- Giáo viên: SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 4, tranh, ảnh di tích lịch sử… - Học sinh: SGK. Vở bài tập Đạo đức 4, Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Kh i đ ng (3’)ở ộ
- GV cho h c sinh nghe bài hát: Cây đào tô hi uọ ệ
- GV nh n xét, k t lu n, d n d t gi i thi u bàiậ ế ậ ẫ ắ ớ ệ m i ớ 2. Hình thành, ki n th c (28’)ế ứ Ho t đ ng 1: Tìm hi u nh ng di tíchạ ộ ể ữ l ch s , vh, danh lam th ng c nh S nị ử ắ ả ở ơ La
M c tiêu:ụ HS k để ược tên nh ng di tích l chữ ị s , văn hóa S n Laử ở ơ
Cách ti n hànhế
- GV yêu c u hs th o lu n nhóm 2ầ ả ậ
- Em hãy k tên nh ng di tích l ch s vănể ữ ị ử hóa, danh lam th ng c nh S n La mà emắ ả ơ bi t?ế
- YC các nhóm nh n xétậ - GV nx, k t lu nế ậ
S n La chúng ta có r t nhi u di tích l ch sơ ấ ề ị ử đượ ếc x p h ng qu c gia, đó là ni m vinh ạ ố ề d , t hào c a nhân dâncác dân t c S n ự ự ủ ộ ơ La. Vì v y, chúng ta ph i bi t b o v , gi ậ ả ế ả ệ ữ gìn nh ng di tích l ch s đó.ữ ị ử
Ho t đ ng 2: X lý tình hu ngạ ộ ử ố
- HS nghe GV gi i thi u bài m iớ ệ ớ
- HS th o lu n tr l iả ậ ả ờ
-Đ i di n các nhóm nxạ ệ
- HS nghe nh n xét, k t lu nậ ế ậ c a cô.ủ
M c tiêu:ụ HS bi t cách ng x phùh p ế ứ ử ợ trong m t s tình hu ng c th .ộ ố ố ụ ể
Cách ti n hànhế
- GV chia l p thành 4 nhóm, m i nhóm ớ ỗ đóng vai và x lí 1 tình hu ng. ử ố
TH1: Đ n thăm tế ượng đài Thanh niên m t ộ b n kêu lên: "Ôi tr i! Sao l i đ áo chi n sĩạ ờ ạ ể ế nh th này. Các c u i,chúng mình sẽ ư ế ậ ơ thêm màu xanh lên đi!"N u em đó, em sẽế ở
ng x nh th nào?
ứ ử ư ế
TH2: B n An đạ ược m cho đi thăm nhà tù ẹ S n La đúng vào d p đ u xuân, cây đào Tô ơ ị ầ Hi u n hoa r c r . An v i tay đinh b ệ ở ự ỡ ớ ẻ m t cành hoa. N u có m t đó thì em sẽ ộ ế ặ ở nói gì v i An ?ớ
+ TH3: Trung khoe v i c l p: '' B t b o ớ ả ớ ố ớ ả đ t đi công tác này b sẽ cho t đi cùng đ ợ ố ớ ể đ n tham quan hang Chi Đ y S n La đ pế ả ở ơ ẹ l m. T sẽ l y nh ng hòn cu i v cho các ắ ớ ấ ữ ộ ề b n cùng ch i nhé! ''. Em có đ ng ý không?ạ ơ ồ T i sao?ạ - GV cùng các nhóm khác l ng nghe, nh n ắ ậ xét. - GV k t lu nế ậ 3. C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ + Em hãy nh c l i tên các di tích l ch s , ắ ạ ị ử văn hoá, danh lam th ng c nh S n La màắ ả ở ơ em bi t?ế
+ Vì sao c n ph i gi gìn, b o v các di ầ ả ữ ả ệ tích l ch s , văn hoá, danh lam th ngc nh ị ử ắ ả
đ a ph ng? ở ị ươ - Th o lu n 4 nhóm, m i nhómả ậ ỗ đóng vai và x lí 1 tình hu ngử ố + Tình hu ng 1: Em nên khuyênố các b n ko nên vẽ …ạ + Tình hu ng 2:Em ố khuyên b nạ
không nên b hoaẻ .
+ Tình hu ng ố 3: Không vì chúng ta nên b o v di tíchả ệ - HS l ng nghe nh n xét.ắ ậ - HS chú ý l ng ngheắ - HS tr l iả ờ - HS tr l iả ờ
-V nhà th c hi n t t nh ng đi u đã h c ề ự ệ ố ữ ề ọ chu n b bài sau.ẩ ị
-GV nh n xét gi h c.ậ ờ ọ - HS chú ý l ng ngheắ - HS chú ý l ng ngheắ --- Ti t 4: Đ o đ c 3Aế ạ ứ KÍNH TR NG VÀ BI T N CÁC ANH HÙNG S N LAỌ Ế Ơ Ơ I. Yêu c u c n đ tầ ầ ạ 1. Ki n th c, kĩ năngế ứ
- Bi t đế ược m t vài t m gộ ấ ương và nh ng chi n công c a các anh hùng tiêuữ ế ủ bi u c a t nh S n La. Bi t c n ph i kính tr ng, bi t n các anh hùng c a đ aể ủ ỉ ơ ế ầ ả ọ ế ơ ủ ị phương và bi t cách thăm h i, đ ng viên, giúp đ nh ng gia đình thế ỏ ộ ỡ ữ ương binh, gia đình có công v i cách m ng. Th c hi n đớ ạ ự ệ ược m t s vi c làm th hi n lòngộ ố ệ ể ệ bi t n các anh hùng tiêu bi u đ a phế ơ ể ở ị ương, S n La. Kính tr ng bi t n và tở ơ ọ ế ơ ự hào v các anh hùng dân t c quê hề ộ ương S n La (thơ ương binh, li t sĩ, ngệ ười có công v i cách m ng).ớ ạ
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, th hi n c m xúc v nh ng ngể ệ ả ề ữ ười đã hi sinh xương máu vì quê hương S n La. Kĩ năng xác đ nh giá tr v nh ng ngơ ị ị ề ữ ười đã quên mình vì T qu cổ ố
2. Năng l c, ph m ch t:ự ẩ ấ
- Góp phần phát triển NLgiao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. các nhiệm vụ học tập.
- Bi t đế ược m t s t m gộ ố ấ ương và nh ng chi n công c a các anh hùng tiêuữ ế ủ bi u c a t nh S n La. Bi t vì sao ph i kính tr ng, bi t n các anh hùng c a đ aể ủ ỉ ơ ế ả ọ ế ơ ủ ị phương và bi t cách thăm h i, đ ng viên ,giúp đ nh ng gia đình thế ỏ ộ ỡ ữ ương binh, gia đình có công v i cách m ng b ng nh ng vi c làm c th phù h p v i khớ ạ ằ ữ ệ ụ ể ợ ớ ả năng.