III. Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra bài cũ:
i.mục tiêu: Giúp học sinh: Viết số đo khối lợng dới dạng phân số thập phân một
cách thành thạo.
1.Kiểm tra bài cũ:
? Trong bảng đơn vị đo độ dài, đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé liền nó?
- Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:
2.1. Gới thiệu bài:
2.2. Luyện tập – thực hành:
Bài 1:Rèn kỹ năng cho học sinh viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung, yêu cầu bài tập.
? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở - Gọi học sinh nhận xét bài bạn
? Nêu cách đổi đơn vị đo là phân số ra số thập phân?
Bài 2: Rèn kỹ năng chuyển đổi số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo.
? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét bài của học sinh
? Nêu cách chuyển đổi từ hai đơn vị đo về một đơn vị đo?
Bài 3: rèn kỹ năng giải toán có liên quan đến đơn vị đo khối lợng
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Thu vở chấm, nhận xét, chữa bài Tuyên dơng những em làm bài tốt 3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách chuyển đổi từ PSTP thành số thập phân?
- Nhận xét tiết học:
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Trờng, Cờng trả lời
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm - 2HS trả lời
- Cả lớp tự làm, 2HS lên bảng làm -2HS nhận xét
- Chuyển thành phân số thập phân rồi đa về số thập phân - 1HS đọc bài, lớp đọc thầm. - 2HS trả lời - 2HS lên bảng làm, cả lớp vở -HS khác nhận xét - 2HS trả lời - 1HS đọc bài - 2HS trả lời - Học sinh làm vở, 1HS lên bảng làm. - 2HS trả lời.
Tiết2: rèn luyện từ và câu
đại từ i. mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết đợc đại từ
ii. các hoạt động dạy học:– 1.Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là đại từ? Cho ví dụ? 2. Bài mới:
2.1. Gới thiệu bài:
2.2. Luyện tập – thực hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1:Rèn kỹ năng nhận biết về đại từ - Yêu cầu học sinh đọc bài.
? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài.
- Nhận xét, bổ sung, sửa chữa
? Các đại từ trong bài 1 thờng dùng ở ngôi thứ mấy?
Bài 2: Giúp học sinh biết ghi các đại từ dùng để xng hô theo các ngôi
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Nhận xét bài của học sinh
- Thu vở chấm, nhận xét, tuyên dơng những học sinh có bài làm tốt.
? Đại từ dùng để thay thế cho các từ loại nào?
3. Củng cố, dặn dò:
- Đại từ là gì?Dùng đại từ có tác dụng gì? Nhận xét tiết học:
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Tùng lên bảng.
- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm - 2HS trả lời
- Thảo luận nhóm 2 trong 3 phút
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 2HS trả lời - 1HS đọc bài - 2HS trả lời - Cả lớp làm vở, 2HS lên bảng làm -2HS trả lời - 2HS trả lời. Tiết3: rèn tập làm văn
luyện tập thuyết trình, tranh luận i. mục tiêu:
- Biết đa ra những lý lẽ, dẫn chứng cụ thể khi thuyết trình, tranh luận.
- Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời khác khi trang luận, diễn đạt lời nói ngắn gọn, rõ ràng, rành mạch.
ii. các hoạt động dạy học:– 1.Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn luyện tập – thực hành:
Bài 1:Biết tóm tắt vai trò của mỗi nhân vật. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Yêu cầu học sinh đọc phân vai mẩu
- 1HS đọc
chuyện giữa Đất, Nớc, Không Khí, Anh sáng.
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nêu miệng bài làm của mình. Bài 2:Biết đa ra các lí lẽ, dẫn chứng để thấy vai trò của thiên nhiên đối với con ng- ời.
- Đọc yêu cầu và nội dung bài
? Mỗi bạn đa ra lý lẽ gì để bảo vệ ý kiến của mình? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Yêu cầu học sinh đọc lý lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của mình
- Nhận xét, bổ sung, ghi điểm học sinh có lý lẽ, dẫn chứng hay, tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi thuyết trình , tranh luận để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, ngời nói cần có thái độ nh thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà và chuẩn bị bài lần sau.
- 1số HS trả lời.
- Học sinh làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm.
- 1số HS đọc, HS khác nhận xét - 1HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 1số HS trả lời
- Học sinh làm bài vào vở, 2HS làm giấy khổ to
- HS khác nhận xét, bổ sung
- 1số HS trả lời.
Tuần 10
Thứ Hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: tiếng việt : tiết 1:
kiểm tra đọc I. Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc lấy điểm.
+ Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 1 → tuần 9
+ Kỹ năng đọc bài thành tiếng: Đọc chôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đ- ợc nội dung bài, cảm xúc của nhân vật.
+ Kỹ năng đọc – hiểu: Trả lời đợc 1→ 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc.
- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm. Việt Nam – Tổ quốc em, cánh chim hòa bình, con ngời với thiên nhiên, ghi nhớ về: Chủ điểm, tên bài, tác giả, nội dung chính.