6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.4.4. Đánh giá kết quả đào tạo
Việc đánh giá kết quả đào tạo tại CVHKMT nhằm cung cấp thông tin về sự phù hợp nội dung chƣơng trình; hiệu quả truyền đạt kiến thức của giảng
viên; năng lực tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng đào tạo và mức độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng của viên chức và thực tế áp dụng vào việc thực hiện nhiệm vụ, công việc sau khi kết thúc khóa học.
Phƣơng pháp đánh giá đào tạo: dựa trên cơ sở nghiên cứu kỹ các cơ sở đào tạo trƣớc khi cử cán bộ viên chức tham gia khóa học và báo cáo đánh giá của CBVC sau khi kết thúc các khóa học. Việc đánh giá đào tạo do phòng Tổ chức cán bộ chủ trì phối hợp với các cá nhân, cơ quan, đơn vị liên quan đƣợc thực hiện theo 2 giai đoạn chính: giai đoạn ngay khi kết thúc đào tạo và giai đoạn đánh giá cuối năm.
Giai đoạn 1: Sau khi hoàn thành khóa đào tạo
Viên chức khi học xong khóa đào tạo sẽ phải nộp chứng nhận, chứng chỉ hoặc bằng cấp về Phòng Tổ chức cán bộ lƣu vào hồ sơ viên chức (đối với các khóa do bên ngoài tổ chức) và bài thu hoạch về khóa học.
Giai đoạn 2: Đánh giá cuối năm
Căn cứ vào công tác đào tạo NNL trong năm, tháng 10 hàng năm sẽ tổ chức đánh giá về những điểm tốt, không tốt trong công tác đào tạo trong năm qua là tiền đề cho kế hoạch đào tạo năm tới.
Thực tế đơn vị đã quy định đánh giá sau đào tạo khá chi tiết nhƣng trong quá trình thực hiện đánh giá kết quả ngay sau khi hoàn thành khóa đào tạo chƣa đƣợc thực hiện sát với quy định chủ yếu mang tính hình thức, việc đánh giá cuối năm thƣờng thông qua báo cáo của lãnh đạo bộ phận nên chƣa đánh giá công tác đào tạo sát với thực tế, ngoài ra còn có một số hạn chế trong công tác đánh giá:
- Chƣa thực hiện đánh giá về mức độ phản ứng của học viên đối với khóa học nhƣ thế nào về nội dung kiến thức, thời gian, giảng viên....
- Kết quả sau khi hoàn thành khóa học ứng dụng kiến thức đã học vào công việc có hiệu quả nhƣ thế nào chƣa có tiêu chuẩn đánh giá cụ thể, chủ yếu
thông qua báo cáo của lãnh đạo bộ phận điều này đôi khi mang tính chủ quan.