I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số; Củng cố thứ tự các số trong 1 nhóm số có 5 chữ số.
+ KN: Rèn kỹ nng đọc, viết số, thực hiện các phép tính với số có 4 chữ số. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán.
II - Đồ dùng dạy học:
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) Cho HS chữa bài tập 3 tiết trớc. B- Bài mới: ( 30 phút )
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. 2- Hớng dẫn luyện tập:
* Bài tập 1:
- Bài yêu cầu làm gì ? - GV cho HS tự làm nháp. - GV chữa bài cho HS.
- Số 62070 có mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? * Bài tập 2:
- GV cho HS tự làm bài. - GV nhận xét, cho điểm.
* Bài tập 3: Cho quan sát tia số.
- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ? - Tơng tự các vạch tiếp theo rồi cho HS nhận xét các số liền nhau đó lập thành dãy số thế nào ?
- Yêu cầu cho tự làm. - GV nhận xét bài.
* Bài tập 4: GV treo bảng phụ. - GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV quan sát để hớng dẫn cho HS. - GV chữa bài.
- HS nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS nêu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 1 HS chữa. - HS trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm vở, 1 HS chữa.
- HS quan sát SGK.
- Vạch A tơng ứng với 1000.
- 1 HS chữa bài trên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS tự xếp.
- HS lắng nghe.
IV- Củng cố dặn dò: ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học. Hớng dẫn về nhà.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 7)
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: Đọc thuộc lòng các bài tập đọc có nội dung yêu cầu học thuộc lòng; đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
+ KN: Rèn cách đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài; hiểu nghĩa từ vận dụng giải ô chữ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học.
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. - Bảng phụ chép các ô chữ.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài 3 tiết trớc. B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: HS nghe 2- Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - Gọi HS bốc phiếu và chuẩn bị đọc bài. 3- Củng cố và mở rộng vốn từ:
- GV treo bảng phụ. - Nêu yêu cầu của bài. - GV hớng dẫn mẫu 1 từ. - GV cho HS tự làm. - Gọi HS chữa bài.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV cùng HS chữa bài, hỏi lại nghĩa các từ.
- HS thực hiện theo yêu cầu. - HS quan sát trên bảng. - 2 HS nêu, HS khác theo dõi. - HS cùng tìm.
- HS àm nháp. - 1 HS lên chữa bài.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS chuẩn bị tiết 8.
---