C) Tiến trỡnh lờn lớp:
B) Phần tự luận(7Điểm)
CHƯƠNG IV NGÀNH THÂN MỀM
Tiết19: TRAI SễNG A) Mục tiờu bài học:
• HS biết được vỡ sao trai sụng xếp vào ngành thõn mềm. Giải thớch được đặc điểm đặc điểm cấu tạo của trai sụng thớch nghi với đời sống ẩn mỡnh trong bựn cỏt. nắm được cỏc đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của trai sụng.
• Rốn kĩ năng quan sỏt tranh và mẫu. Kĩ năng hoạt động theo nhúm
• GD ý thức yờu thớch bộ mụn.
B) Chuẩn bị:
1) Giỏo viờn:
• Tranh phúng to H18.2- 4 SGK
2) Học sinh:
• Mẫu vật trai sụng 3) Phương phỏp:
• Vấn đỏp kết hợp quan sỏt mẫu tranh và hoạt động nhúm
C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Hỡnh dạng cấu tạo
* GV yờu cầu HS làm việc độc lập với SGK.
- GV giới thiệu đặc điểm vỏ trai, vũng tăng trưởng trờn mẫu vật.
- GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận.
+ Muốn mở vỏ trai quan sỏt phải làm thế nào?
+ Mài mặt ngoài vỏ trai ngửi thấy cú mựi khột, vỡ sao?
+ Trai chết thỡ mở vỏ, tại sao?
- GV tổ chức thảo luận giữa cỏc nhúm
* GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:
+ Cơ thể trai cú cấu tạo như thế nào?
- GV giải thớch khỏi ỏo trai, khoang ỏo.
+ Trai tự vệ bằng cỏch nào? nờu đặc điểm cấu tạo trai
- HS quan sỏt H28.1-2 đọc thụng tin SGK tr.62 - 1HS chỉ trờn mẫu trai sụng. - Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến
- Đại diện nhúm phỏt biểu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- HS đọc thụng tin tự rỳt ra đặc điểm cấu tạo cơ thể trai
1) Hỡnh dạng cấu tạo. a) Vỏ trai.
b) Cơ thể trai .
- Cơ thể trai cú 2 mảnh vỏ bằng đỏ vụi che chở bờn ngoài
- Cấu tạo:
+ Ngoài: ỏo trai tạo thành khoang ỏo, cú ống hỳt và ống thoỏt nước + Giữa tấm mang
phự hợp với cỏch tự vệ đú? - Chõn rỡu.
* Hoạt động 2:Di chuyển. Dinh dưỡng, Sinh sản
* GV yờu cầu HS đọc thụng tin và quan sỏt H18.4 SGK thảop luận. + trai di chuyển bằng cỏch nào ? - Gv chốt lại kiến thức. * GV yờu cầu HS làm việc độc lập với SGK thảo luận. + Nước qua ống hỳt và khoang ỏo đem gỡ đến cho miệng và mang trai
+ Nờu kiểu dinh dưỡng của trai?
- GV chốt lại kiến thức * GV cho HS thảo luận + ý nghĩa của giai đoạn trứng phỏt triển thành ấu trựng trong mang trai mẹ? + ý nghĩa giai đoạn ấu trựng bỏm vào mang và da cỏ? - GV chốt lại kiến thức.
- HS căn cứ vào thụng tin và H18.4 SGK mụ tả cỏch di chuyển.
- 1 HS phỏt biểu lớp bổ sung.
- HS tự thu nhận thụng tin - HS thảo luận trong nhúm hoan thành đỏp ỏn
- Yờu cầu nờu được:
+ Nước đem đến ụxi và thức ăn. kiểu dinh dưỡng thụ động
- HS căn cứ vào thụng tin SGK thảo luận cõu trả lời + Trứng phỏt triển trong mang trai mẹ: được bảo vệ tăng lượng ụxi
2) Di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản. a) Di chuyển.
- Chõn trai hỡnh lưỡi rỡu thũ ra thụt vào, kết hợp đúng mở vỏ→Dichuyển b) Dinh dưỡng.
