CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.3 TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU ĐI TRƢỚC
1.3.1 Mơ hình chọn trƣờng đại học của HS
a. Mơ hình của Jackson (1982)
Mơ hình nghiên cứu hƣớng về HS, theo đó việc lựa chọn trƣờng của HS bao gồm 3 giai đoạn: tùy chọn, loại trừ và đánh giá. Giai đoạn tùy chọn nhấn mạnh những tác động của xã hội ảnh trong việc chọn trƣờng đại học, trong khi giai đoạn loại trừ và đánh giá nhấn mạnh đến chi phí học đại học và những đặc điểm của trƣờng đại học.
- Giai đoạn tùy chọn: HS phát triển suy nghĩ về trƣờng đại học mà họ dự định theo học. Ngoài ra HS học tập nhƣ thế nào tại trƣờng THPT cũng có tác động lớn đến quyết định chọn trƣờng đại học để học, những HS mà học tập tốt thƣờng phát triển một tùy chọn để theo học một trƣờng đại học. Hoàn cảnh gia đình nhƣ tình trạng kinh tế xã hội, học vấn của cha mẹ, những ngƣời thân đƣợc bao gồm trong giai đoạn này. Ở giai đoạn này, biến số hồn cảnh gia
đình rất quan trọng.
- Giai đoạn loại trừ: HS thực hiện một lựa chọn để theo học một trƣờng
đại học, nhƣng sự lựa chọn bằng cách xem xét lại nguồn lực của chính bản thân, những sự lựa chọn về tài chính khả thi và thơng tin học đƣợc từ những ngƣời khác để loại trừ những lựa chọn không khả thi. Những thành phần chính trong giai đoạn này bao gồm: địa điểm trƣờng đại học, chi phí học, chất lƣợng của trƣờng đại học, …Tại giai đoạn này, HS THPT rút ngắn danh sách chọn lựa những trƣờng đại học của họ dựa trên những thành phần. Theo Jackson, HS thƣờng loại bỏ những trƣờng đại học mà họ nhận đƣợc ít thơng tin hơn và cũng cho rằng địa điểm và tính khả dụng của những thơng tin chính xác thì quyết định mạnh đến việc chọn trƣờng đại học ở giai đoạn này.
- Giai đoạn đánh giá: Đây là giai đoạn cuối cùng trong mơ hình mà HS
bắt đầu đánh giá từ một danh sách hẹp những trƣờng đã học do họ chọn dựa trên đặc điểm của trƣờng và chi phí học. Đây là giai đoạn HS THPT lựa chọn trƣờng đại học cuối cùng của mình.
Với mơ hình này, kết quả học tập ở THPT có mối tƣơng quan mạnh nhất đến những khát vọng của HS khi chọn một trƣờng đại học nào đó, kế đến là những biến số bối cảnh xã hội nhƣ: ngƣời thân, trƣờng đại học, hồn cảnh gia đình.
Hình 1.5 Mơ hình chọn trường đại học của Jackson (1982)
Nguồn: Jackson, 1982
b. Mơ hình của Litten (1982)
Litten cho rằng quyết định chọn trƣờng là một quá trình diễn ra liên tục gồm 5 bƣớc: (1) có những khát vọng về trƣờng đại học, (2) tìm kiếm, (3) thu thập thơng tin, (4) gửi đơn xin nhập học và (5) ghi danh vào học. Năm bƣớc này có thể rút ngắn thành 3 giai đoạn: (1) quyết định tham gia vào quá trình giáo dục sau trung học; (2) tìm hiểu về các trƣờng đại học; (3) phát triển một tập hợp các trƣờng đại học để xem xét, quá trình nộp đơn và đăng ký học. Mơ hình này nhận diện một tập hợp những tác động đến quá trình chọn lựa trƣờng đại học nhƣ: hồn cảnh kinh tế gia đình, mơi trƣờng xã hội, đặc tính cá nhân, đặc điểm trƣờng đại học, đặc điểm trƣờng THPT,…Theo Litten, những
Giai đoạn tuỳ chọn
Giai đoạn loại trừ
thuộc tính của trƣờng trung học và những chính sách là các yếu tố quan trọng nhất trong suốt quá trình tìm kiếm.
Hồn cảnh gia đình của HS và những thuộc tính lựa chọn theo học một trƣờng đại học và giúp đỡ để phát triển những khát vọng về trƣờng đại học của HS. Những hoạt động của trƣờng đại học nhƣ: tuyển sinh, những hoạt động cụ thể, chính sách tuyển sinh và công nghệ/phƣơng tiện truyền thông tác động đến HS trong suốt giai đoạn thu thập thông tin. Những đặc điểm của trƣờng đại học và công nghệ/phƣơng tiện truyền thông tác động thực tế và