8. Cấu trúc luận văn
2.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển
Tháng 9 năm 1965, tại đầm Ông Lết, làng O3, xã Tu-Kroon, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định một ngôi trƣờng sƣ phạm đầu tiên của tỉnh đã ra đời với mật danh H50. Cho đến nay, 48 năm đã qua đi cùng với những thăng trầm lịch sử, ngôi trƣờng sƣ phạm ngày đó bây giờ đã là một nhà trƣờng Cao đẳng về thế, với nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chủ yếu cho sự nghiệp giáo dục của tỉnh nhà.
Ngày 20 tháng 01 năm 1976, Ủy ban nhân dân cách mạng tỉnh đã ra quyết định nâng cấp trƣờng sơ cấp Bình Định thành trƣờng Trung học Sƣ phạm số 1 Nghĩa Bình. Nhiệm vụ của trƣờng lúc này là trong một thời gian ngắn, phải đào tạo đội ngữ giáo viên tiểu học có trình độ 12+1, 9+3, 9+1 với số lƣợng đông, đủ để đứng lớp trên địa bàn tỉnh, kể cả những vùng xa xôi hẻo lánh. Mặt khác, phải bồi dƣỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo viên từ chế độ cũ để đáp ứng đƣợc yêu cầu trong tình hình mới.
Ngày 19 tháng 7 năm 1978, trƣờng đƣợc chuyển về địa điểm mới tại 130 Trần Hƣng Đạo - Quy Nhơn.
Tháng 9 năm 1989, trƣờng đổi tên thành trƣờng Trung học Sƣ phạm Bình Định.
Trong giai đoạn 1991 - 1998, trƣờng Sƣ phạm Bình định đã mở rộng và nâng cao các loại hình đào tạo với xu hƣớng nâng cấp thành trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm.
Với sự phấn đấu không mệt mỏi của tập thể cán bộ, giáo viên của trƣờng cùng với sự giúp đỡ của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Định, ngày 23/10/1998, Thủ tƣớng Chính
phủ ra Quyết định số 207/TTg cho phép trƣờng Sƣ phạm Bình Định nâng cấp thành trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm. Đây là một sự kiện lớn của ngành giáo dục tỉnh nhà và là mốc son quan trọng trên con đƣờng phát triển của nhà trƣờng. Song, cũng là một thử thách cam go, đòi hỏi thầy trò nhà trƣờng càng phải nỗ lực phấn đấu hơn nữa về mọi mặt để nhà trƣờng xứng đáng với nhiệm vụ, tầm vóc mới, xứng đáng với niềm tin của các cấp lãnh đạo và nhân dân.
Để tƣơng xứng với tầm vóc, nhệm vụ quy mô của trƣờng, việc đầu tƣ xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học không ngừng đƣợc bổ sung. Từ năm 2006, trƣờng đang có một cơ ngơi khang trang tọa lạc trên nền đất có diện tích trên 9ha tại Phƣờng Nhơn Phú, Thành phố Quy Nhơn.
Tháng 5/2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo ra Quyết định số 3349/QĐ- BGDĐT đổi tên trƣờng thành Trƣờng CĐBĐ. Với tên mới, nhà trƣờng lại một lần nữa chuyển mình để thực hiện nhiệm vụ mới với nhiều thử thách hơn. Ngày 01 tháng 4 năm 2019, theo quyết định của UBND tỉnh Bình Định, 4 trƣờng Trung cấp trong tỉnh là Trung cấp Kỹ thuật Công nghệ Hoài Nhơn, Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật An Nhơn, Trung cấp Thủ công Mỹ Nghệ Bình Định và Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Bình Định đƣợc sáp nhập về Trƣờng CĐBĐ, một cuộc hội nhập mạnh mẽ giúp cho quy mô của nhà trƣờng tăng trƣởng gấp bội. Các cơ sở đào tạo của nhà trƣờng trải dài từ Hoài Nhơn, huyện đầu của tỉnh về đến Quy Nhơn, trung tâm kinh tế-văn hóa-hành chính. Đội ngũ giáo viên đƣợc bổ sung, cơ sở vật chất để đào tạo nghề đƣợc điều chuyển và trang bị mới, giúp cho năng lực đào tạo của nhà trƣờng trở nên đa dạng và lớn mạnh chƣa từng thấy.
