Tập làm văn tuần 26
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Củng cố lại cách nói và viết lại đoạn văn kể về một ngày hội. + KN: Rèn kỹ năng nói: Kể tự nhiên, rõ ràng 1 ngày hội mà em biết.
- Rèn kỹ năng viết: Viết 1 đoạn văn rừ 7 – 10 câu kể về những trò vui trong ngày hội.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: Tả lại quang cảnh và hoạt động của ngời tham gia lễ hội trong tranh.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: HS nghe. 2- Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1:
- Gọi HS đọc đầu bài số 1. - GV treo bảng phụ.
- Gọi HS đọc phần gợi ý. - GV nêu yêu cầu.
- GV cho HS trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nhắc lại.
+ HD từng bớc để HS nhận thấy: - Địa điểm, thời gian của lễ hội. - Tả cảnh mọi ngời đến xem hội. - Diễn biến ngày hội.
- Nêu cảm tởng về lễ hội đó. - Yêu cầu HS nói cho nhau nghe. * Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS tự viết bài vào vở. - GV theo dõi, nhắc nhở HS. - Gọi HS đọc lại bài.
- GV nhận xét cho điểm
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - HS nghe.
- HS nói để trả lời từng ý. - HS nhắc lại.
- 2 HS ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm việc theo yêu cầu.
- Từ 3 – 5 HS đọc trớc lớp.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
---
Thứ t ngày 22 tháng 3 năm 2006
Âm nhạc
Học bài: Tiếng hát bạn bè mình
(Giáo viên chuyên dạy)
---
Thể dục
Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ - Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến
I- Mục tiêu:
+ KT: Ôn bài thể dục páht triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ; chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến.
+ KN: Rèn cho HS học thuộc bài và biết cách thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác; tham gia trò chơi chủ động.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Địa điểm, phơng tiện.
- HS tập tại sân trờng. - Chuẩn bị hoa hoặc cờ.
III- Hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu.
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học.
- Cho HS khởi động các khớp. 2- Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
- GV cho HS thgực hiện bài thể dục 2 lần (tay cầm hoa hoặc cờ).
- GV quan sát, nhận xét.
+ Kiểm tra lại cách tập các động tác. - GV sửa cho HS khi cầm hoa hoặc cờ. + Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi. - GV cho HS chơi nh tiết trớc.
- HS nghe phổ biến. - HS khởi động các khớp.
- Lớp trởng điều khiển cho HS tập.
- HS tập lại nhiều lần các động tác.
- HS nghe GV phổ biến. - HS chơi theo yêu cầu. 3- Phần kết thúc:
- GV nhận xét giờ học, cho HS đi vòng tròn quanh sân tập và hít thở sâu. ---
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 5)
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Kiểm tra học thuộc lòng: Đọc đúng to, rõ ràng trôi chảy các bài học thuộc lòng từ tuần 19; viết báo cáo.
+ KN: Đọc thuộc và hiểu nội dung bài; đọc diễn cảm; Rèn kỹ năng viết báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng đúng mẫu.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn các bài học thuộc lòng. - Vở bài tập.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra học thuộc lòng:
- GV gọi HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài.
- GV nhận xét, cho điểm. 3- Ôn luyện viết báo cáo:
- HS nghe.
* Bài tập 2:
- GV cho HS làm bài vở bài tập. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS đọc báo cáo.
- GV nhận xét cho điểm. - 1 HS đọc dầu bài. - HS mở vở và viết bài. - 5 HS đọc lại bài. IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chuẩn bị tiết 6. --- Toán Các số có 5 chữ số (tiếp) I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS nhận biết đợc các số có 5 chữ số; biết đọc, viết các số có 5 chữ số; biết thứ tự các số trong 1 nhóm số.
+ KN: Rèn cách đọc, viết các số có 5 chữ số có chữ số 0 ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị; luyện ghép hình.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng số nh trong phần bài học trong SGK (bảng phụ). - Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông nh bài 4.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3 tiết trớc. B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: HS nghe.
2- Đọc viết số có 5 chữ số: GV treo bảng phụ - GV cho HS đọc phần bài học.
- Số 30.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy chục và mấy đơn vị ?
- Ta viết số này nh thế nào ? - GV nhận xét, kết luận đúng sai. - Gọi HS đọc số đó.
- Tơng tự các số còn lại. 3- Thực hành:
* Bài tập 1:
- Bài yêu cầu làm gì ?
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - 1 HS trả lời.
- 1 HS viết bảng, dới nháp.
- 3 HS đọc lại, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS trả lời.
- Gọi HS lên bảng làm. - Gọi HS nhận xét và đọc lại. * Bài tập 2:
- Hỏi cách tìm số liền trớc. - Nhận xét dãy số.
- Gọi HS đọc các số trong dãy số. - GV chữa bài và cho điểm. * Bài tập 3:
- Gọi HS nhận xét các số trong dãy số a. - Tơng tự các dãy số còn lại.
- GV cho HS tự làm. - Gọi HS chữa bài. * Bài tập 4: Xếp hình.