- Thức ăn: ĐVNS và vụn hữu cơ - Oxi trao đổi qua mang
c) Sinh sản.
- Trai phõn tớnh
- Trứng phỏt triển qua giai đoạn ấu trựng
D) Củng cố:
• GV cho HS làm bài tập: Những cõu dưới đõy là đỳng hay sai? 1-Trai xếp vào ngành thõn mềm vỡ cú thõn mềm khụng phõn đốt. 2- Cơ thể trai gồm 3 phần: đầu trai, thõn trai và chõn trai.
3- Trai di chuyển nhờ chõn rỡu.
4- Trai lấy thức ăn nhờ cơ chế lọc từ nước hỳt vào. 5- Cơ thể trai cú đối xướng 2 bờn.
E) Dặn dũ:
• Học bài theo kết luận SGK • Đọc" Em cú biết"
• Sưu tầm tranh ảnh của 1 số đại diện thõn mềm.
Tiết 20: MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC
A) Mục tiờu bài học:
• Trỡnh bày được đặc điểm của một số đại diện thõn mềm. Thấy được sự đa dạng của thõn mềm. Giải thớch được ý nghĩa của một số thõn mềm
• Rốn kĩ năng quan sỏt tranh mẫu vật, kĩ năng hoạt động nhúm
• GD ý thức bảo vệ động vật thõn mềm
B) Chuẩn bị:
1) Giỏo viờn:
• Tranh ảnh một số đại diện thõn mềm
• Mẫu vật ốc sờn, mai mực, mực, ốc nhồi. 2) Học sinh:
• Mẫu vật ốc sờn, mai mực, mực, ốc nhồi 3) Phương phỏp:
• Vấn đỏp kết hợp quan sỏt mẫu, tranh và làm việc với SGK
C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu một số đại diện.
- GV yờu cầu HS quan sỏt kĩ h19.1-5 SGK đọc chỳ thớch→ nờu cỏc đặc điểm đặc trưng của mỗi đại diện. - GV yờu cầu HS tỡm cỏc đặc điểm tương tự mà em đó gặp?
- Qua cỏc đại diện GV yờu cầu HS rỳt ra nhận xột vờ: + Đa dạng loài.
- HS quan sỏt kĩ 5 hỡnh trong SGK tr.65 đọc chỳ thớch thảo luận rut ra cỏc đặc điểm ….
- Cỏc nhúm kể tờn cỏc đại diện cú ở đia phương, cỏc nhúm khỏc bổ sung. - HS tự rỳt ra kết luận 1) Một số đại diện thõn mềm. - Thõn mềm cú một số loài lớn - Sống ở cạn, nước ngọt, nươc mặn. - Chỳng cú lối sống vựi lấp, bũ chậm chạp và di chuyển tốc độ cao.
+ Mụi trường sống ? + Lối sống?
* Hoạt động 2: Một số tập tớnh ở thõn mềm .
- GV yờu cầu HS làm việc độc lập với SGK→ Vỡ sao thõn mềm cú nhiều tập tớnh thớch nghi với lối sống? -GV yờu cầu HS quan H19.6 SGK đọc chỳ thớch, thảo luận:
+ ốc sờn tự vệ bằng cỏch nào ?
+ ý nghĩa sinh học của tập tớnh đào lỗ đẻ trứng của ốc sờn?
- GV điều khiển cỏc nhúm thảo luận và chốt lại kiến thức đỳng.
- GV yờu cầu HS quan sỏt H19.7đoc chỳ thớch thảo luận:
+ Mực săn mồi như thế nào ?
+ Hỏa mự của mực cú tỏc dụng gỡ?
+ Vỡ sao người ta thường dựng ỏnh sỏng để cõu mực? - GV chốt lại kiến thức.
- HS đọc thụng tin trong SGK tr 66→ Nhờ hệ thần kinh phỏt triển làm cơ sở tập tớnh phỏt triển. * cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến + Tự vệ bằng cỏch thu mỡnh trong vỏ + Đào lỗ đẻ trứng→ Bảo vệ trứng. * Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhúm phỏt biểu cỏc nhúm khỏc bổ sung.
2) Một số tập tỡnh của thõn mềm. a) Tập tớnh ở ốc sờn
b) Tập tớnh ở mực .
* Kết luận: Hệ thần kinh của thõn mềm phỏt triển là cơ sở cho giỏc quan và tập tớnh phỏt triển thớch nghi với đời sống.
D) Củng cố:
• Kể đại diện khỏc của thõn mềm và chỳng cú những đặc điểm gỡ khỏc với trai sụng?
• ốc sờn bũ thường để lại dấu vết trờn lỏ cõy, em hóy giải thớch ?
E) Dặn dũ:
• Học bài trả lời cõu hỏi SGK . • Đọc mục " Em cú biết"
• Sưu tầm tranh ảnh về thõn mềm, vỏ trai, ốc, mai mực.
Tuần 11
Tiết 21: THỰC HÀNH QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM A) Mục tiờu bài học:
- HS quan sỏt cấu tạo đặc trưng của một số đại diện. Phõn biệt được cấu tạo chớnh của thõn mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong.
- Rốn kĩ năng sử dụng kớnh lỳp, kĩ năng quan sỏt đối chiếu với mẫu vật. - GD ý thức nghiờm tỳc, cẩn thận.
B) Chuẩn bị: 1) Giỏo viờn:
- Mẫu trai mực mổ sẵn.
- Mẫu trai ốc mực để quan sỏt cấu tạo ngoài - Tranh mụ hỡnh cấu tạo trong của trai mực 2) Học sinh: - Mẫu trai ốc mực 3) Phương phỏp: - Thực hành kết hợp vấn đỏp và hoạt động nhúm C) Tiến trỡnh lờn lớp: 1) ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nờu yờu cầu của tiết thực hành
- Phõn chia cỏc nhúm thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm * Hoạt động 2: Tiến trỡnh thực hành.
Bước 1: GV hướng dẫn nội quan sỏt:
a- Quan sỏt cấu tạo vỏ
- ốc: Quan sỏt vỏ ốc, đối chiếu H20.2 SGK tr.68 để nhận biết cỏc bộ phận , chỳ thớch bằng số vào hỡnh.
- Mực: Quan sỏt mai mực, đối chiếu H20.3 SGK tr.69 để chỳ thớch số vào hỡnh b- Quan sỏt cấu tạo ngoài
- Trai: quan sỏt mẫu vật phõn biệt: ỏo trai, khoang ỏo, mang; thõn trai, chõn trai; cơ khộp vỏ . Đối chiếu mẫu vật với H20.4 tr.69→ Điền chỳ thớch bằng số vào hỡnh
- ốc: Quan sỏt mẫu vật, nhận biết cỏc bộ phận: Tua, mắt lỗ miệng, chõn thõn, Điền chỳ thớch bằng số vào H20.1 tr.68
- Mực quan sỏt mẫu nhận biết cỏc bộ phận sau đú chỳ thớch vào H20.5 tr.69 c- Quan sỏt cấu tạo trong.
- GV cho HS quan sỏt mẫu mổ sẵn cấu tạo trong của mực . - Đối chiếu mẫu mổ với tranh vẽ→ phõn biệt cỏc cơ quan .
- Thảo luận trong nhúm→ Điền số vào ụ trống của chỳ thớch H20.6 tr.70
Bước 2: HS tiến hành quan sỏt
- HS tiến hành quan sỏt theo cỏc nội dung đó hướng dẫn
- GV đi tới cỏc nhúm kiểm tra việc thực hiện của HS hỗ trợ cỏc nhúm yếu . - HS quan sỏt đến đõu ghi chộp đến đú
Bước 3: Viết thu hoạch.
- Hoàn thành chỳ thớch cỏc H20.1- 6 .
- Hoàn thành bảng thu hoạch( mẫu SGK tr.70) D) Củng cố:
- Nhận xột tinh thần thỏi độ của nhúm trong giờ thực hành - Kết qủa bài thu hoạch là kết quả tường trỡnh.
- GV cụng bố đỏp ỏn đỳng cỏc nhúm theo dừi sửa chữa đỏnh giỏ chộo TT Động vật cú đặc điểm tương ứng Đặc điểm cần quan sỏt ốc Trai Mực 1 Số lớp cấu tạo vỏ 3 3 1 2 Số chõn( hay tua) 1 1 10 3 Số mắt 2 Khụng 2 4 Cú giỏc bỏm Khụng Khụng Khụng 5 Cú lụng trờn tua miệng Khụng Khụng Cú
6 Dạ dày, ruột, gan, tỳi mực Cú Cú Cú
E) Dặn dũ:
Tiết 22: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRề CỦA NGÀNH THÂN MỀM
A) Mục tiờu bài học:
- Trỡnh bày được sự đa dạng của ngành thõn mềm. Trỡnh bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thõn mềm.
- Rốn kĩ năng quan sỏt tranh, kĩ, kĩ năng hoạt động nhúm - Cú ý thức bảo vệ nguồn lợi thõn mềm.
B) Chuẩn bị: 1) Giỏo viờn:
- Tranh phúng to H21.1 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 1. 2) Học sinh:
- Kẻ bảng1,2 SGK tr.72 vào vở 3) Phương phỏp:
- Nờu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động theo nhúm C) Tiến trỡnh lờn lớp:
1) Ổn định lớp ( 1 phỳt) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu đặc điểm chung.
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin quan sỏt H21 và H19 SGK thảo luận:
+ Nờu cấu tạo chung của thõn mềm ?
+ lựa chọn cỏc cụm từ để hoàn thành bảng 1? - GV treo bảng phụ gọi HS lờn làm bài tập. - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức .
- HS quan sỏt hỡnh ghi nhớ kiến thức
- Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến điền vào bảng
- Đại diện nhúm lờn điền cỏc cụm từ vào bảng 1 cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
Cỏc đặc điểm Nơi
sống
Lối sống Kiểu vỏ đỏ vụi
Đặc điểm cơ thể Khoang ỏo
phỏt triển Thõn mềm Khụng phõn đốt Phõn đốt 1- Trai sụng Nước ngọt Vựi lấp 2 mảnh ì ì ì 2- Sũ Nước lợ Vựi lấp 2 mảnh ì ì ì
3- ốc sờn Cạn Bũ chậm Xoắn ốc ì ì ì 4- ốc vặn Nước ngọt Bũ chậm Xoắn ốc ì ì ì 5- Mực Biển Bơi nhanh Tiờu giảm ì ì ì
- Từ bảng trờn GV yờu cầu HS thảo luận: + Nhận xột sự đa dạng của thõn mềm + Nờu đặc điểm chung của thõn mềm - GV chốt lại kiến thức.
- HS nờu được :
Kết luận: Đặc điểm chung của thõn mềm : + Thõn mềm khụng phõn đốt cú vỏ đỏ vụi. + Cú khoang ỏo phỏt triển.
+ hệ tiờu húa phõn húa. * Hoạt động 2: vai trũ của thõn mềm
- GV yờu cầu HS làm bài tập bảng 2 tr.72 SGK.
- GV gọi HS hoàn thành bảng.
- GV chốt lại kiến thức sau
đú cho HS thảp luận
+ Ngành thõn mềm cú vai trũ gỡ?
+ Nờu ý nghĩa của vỏ thõn mềm?
- HS dựa vào kiến thức trong chương và vốn sống để hoàn thành bảng 2
-1 HS lờn làm bài tập lớp bổ sung.
- HS thảo luận rỳt ra lợi ớch và tỏc hại của thõn mềm.
2) Vai trũ của thõn mềm. * lợi ớch :
- Làm thực phẩm cho người - Nguyờnn liệu xuất khẩu. - Làm thức ăn cho động vật. - làm sạch mụi trường nước…. * Tỏc hại: là vật trung gian truyền bệnh, ăn hại cõy trồng.
D) Củng cố:
- Đỏnh dấu ì cho cõu trả lời đỳng nhất. a. Thõn mềm khụng phõn đốt
b. Cú khoang ỏo phỏt triển. c. Cả a và b.
E) Dặn dũ:
- Học bài trả lời cõu hỏi SGK .
TUẦN 12
