- Tranh nh, video clip v m t s đ dùng có s d ng đi n và m t sả ề ộ ố ồ ừ ụ ệ ộ ố hành vi không an toàn, có th b đi n gi tể ị ệ ậ .
- M t s đ dùng đ ch i đóng vaiộ ố ồ ể ơ .
III. CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ A. Kh i đ ng (5’)ở ộ
- GV t ch c trò ch i “Tìm đ v t cóổ ứ ơ ồ ậ s d ng đi n”ử ụ ệ
- GV nêu cách ch i: ơ
+ GV ch nọ m t HS xung phong làmộ người đi u khi n trò ch iề ể ơ : Người đi u khi n trò ch i đ ng phía trênề ế ơ ứ l p và nêu tên m t đ v t nào đóớ ộ ồ ậ . Nêu là đ v t có s d ng đi n (nh :ồ ậ ử ụ ệ ư b p đi n, ti vi, qu t máy, lò vi sóng,. .ế ệ ạ . )
+ Thì c l p ph i v tay và hô “Cóả ớ ả ỗ đi n! Có đi n!”. Còn n u không ph iệ ệ ế ả là đ s d ng đi n (nh : khăn m t,ồ ử ụ ệ ư ặ búp bê, lược ch i đ u,. . . ) thì c l pả ầ ả ớ sẽ xua tay và hô “Không có đi n!ệ Không có đi n!”. Ai làm sai sẽ khôngệ được ch i ti p. ơ ế + Ở nhà em, l p em có s d ngớ ử ụ nh ng đ đi n nào?ữ ồ ệ - GV d n d t, gi i thi u bài m iẫ ắ ớ ệ ớ B. Khám phá 1. Ho t đ ng 1:ạ ộ Xác đ nh nh ngị ữ hành đ ng nguy hi m, có th bộ ể ể ị đi nệ gi t (15’)ậ M c tiêu: ụ HS xác đ nh đị ược m t sộ ố hành đ ng nguy hi m, có th làmộ ể ể con ngườ ị ệi b đi n gi t.ậ
Cách ti n hànhế - Hs làn vi c theo c p: Quan sátệ ặ tranh - HS chú ý nghe cách ch iơ - HS ch i trò “Tìm đ v t có sơ ồ ậ ử d ng đi n”. ụ ệ
+ Người đi u khi n trò ch i đ ngề ế ơ ứ phía trên l p và nêu tên m t đớ ộ ồ v t nào đóậ . Nêu là đ v t có sồ ậ ử d ng đi n (nh : b p đi n, ti vi,ụ ệ ư ế ệ qu t máy, lò vi sóng,. . . )ạ
+ Thì c l p ph i v tay và hô “Cóả ớ ả ỗ đi n! Có đi n!”. Còn n u khôngệ ệ ế ph i là đ s d ng đi n (nh :ả ồ ử ụ ệ ư khăn m t, búp bê, lặ ược ch iả đ u,. . . ) thì c l p sẽ xua tay và hôầ ả ớ “Không có đi n! ệ Không có đi n!”.ệ + HS tr l iả ờ
+ HS nghe gi ngả
- Hs làn vi c theo c p: Quan sátệ ặ tranh
+ B n trong m i tranh đang làm gì?ạ ồ + Vi c làm y có th d n đ n đi uệ ấ ể ẫ ế ề gì?
- GV yêu c u HS l ng tr l i hai câuầ ồ ả ờ h i vào 1 tranhỏ - GV m i m t s c p HS trình bày ýờ ộ ố ặ ki n. M i c p ch trình bày ý ki nế ỗ ặ ỉ ế v m t tranh. ề ộ - GV có th s d ng thêm các tranhể ử ụ nh, video clip v m t s hành vi ả ề ộ ố
không an toàn, có th b đi n gi t để ị ệ ậ ể gi i thi u thêm v i HSớ ệ ớ - GV g i hs nh n xétọ ậ - GV nh n xétậ + Ngoài các hành đ ng trên, em cònộ bi t nh ng hành đ ng nào khác cóế ữ ộ nguy c b đi n gi t?ơ ị ệ ậ - GV k t lu n: Có r t nhi u hànhế ậ ấ ề đ ng nguy hi m, có th d n đ nộ ể ể ẫ ế vi c ngệ ườ ị ệi b đi n gi t. ậ
vào t đi n trên đủ ệ ở ường. Đó là ho t đ ng nguy hi m, b n có thạ ộ ể ạ ể b đi n gi t. ị ệ ậ
+ Tranh 2: B n nh đang dùng tayạ ỏ ngh ch kéo dây c a m t chi c qu tị ủ ộ ế ạ cây đang c m đi n. N u dây qu tắ ệ ế ạ b h thì b n nh có th b đi nị ở ạ ỏ ể ị ệ gi t. ậ
+ Tranh 3: B n nh đang dùngạ ỏ ngón tay ch c vào đi n. B n sẽọ ổ ệ ạ b đi n gi t. ị ệ ậ
+ Tranh 4: B n nh đang dùng kéoạ ỏ c t dây đi n c a chi c đèn bànắ ệ ủ ế đang c m trong đi n. B n cóắ ổ ệ ạ th b đi n gi t. ể ị ệ ậ
+ Tranh 5: B n nh ng m đ u dâyạ ỏ ậ ầ s c đi n tho i trong khi dây đangạ ệ ạ c m trong đi n. B n có th bắ ổ ệ ạ ể ị đi n gi t. ệ ậ
+ Tranh 6: Hai b n nh đang dùngạ ỏ que đ kh u chi c di u b m cể ề ế ề ị ắ trên dây đi n ngoài đệ ường. Các b n có th b đi n gi t. ạ ế ị ệ ậ
+ Tranh 7: Hai b n nh đi qua n iạ ỏ ơ có dây đi n b đ t, r i xu ngệ ị ứ ơ ố đường trong khi tr i đang m a to.ờ ư Các b n có th b đi n gi tạ ể ị ệ ậ .
+ HS tr l iả ờ
2. Ho t đ ng 2: Th o lu n cáchạ ộ ả ậphòng tránh b đi n gi t (15’)ị ệ ậ phòng tránh b đi n gi t (15’)ị ệ ậ M c tiêu:ụ HS xác đ nh đị ược m t sộ ố cách đ phòng tránh b đi n gi t. ể ị ệ ậ Cách ti n hànhế - GV yêu c u HS th o lu n nhóm,ầ ả ậ xác đ nh cách đ phòng tránh bị ể ị đi n gi tệ ậ . + Em hãy nêu cách cách phòng tránh b đi n gi t?ị ệ ậ - Đ i di n t ng nhóm trình bày k tạ ệ ừ ế quả. - HS, GV nh n xétậ - GV t ng k t các ý ki n và k t lu nố ế ế ế ậ 3. C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ - GV t ng k t ti t h cổ ế ế ọ - D n v nhà chu n b ti t sauặ ề ẩ ị ế - Nh n xét ti t h cậ ế ọ - HS làm vi c nhómệ . - Các cách phòng tránh b đi nị ệ gi tậ
+ Không thò ngón tay, ch c queọ kim lo i vào 0 đi nạ ệ .
+ Không ngh ch đ đi n khi đangị ồ ệ đượ ắc c m đi nệ .
+ Không đi chân đ t, dùng tay ấ ướt, đ ng ch m ứ ở ỗ ẩ ướt đ c m phíchể ắ c m vào 0 đi n ho c đ b t côngắ ệ ặ ể ậ t c, c u dao đi nắ ầ ệ .
+ Không dùng que đê kh u, l y đề ấ ồ v t b m c trên dây đi nậ ị ắ ệ .
+ Không đ n g n t đi n, leo trèoế ầ ủ ệ c t đi nộ ệ .
---Tiết 2: Đạo đức 2A: Tiết 2: Đạo đức 2A:
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Ti t 2)ế I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Học xong bài này, học sinh thực hiện được
1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, thể hiện tình yêu quê hương.
- Góp phần phát triển NLgiao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Nl giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học các nhiệm vụ học tập. Nl giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học
1. Đối với giáo viên: SGK, SGV, Vở bài tập đạo đức 2, bộ tranh về quê hương
em, bài hát “Màu xanh quê hương”
2. Đối với học sinh: SGK. Vở bài tập Đạo đức 2, Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm
liên quan đến bài học