1.Giáo viên: Tranh ảnh lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác
nhau, Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa.
2. Học sinh: Vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành, màu vẽ, chì, tẩyIII. Các hoạt động dạy học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động: (3’)
- Ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng của HS - nhận xét.
- Chia 3 nhóm thi vẽ lọ hoa (Trong thời gian 2 phút đội nào vẽ được nhiều lọ hoa hình dáng đa dạng đôi đó chiến thắng) - Giới thiệu bài- Ghi bảng
2. Hình thành kiến thức: (30’)* HĐ1: Quan sát nhận xét (5') * HĐ1: Quan sát nhận xét (5')
- GV: giới thiệu tranh, ảnh lọ hoa - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về + Hình dáng của lọ
+ Cấu trúc chung
+ Tỷ lệ giữa các bộ phận + Các nét tạo hình ở thân lọ + Cách trang trí như thế nào
* HĐ2:Cách trang trí(5')
- Theo em cái lọ mẫu này trang trí như thế nào?
*GV hướng dẫn - GV vẽ trên bảng.
- Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ, ở chân hoặc thân lọ.
- Phác các hình mảng ở thân lọ.
- Phác hình trang trí cụ thể hơn từng phần. - Tìm họa tiết vẽ vào các hình mảng. - Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt - Gọi HS nhắc lại các bước trang trí lọ hoa
* HĐ3:Thực hành và tập trao đổi, chia sẻ. (15’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở, trang trí vào hình lọ hoa có sẵn ở vở thực hành. - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ lọ hoa theo ý thích ở giấy, sau đó mới trang trí.
-Để đồ dùng lên bàn
- HS chia nhóm chơi - HS nghe- Ghi đầu bài
- HS quan sát tranh - HSTL:
- HS TL
- HS chú ý quan sát và lắng nghe
- Chú ý vẽ lọ vừa với tờ giấy.
* HĐ4:Cảm nhận, chia sẻ. (5’)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài tiêu biểu. - Gợi ý nhận xét: + Hình dáng lọ hoa + Cách trang trí + Màu sắc - Gọi HS bổ sung 3. Tổng kết, vận dụng, nhắc nhở: (3’)
- GV củng cố nội dung bài, khắc sâu KT - Nhận xét chung tiết học.Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
-Nhắc HS sưu tầm và quan sát những hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách báo. - HS làm bài vào VTV - HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét bài làm của bạn. - Lắng nghe - HS bổ sung - HS nghe - HS thực hiện
* Điều chỉnh sau bài dạy( nếu có)
... ……….
Bài 29: Vẽ tranh
VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNGI. Yêu cầu cần đạt I. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức, kĩ năng
* Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.Học sinh có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông.
- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
2. Năng lực, phẩm chất.
- Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; Biết cùng bạn trao đổi, thảo luận trong học – thực hành, trưng bày, nhận xét thuyết trình sản phẩm; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu, công cụ họa phẩm để tạo nên sản phẩm.
- Góp phần rèn luyện tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm của bản thân đối với môn học, cụ thể ở một số biểu hiện sau: Có ý thức có ý thức chuẩn bị đồ dùng cho
môn học, sưu tầm tranh ảnh về đề tài ngày hội; Biết yêu mến và có ý thức giữ gìn văn hóa làng quê.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Sưu tầm hình ảnh về giao thông đường bộ, đường thủy.Hình gợi ý cách vẽ, tranh của học sinh các lớp trước về đề tài an toàn giao thông.
2. Học sinh: Sách giáo khoa. Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động ( 3’)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Giới thiệu bài + Ghi bài lên bảng.2. Hình thành kiến thức. ( 30’) 2. Hình thành kiến thức. ( 30’) HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh có cùng đề tài yêu cầu học sinh nhận xét. ? Tranh vẽ về đề tài gì
? Trong tranh có những hình ảnh nào
? Đây là tranh vẽ giao thông đường gì ? Vì sao em biết
? Em có biết gì về luật an toàn giao thông không
HĐ 2: Cách vẽ tranh
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn nội dung để vẽ tranh.
VD: Vẽ cảnh giao thông trên đường phố cần có các hình ảnh: Đường phố, cây, nhà, xe đi dưới lòng đường. Người đi trên vỉa hè. - Vẽ hình ảnh chính trước, sau đó vẽ các hình ảnh phụ.
- Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt.
HĐ3: Thực hành và tập trao đổi chia sẻ.
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm, sắp xếp hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung như xe ô tô, xe máy, đèn đỏ, gợi ý cách vẽ màu có đậm nhạt.
HĐ 4: Cảm nhận chia sẻ