7. Kết cấu của luận văn
1.2. Vai trò của phân cấp quản lí nhà nƣớc về giáo dục
Đại hội lần thứ VII Đảng cộng sản Việt Nam xác định “ Giáo dục phải đƣợc xem là quốc sách hàng đầu để phát huy nhân tố con ngƣời, động lực trực tiếp của sự phát triển” [8, tr. 36]. Đó là một khẳng định hết sức đúng đắn xuất phát từ lợi ích của nhân dân, đồng thời phù hợp với chân lí phổ biến của lịch sử thế giới. chính vì vậy sự nghiệp giáo dục của nƣớc ta ngày càng phát triển cả về quy mô và chất lƣợng.
Phân cấp quản lí nhà nƣớc về giáo dục là làm cho sự phát triển về giáo dục đúng hƣớng, đáp ứng đƣợc các mục tiêu chiến lƣợc giáo dục trong từng giai đoạn phát triển. làm cho tất cả các hoạt động của giáo dục đi vào kỉ cƣơng và trật tự.
Phân cấp quản lí nhà nƣớc về giáo dục đảm bảo sự công bằng trong giáo dục thông qua hệ thống chính sách, tạo cơ hội cho ngƣời tham gia vào quá trình giáo dục. Đảm bảo các điều kiện vật chất to lớn cho giáo dục phát triển. Nhà nƣớc là chủ thể của QLNN về giáo dục với hệ thống các cơ quan quyền lực mà trực tiếp là chính phủ và hệ thống bộ máy QLNN về giáo dục từ trung ƣơng đến địa phƣơng với khách thể song hành là hệ thống các cơ sở giáo dục và những ngƣời tham gia vào quá trình Giáo dục.
Phân cấp QLNN về giáo dục là hoạt động của cấp trên ủy quyền cho cấp dƣới nhằm tổ chức, điều khiển thống nhất mọi lực lƣợng xã hội, phát huy tối đa tiềm năng xã hội, thực hiện nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài.
Giáo dục trong thế kỷ XXI là chìa khóa tiến tới một xã hội tốt đẹp hơn, vai trò của phân cấp QLNN về giáo dục là làm cho giáo dục phát triển đƣợc tiềm năng của con ngƣời, là đòn bẩy mạnh mẽ nhất mà chúng ta cần có để
tiến vào tƣơng lai, phân cấp QLNN về giáo dục là điều kiện để thực hiện nhân quyền, dân chủ hợp tác, trí tuệ, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau.
Từ những quan điểm trên chúng ta có thể thấy rằng, phân cấp QLNN về giáo dục có vị trí hết sức quan trọng và có vai trò hết sức to lớn trong quá trình phát triển kinh tế - xã hội của mỗi đất nƣớc. Một xã hội phân cấp QLNN về giáo dục tốt thì giáo dục tốt, giáo dục tốt là xã hội dựa trên tri thức, phát huy đƣợc mọi tiềm năng của con ngƣời, những con ngƣời tƣ duy sáng tạo, năng động luôn luôn tự điều chỉnh và phát triển.