+ Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học:–1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
? Chỉ và nêu vị trí, giới hạn của nứơc ta trên bản đồ?
? Nêu vai trò của đất, rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta.
- Tùng, Linh, Lĩnh lên bảng trả lời câu hỏi
vai trò của biển. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy – học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Dân số, so sánh dân số Việt Nam với
dân số các nớc Đông Nam á
- Treo bảng số liệu số dân các nớc Đông Nam á
? Đây là bảng số liệu gì? Theo em, bảng số liệu này có tác dụng gì?
? Các số liệu trong bảng thống kê vào thời gian nào?
? Số dân nêu trong bảng thống kê tính theo đơn vị nào?
- Giáo viên: Rút ra đặc điểm của dân Việt Nam theo các câu hỏi:
? Năm 2004, dân số nớc ta là bao nhiêu ngời?
? Dân số nớc ta đứng hàng thứ mấy trong các nớc ta Đông Nam á?
? Dân số nớc ta có đặc điểm gì? - Nhận xét, bổ sung câu trả lời. Giáo viên kết luận HĐ1
* HĐ2 : Gia tăng dân số ở Việt Nam. - Theo biểu đồ dân số Việt Nam. ? Đây là biểu đồ gì, có tác dụng gì?
? Nêu giá trị đợc biểu hiện ở trục ngang và trục dọc của biểu đồ?
? Nh vậy số ghi trên đầu cột biểu hiện cho giá trị nào?
Qua đó nhận xét tình hình gia tăng dân số ở Việt Nam?
Giáo viên giảng thêm và kết luận HĐ2. * HĐ3: Hậu quả dân số tăng nhanh.
- Nhận xét - Đọc bảng số liệu. - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Nhận xét - Trả lời
- Thảo luận nhóm 6 về hậu quả của sự gia tăng dân số trong 3 phút
- Giáo viên kết luận về sự gia tăng dân số và hậu quả của việc dân số tăng nhanh. 3. Củng cố, dặn dò:
? Em biết gì về tình hình tăng dân số ở địa phơng mình và tác động của nó đến đời sống nhân dân?
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau.
- Trả lời
Chiều thứ hai tuần 9 Tiết 1: rèn toán
luyện tập
i. mục tiêu: Giúp học sinh có kỹ năng viết đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân.ii. các hoạt động dạy học:– ii. các hoạt động dạy học:–
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập – thực hành: 2.1. Giới thiệu bài :
2.2. Luyện tập – thực hành:
Bài 1: Rèn cho học sinh có kỹ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nêu cách làm.
Bài 2: Rèn cho học sinh kỹ năng giải toán chia tỉ lệ có liên quan đến đơn vị đo độ dài - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu học sinh tự làm vở
- Thu vở chấm, nhận xét bài trên bảng của bạn
? Đây là bài toán thuộc dạng nào? ? Nêu cách giải từng bớc?
Bài 3: Rèn kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài dới dạng số thập phân.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để thực hiện yêu cầu của bài
- Tâm đọc, vả lớp đọc thầm - Trả lời
- Thiên, Sang lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét, sửa chữa (nếu sai) - Bình, Giang, Trang nêu.
- Phúc đọc, cả lớp theo dõi - Trả lời - Chiến lên bảng làm, lớp làm vở - Khang nhận xét - Trả lời - Trả lời
- Học sinh làm theo sự chỉ dẫn của giáo viên
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Tiết 2: rèn chính tả (Nhớ – viết):
tiếng đàn ba la lai ca trên sông đà– – –
i. mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhớ – viết chính xác, đẹp hai khổ thơ đầu bài Tiếng đàn Ba La Lai Ca trên– – –
sông Đà
- Tìm những từ ngữ có tiếng chứa vần inh, ang
ii. các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn viết chính tả: - Trao đổi về nội dung bài thơ
+ Gọi học sinh đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu
? Hai khổ thơ này cho ta biết điều gì? - Hớng dẫn viết từ ngữ khó
+ Yêu cầu học sinh tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
+ Yêu cầu học sinh luyện đọc và viết các từ trên
+ Giáo viên hớng dẫn cách trình bày ? Trong bài thơ, em trình bày nh thế nào? + Viết chính tả
+ Soát lỗi, chấm bài
- Hớng dẫn làm bài chính tả Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của phần a, b.
? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm 4 để hoàn thành bài
- Yêu cầu học sinh đọc phiếu trên bảng 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Hiền, Bình nối tiếp nhau đọc - Trả lời
- Học sinh nêu các từ ngữ khó
- Linh đọc - Trả lời
- Trao đổi tìm từ trong nhóm, viết vào giấy khổ to.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Học sinh đọc, cả lớp viết vào vở
Tiết 3: kỹ thuật
thêu chữ V (T2) I. Mục tiêu: Học sinh cần phải:
- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận.