác dụng đối lập. + ý nghĩa: điều hòa hoạt động các cơ quan.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung.
III.Chức năng của hệ thần kinh sinh d ỡng
- Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan sinh d- ỡng.
- Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dỡng điều hòa đợc hoạt động của các cơ quan nội tạng.
4- Củng cố:3phút
a- Dựa vào hình 48.2 trình bày phản xạ điều hòa hoạt động của tim lúc huyết áp tăng?
b- Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3?
5- Dặn dò:2phút
- Học theo nội dung SGK.
- Đọc mục “ Em có biết .“ Và bài 49.
Tuần 26 Tiết 51 Ngày soạn : 02/03/2010