- Thứ năm, tính kịp thời: Xuất phát từ khái niệm và mục đích của việc khen thưởng là sự ghi nhận, biểu dương, tôn vinh công lao, thành tích nhằm
3.2.2 Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến các quy định của Đảng, Nhà nước về thi đua, khen thưởng
Để thi đua, khen thưởng thực sự là động lực thúc đẩy phát triển xã hội nói chung thì cần nâng cao nhận thức cho mọi người về công tác thi đua, khen thưởng, bởi nhận thức có vai trò rất quan trọng đối với hoạt động của con người; từ nhận thức đúng, đầy đủ mới có hành động đúng mang lại kết quả, sự thành công.
Phong trào có sâu rộng, lan tỏa tốt, ảnh hưởng mạnh là do công tác tuyên truyền quyết định. Việc tổ chức các phong trào thi đua yêu nước phải được tiến hành kịp thời, tránh phô trương, hình thức, bảo đảm thiết thực và hiệu quả; mỗi phong trào thi đua cần xác định rõ chủ đề, nội dung, hình thức và tiêu chí thi đua, gắn với việc thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị. Gắn các phong trào lớn với nhau, vừa lồng ghép vừa hỗ trợ nhau.
Trong công tác thi đua, khen thưởng của ngành giáo dục cũng vậy, muốn phong trào thi đua, khen thưởng có chất lượng và hiệu quả thì phải có nhận thức thức đúng đắn về vị trí, vai trò, bản chất của công tác này. Do vậy, ngành giáo dục cần tạo sự chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa về nhận thức đối với công tác thi đua, khen thưởng và quản lý nhà nước đối với công tác này trong ngành, nhằm nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về vị trí, vai trò ý nghĩa của công tác thi đua, khen thưởng trong giai đoạn hiện nay.
Từ việc có nhận thức đúng, sâu sắc về vị trí, vai trò của công tác thi đua, khen thưởng sẽ nâng cao trách nhiệm trong công tác lãnh đạo chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác thi đua, khen thưởng của người đứng đầu cơ quan, đơn vị; vai trò nòng cốt của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong phong trào thi đua được phát huy đúng mức; mọi người đều phấn khởi, tự giác hào hứng tham gia các phong trào thi đua, thi đua thật sự trở thành phong trào của quần chúng. Ngược lại, ở đâu nhận thức về công tác thi đua, khen thưởng không được đầy đủ, đúng đắn ở đó công tác thi đua, khen thưởng sẽ thiếu sự quan tâm, đề cao trách nhiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện; công tác thi đua, khen thưởng sẽ mang nặng tính hình thức, không hiệu quả.
Để tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức đối với công tác thi đua, khen thưởng trong ngành giáo dục, cần quan tâm một số nội dung như sau:
Quán triệt sâu sắc tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về thi đua yêu nước và quan điểm chỉ đạo của Đảng về công tác thi đua, khen thưởng. Hệ thống pháp luật về thi đua khen thưởng như Luật Thi đua, Khen thưởng và các văn bản hướng dẫn thi hành đến đông đảo đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
tiến hành công tác thi đua, khen thưởng trong thực tiễn; đồng thời cũng là cơ sở để quản lý nhà nước về công tác thi đua, khen thưởng, đưa công tác này đi vào cuộc sống, mang lại hiệu quả thiết thực.
Nâng cao nhận thức về công tác thi đua - khen thưởng và quản lý Nhà nước đối với công tác thi đua, khen thưởng. Phải bám sát và thực hiện nguyên tắc khen thưởng: “chính xác, công khai, công bằng, kịp thời”; trong đó chú trọng khen thưởng đối tượng người lao động trực tiếp là chính, phải xem người lao động là nền tảng của phong trào thi đua yêu nước. Quan tâm chỉ đạo thực hiện tốt công tác tuyên truyền, nhân rộng gương điển hình tiên tiến, những kinh nghiệm hay trong ngành bằng nhiều hình thức phong phú hoặc trên các phương tiện thông tin đại chúng để nhân rộng trong ngành và toàn xã hội; thông qua các điển hình tiên tiến chính là những minh chứng sinh động góp phần chuyển biến nhận thức của mọi người và xã hội đối với công tác thi đua, khen thưởng, nhất là nhận thức về quản lý nhà nước đối với công tác này.
Đổi mới nội dung, hình thức tuyên truyền về thi đua, khen thưởng, không những giúp mọi người hiểu về công tác thi đua, khen thưởng mà còn hiểu về nội dung quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng. Từ đó nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật trong thực hiện các quy định của Nhà nước trong lĩnh vực này, thực tế hiện nay hệ thống pháp luật về thi đua, khen thưởng cũng tương đối hoàn chỉnh do đó việc thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý nhà nước trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng cũng chính là góp phần đưa công tác này thực sự đi vào cuộc sống.
3.2.3. Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của tổ chức và công chức, viên chức bộ máy làm công tác thi đua, khen thưởng trong lĩnh vực