Với truyền thống tốt đẹp của hơn 55 năm hình thành và phát triển, thầy và trò Trƣờng CĐBĐ sẽ tiếp tục nỗ lực để hoàn thành các mục tiêu đề ra, đƣa Trƣờng CĐBĐ trở thành một trƣờng đào tạo nghề trọng điểm của tỉnh, góp phần tích cực vào công cuộc xây dựng của tỉnh nhà.
2.2.2. Sứ mệnh và mục tiêu của nhà trường
2.2.2.1. Sứ mệnh
Trƣờng CĐBĐ là một đơn vị đào tạo đa ngành chất lƣợng cao của khu vực, là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực trình độ Cao đẳng phục vụ cho công cuộc CNH-HĐH và vẫn tiếp tục đào tạo lực lƣợng giáo viên Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở có giác ngộ xã hội chủ nghĩa, có phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và khoa học vững chắc, có sức khỏe để làm tốt nhiệm vụ đào tạo và giáo dục học sinh. Tổ chức cho CBGV và HSSV tham gia NCKH và phổ biến khoa học, trọng tâm là khoa học giáo dục.
2.2.2.2. Mục tiêu
Đổi mới nội dung, chƣơng trình đào tạo; phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu vừa tăng qui mô, vừa nâng cao chất lƣợng và hiệu quả đào tạo; đổi mới PP dạy học, đổi mới QL nhà trƣờng; phát huy nội lực, tăng cƣờng CSVC và phƣơng tiện dạy - học, phát triển đào tạo các ngành nghề ngoài sƣ phạm.
Nâng cao chất lƣợng, hiệu quả đào tạo, bồi dƣỡng và NCKH, phấn đấu giữ vững vị trí của trƣờng trong hệ thống giáo dục, là nơi đào tạo đội ngũ CBGV nguồn nhân lực có chất lƣợng cao, có uy tín, đáp ứng đƣợc nhu cầu của cộng đồng xã hội, là nơi NCKH cơ bản; ứng dụng KH-CN đạt tiêu chuẩn quốc gia, tỉnh trong tất cả các lĩnh vực kinh tế-văn hoá-xã hội.
Nâng cao năng lực cạnh tranh và hợp tác, bình đẳng trong khu vực nhằm mục đích tiếp cận với trình độ GD-ĐT tiên tiến của khu vực, phục vụ thiết thực cho phát triển kinh tế-văn hoá-xã hội của địa phƣơng và đất nƣớc. Tạo điều kiện thuận lợi để mở rộng phát triển ĐH-CĐ đa ngành, đào tạo đa lĩnh vực.
2.2.3. Hoạt động của nhà trường
2.2.3.1. Bộ máy tổ chức
Trƣờng CĐBĐ là một đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh Bình Định, Đảng ủy Trƣờng CĐBĐ là cơ quan lãnh đạo cao nhất, đề ra các chủ
trƣơng, chính sách lãnh đạo toàn diện các hoạt động của trƣờng; Hội đồng trƣờng gồm đại diện Đảng ủy, Ban giám hiệu, Công đoàn và Đoàn Thanh niên, các phòng, các khoa. Hiện nay trƣờng gồm có 6 phòng ban và 1 trung tâm; 7 khoa chuyên môn và 2 tổ bộ môn; 5 đoàn thể.
ơ
Sơ đồ 2.1. Bộ máy tổ chức Trƣờng Cao đẳng Bình Định
Trƣờng thực hiện nhiệm vụ trọng tâm là tổ chức đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong chế tạo, sản xuất và dịch vụ ba cấp trình độ Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ cấp nghề nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển KT- XH của địa phƣơng và khu vực.
2.2.3.2. Quy mô đào tạo
Trƣờng CĐBĐ là một trƣờng có nhiệm vụ ĐT-BD đội ngũ giáo viên có trình độ Tiểu học sƣ phạm, Cao đẳng sƣ phạm và bồi dƣỡng cán bộ QLGD ở các cấp học: TH, THCS và Giáo dục Mầm non với các hình thức chính quy,
Hội đồng KH và ĐT Ban giám hiệu Đảng ủy
1- Phòng Đào tạo. 2- Phòng Tổ chức-Hành chính-Tổng hợp. 3- Phòng Công tác HSSV. 4- Phòng Kế hoạch -Tài chính. 5- Phòng Đảm bảo chất lƣợng-Quản lý khoa học& Hợp tác Quốc tế. 6- Phòng Quản lý thiết bị& Xây dựng cơ bản. 7- TT Tƣ vấn tuyển - Quan hệ Doanh nghiệp.
