III- Tiến trỡnh lờn lớp: 1) Ổn định lớp ( 1 phỳt)
2) Kiểm tra bài cũ: (3’)Nờu ý nghĩa thực tiễn của giỏp xỏc?
CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
A) Mục tiờu bài học:
- HS nờu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa cỏc nhúm động vật là cỏc di tớch húa thạch. HS đọc được vị trớ quan hệ họ hàng của cỏc nhúm động vật trờn cõy phỏt sinh động vật
- Rốn kĩ năng quan sỏt so sỏnh, kĩ năng hoạt động nhúm - GD ý thức yờu thớch mụn học
B) Chuẩn bị: 1- Giỏo viờn
- Tranh cõy phỏt sinh giới động vật 2- Học sinh
- ễn lại kiến thức đó học về đặc điểm chung cỏc ngành động vật 3- Phương phỏp
- Vấn đỏp quan sỏt và làm việc với SGK kết hợp làm việc theo nhúm C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu bằng chứng về mối quan hệ giữa cỏc nhúm động vật
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh182 SGK trả lời cõu hỏi + Làm thế nào để biết cỏc nhúm động vật cú mối quan hệ với nhau?
+ Đỏnh dấu đặc điểm của lưỡng cư cổ với cỏ võy chõn cổ và đậc điểm của lưỡng cư cổ giống lưỡng cư ngày nay? + Đỏnh dấu đặc điểm của chim cổ giống bũ sỏt và chim ngày nay.
+ Những đặc điểm giống và khỏc nhau đú núi lờn điều gỡ về mối quan hệ họ hàng giữa cỏc nhúm động vật ?
- GV ghi túm tắt ý kiến của nhúm lờn bảng - GV nhận xột và thụng bỏo ý kiến đỳng của nhúm - GV cho HS rỳt ra kết luận - Cỏ nhõn tự đọc thụng tin mục bảng quan sỏt cỏc hỡnh 56.1-2 SGK
- thảo luận nhúm theo cỏc cõu hỏi
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả
- Thảo luận toàn lớp thống nhất ý kiến
1) bằng chứng về mối quan hệ giữa cỏc nhúm động vật
- Di tớch húa thạch của cỏc động vật cổ cú nhiều đặc điểm giống động vật hiện nay - Những loài động vật mới được hỡnh thành cú đặc điểm giống tổ tiờn của chỳng
* Hoạt động 2: Cõy phỏt sinh giới động vật
- GV giảng: những cơ thể cú tổ chức càng giống nhau phản ỏnh mối quan hệ nguồn gốc càng gần nhau
- GV yờu cầu quan sỏt hỡnh đọc SGK trao đổi nhúm trả lời cõu hỏi :
+ Cõy phỏt sinh giới động vật biểu thị gỡ?
+ Mức độ quan hệ họ hàng được thể hiện trờn cõy phỏt sinh giới động vật
+ Tại sao khi quan sỏt cõy phỏt sinh lại biết được số lượng loài của nhúm động vật nào đú? + Ngành chõn khớp cú quan hệ họ hàng với ngành nào?
+ Chim và thỳ cú quan hệ với nhúm nào?
- GV ghi túm tắt phần trả lời của nhúm lờn bảng
- GV hỏi: Vỡ sao lựa chọn cỏc đặc điểm đú ?
- GV yờu cầu HS rỳt ra kết luận
- Cỏ nhõn tự đọc thụng tin SGK và quan sỏt H56.3 tr.183 - thảo luận nhúm yờu cầu nờu được
- Đại diện nhúm trỡnh bày đỏp ỏn của nhúm mỡnh
- HS nhúm khỏc theo dừi nhận xột bổ sung
2) Cõy phỏt sinh giới động vật
- Cõy phỏt sinh giới động vật phản ỏnh mối quan hệ họ hàng giữa cỏc loài sinh vật.
D) Củng cố:
- GV dựng tranh cõy phỏt sinh động vật → yờu cầu HS trỡnh bày mối quan hệ họ hàng giữa cỏc nhúm động vật
E) Dặn dũ:
- Học baỡo trả lời cõu hỏi SGK - Đọc mục " Em cú biết"
- HS kẻ phiếu học " Sự thớch nghi của ĐV ở mụi trường đới lạnh và hoang mạc đới núng vào vở bài tập
Tiết 60