- Giáo viên tổng kết tiết học.
B.dùng dạy học – Que tính.
- Que tính.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–I. Kiểm tra bài cũ: I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng - HS 1: Đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với 1 số.
- HS 2 :tính nhẩm : 8+3+5
8+4+2 8+5+1 II. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2.Giới thiệu phép cộng 28+5 - Nêu bài toán
- Phân tích bài toán
- Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Đặt tính và thựchiện phép tính
- Nghe và phân tích đề toán.
- Thao tác trên que tính và nêu kết quả.
- 1 học sinh lên bảng thực hiện cả lớp làm bảng con
- 1 HS nêu cách làm 3. Thực hành
- Bài 1: - 1 HS nêu yêu cầu
- Làm vở bài tập - 1 số HS nêu kết qua - 1 số HS đọc yêu cầu - Bài 2: + HDHS cách làm - Làm vở bài tập - Học sinh đọc bài làm. - 2 HS đọc đề bài
- 1 HS lên tóm tắt, lớp tóm tắt vào bảng con. - Làm vở
- Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu.
- Vẽ vào VBT
- Đổi chéo vở, kiểm tra lẫn nhau - 1-2 HS nêu lại cách vẽ đoạn thẳng 4. Củng cố, dặn dò:
- 1 HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 28+5. - Tổng kết giờ học
Chính tả ( nghe viết)
Trên chiếc bèA.Mục tiêu A.Mục tiêu
1. Nghe và viết lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : “Tôi và Dế Trũi nằm d ới… ư
đáy” trong bài tập đọc : Trên chiếc bè.
- Củng cố quy tắc chính tả với iê/yê. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt d/r/g; ân/âng
2. Rèn kĩ năng nghe, viết.
3. Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận
B. Đồ dùng dạy học :–
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–I. Kiểm tra bài cũ: I. Kiểm tra bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đọc cho học sinh viết : yên ổn, cô tiên, kiên c ờng, cặp da, ra vào.ư
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết ra giấy nháp
II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2. H ớng dẫn viết chính tả.ư
- Đọc mẫu - Nghe
- Nêu nội dung đoạn viết.
- Nhiều học sinh tìm và phát hiện từ khó viết, dễ lẫn. - Luyện viết chữ là khó. - Nhận xét về cách trình bày. - Đọc chính tả - Đọc soát lỗi. - Chấm bài, nhận xét - Viết baig - Soát lỗi 3. H ớng dẫn làm bài tập chính tảư
- Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu.
- Tìm và viết bảng con - 1 HS lên bảng
- Bài tập 3/a - 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm mẫu - Làm vào bảng con.
- HS làm bài đúng, đọc bảng kết quả - Làm VBT
4. Củng cố, dặn dò - Giáo viên xét tiết học. - Về nhà xem lại bài