1- Khoa Sƣ phạm.
2- Khoa Kinh tế - Du lịch 3- Khoa Ngoại ngữ.
4- Khoa Thủ công Mỹ nghệ.
5- Khoa Kỹ thuật Nông nghiệp.
6- Khoa Kỹ thuật Công nghệ.
7- Khoa Văn hóa Nghệ thuật. 8- Bộ môn Lý luận chính trị. 9- Bộ môn GDTC & QPAN. 1- Công đoàn trƣờng. 2- Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
3- Hội Sinh viên Việt Nam trƣờng.
5- Hội khuyến học trƣờng.
không chính quy. Ngoài ra, xuất phát từ yêu cầu phát triển nguồn nhân lực của địa phƣơng, nhà trƣờng còn đào tạo, liên kết đào tạo các ngành ngoài sƣ phạm có trình độ Cao đẳng, Trung cấp theo hƣớng đa ngành, đa lĩnh vực.
Từ năm 2015 đến nay, trƣờng liên kết đào tạo với Trƣờng Đại học Huế, Trƣờng Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật và Du lịch Nha Trang, Trƣờng Đại học Quy Nhơn để đào tạo các ngành Văn hóa du lịch, Quản trị kinh doanh - Du lịch và liên thông bậc Cao đẳng lên Đại học. Đối tƣợng đào tạo cũng đa dạng: HSSV, CBQL, GV, học viên trong và ngoài tỉnh.
Hiện nay, nhà trƣờng đƣợc Bộ GD&ĐT và Bộ LĐ-TB&XH cho phép đào tạo trên 14 chuyên ngành trình độ cao đẳng (trong đó 1 ngành sƣ phạm và 13 ngành ngoài sƣ phạm) và 18 ngành đào tạo trình độ Trung cấp chuyên nghiệp.
Với chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng thành trung tâm đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực phục vụ cho nhu cầu nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho xã hội, Trƣờng CĐBĐ luôn định hƣớng xây dựng và đổi mới chƣơng trình đào tạo để HSSV bắt kịp kiến thức cần và đủ của chƣơng trình học, tạo nền tảng kiến thức bền vững sau khi tốt nghiệp.
(Nguồn: Phòng TTTVTS&QHDN Trường CĐBĐ)
Biểu đồ 2.1. Số liệu thống kê về số lƣợng HSSV đƣợc đào tạo tại trƣờng giai đoạn 2015 - 2020 0 400 800 1200 1600 2000 Nhóm ngành Sƣ phạm Thủ công Mỹ Nhóm ngành nghệ Nhóm ngành Kỹ thuật Nông nghiệp Nhóm ngành Kinh tế - Du lịch Nhóm ngành Khoa Văn hóa Nghệ thuật Nhóm ngành Kỹ thuật Công nghệ Nhóm ngành Ngoại ngữ 1604 960 838 820 396 374 173
Nhƣ vậy, qua số liệu thống kê tại biểu đồ 2.1 và bảng 2.2 (Phụ lục số 1), chúng ta có thể thấy quy mô ĐT-BD của nhà trƣờng từ năm 2015 trở về trƣớc, tập trung tƣơng đối nhiều cho việc ĐT-BD và nâng chuẩn đội ngũ giáo viên và cán bộ QLGD ở các cấp học: TH, THCS và Giáo dục Mầm non. Từ năm 2019, nhà trƣờng chuyển hƣớng sang tập trung đào tạo hệ chính quy đa ngành, nhằm đáp ứng nguồn nhân lực không chỉ cho ngành GD-ĐT của tỉnh.
Có thể nói, đây là bƣớc chuyển mình rất khả quan của nhà trƣờng, phản ánh xu thế chung của các Trƣờng ĐH-CĐ: thu hẹp quy mô, nâng cao chất lƣợng đào tạo GV; mở rộng và tích cực tham gia vào việc đào tạo nguồn nhân lực ngoài ngành sƣ phạm, ngành nghề cho địa phƣơng. