Tiết 28 : Luyện từ và câu: ôn về nhân hoá
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Củng cố cho HS về các cách nhân hoá.
+ KN: Rèn kỹ năng biết sử dụng biện pháp nhân hoá vào cuộc sống. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 2,3.
III- Hoạt động dạy học:
1- Hớng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 1: Hãy nêu cách nhân hoá mà em đã đợc học: - GV cho HS suy nghĩ trả lời.
- GV củng cố lại cách nhân hoá đã học.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2. Đọc đoạn thơ sau:
Tiếng dừa làm dịu nắng tra.
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo. Trời xanh đầy tiếng rì rào.
Đàn có đánh nhịp bay vào bay ra. Đứng canh trời đất bao la.
Mà dừa đủng đỉnh nh là đứng chơi.
- Những từ ngữ chỉ sự vật đợc coi nh ngời (khoanh tròn vào đáp án đúng) a- Gió c- trời e- dừa
b- Tiếng dừa d- Đàn cò
- Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của ngời đợc chỉ cho sự vật (khoanh tròn vào đáp án đúng)
a- Gọi c- Đến e- Đứng canh b- Dịu d- Đánh nhịp g- Rì rào. - Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Yêu cầu 2 HS làn nháp, 2 HS lên bảng.
- GV cùng HS nhận xét, GV kết luận đúng sai. * Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3. Đọc đoạn thơ sau:
Công dẫn đầu đội múa. Khớu lĩnh xớng dàn ca. Kỳ nhông diễn ảo thuật. Thay đổi hoài mầu da.
- Hãy nêu các từ ngữ chỉ sự vật đợc nhận hoá ?
- Theo em các sự vật này đợc nhân hoá bằng những cách nào ? - GV cho 2 HS đọc đầu bài , HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng, HS nhận xét, GV kết luận đúng sai. * Bài tập 4 (dànhcho HS giỏi).
- Viết 1 đoạn văn (khoảng 3 câu) có sử dụng biện pháp nhân hoá. - GV cho 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp.
- Gọi 3 - 5 HS đọc bài trớc lớp, HS theo dõi nhận xét. - GV nhận xét, kết luận.
IV- Củng cố - Dặn dò:
Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2009
Tập đọcTiết 84 : Cùng vui chơi