- GV cho HS suy nghĩ tự xếp hình. - GV chữa bài.
- 2 HS lên bảng, dới viết chì vào SGK. - 2 HS thực hiện.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu, 1 HS lên làm.
- 1 số HS nhận xét. - 2 HS đọc lại.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. --- Toán+ Luyện tập về các số có 5 chữ số I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số có 5 chữ số. + KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2,4.
III- Hoạt động dạy học:
GV hớng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
a- 73456; ...; 73459; ...; ...; ... b- 52110; 52112; ...; ...; 52118; ...; ... - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Cho HS làm nháp, 1 HS lên bảng. - 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình. - GV chốt lại đúng sai.
- Yêu cầu 2 HS nêu cách điền vào 2 dãy số trên.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2 viết (theo mẫu).
Viết số Đọc số
42561 63789
Ba mơi bảy nghìn sáu trăm tám mơi t. 89520
Tám mơi nghìn hai trăm năm mơi bảy. Sáu mơi mốt nghìn bảy trăm chín mơi hai. - Yêu cầu HS viết nháp, 2 HS lên bảng làm nối tiếp nhau. - Gọi HS nhận xét.
- GV kết luận đúng sai.
- Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài. - Trong số đó số nào lớn nhất, vì sao ?
* Bài tập 3: viết số lớn nhất có 5 chữ số, số bé nhất có 5 chữ số, ghi lại cách đọc của các số đó ?
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm. - 1 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét. - GV kết luận đúng sai.
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.
- Viết số lớn nhất có 5 chữ số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ số của 1 số đó đều lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị ?
- 1 HS đọc đầu bài.
- GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu.
- Kể từ trái sang phải có nghĩa là từ chữ số hàng nào ?
- Chữ số hàng chục nghìn lớn hơn chữ số hàng nghìn mấy đơn vị ? - Tơng tự các hàng khác.
- Chú ý có thể viết từ chữ số hàng đơn vị trớc hoặc chữ số hàng chục nghìn tr- ớc.
- GV cho HS làm vở, 1 HS lên bảng chữa. - GV kết luận đúng sai (ví dụ: 86420; 97531)
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý khi đọc, viết các số.
Thể dục+
Luyện tập bài thể dục với hoa hoặc cờ
I- Mục tiêu:
+ KT: HS ôn lại bài thể dục với hoa hoặc cờ.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức rèn luyện sức khoẻ.
II- Địa điểm, phơng tiện.
- HS tập tại sân trờng.
- Chuẩn bị mỗi HS 1 bông hoa (hoặc 1 lá cờ nhỏ).
III- Hoạt động dạy học.
1- Phần mở đầu:
- GV tập trung HS nêu yêu cầu tiết học. - Yêu cầu HS khởi động.
2- Phần cơ bản.
- GV cho HS ôn lại bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
- GV cho HS tập lại bài thể dục. - Yêu cầu các tổ tập riêng. - GV quan sát sửa cho HS.
- Yêu cầu các tổ thi tập với nhau.
- GV cùng HS nhận xét chọn tổ tập đẹp nhất.
- Cho cả lớp tập 1 lần.
- HS lắng nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm trên sân tập, khởi động các khớp.
- HS tập theo yêu cầu của GV. - Các tổ tập, tổ trởng điều khiển. - 4 tổ thi tập.
- Cả lớp tập lại 1 lần. 3- Phần kết thúc:
- GV cho HS vừa đi vừa hít thở sâu. - GV hệ thống bài và nhận xét buổi tập.
---
Hoạt động tập thể
Phát động phong trào học tập, chăm ngoan làm nhiều việc tốt chào mừng 26/3
I- Mục tiêu:
+ KT: HS hiểu đợc ngày 26/3 và thi đua học tập, rèn luyện ý thức để góp phần chào mừng ngày 26/3.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức phấn đấu để trở thành đội viên và đoàn viên trong t- ơng lai.
II- Hoạt động dạy học:
- GV nói ý nghĩa ngày 26/3. - Ngày 26/3 là ngày gì ?
- Chúng ta phải làm gì để chào mừng ngày 26/3.
- Gọi đại diện trả lời.
- Em đã làm đợc những việc gì thể hiện là học sinh ngoan, học tập tốt.
- GV cho HS kể chuyện, hát những bài hát ca ngợi đoàn viên thanh niên dũng cảm bảo vệ tổ quốc.
- HS lắng nghe và ghi nhớ. - 1 số HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét.
- 4 HS trả lời, HS khác nhận xét. - HS làm việc theo yêu cầu của GV.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 6)
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: Kiểm tra đọ thuộc lòng các bài tạp đọc có nội dung học thuộc lòng từ tuần 19; viết các âm rễ lẫn.
+ KN: Rèn kỹ năng đọc đúng , đọc hiểu và kỹ năng luyện viết đúng các chũ có vần, âm khó viết.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, luyện chữ viết.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc. - Bảng phụ chép bài tập 2.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra học thuộc lòng. - Tơng tự các tiết trớ.
3- Luyện bài tập chính tả: * Bài tập 2: GV treo bảng phụ.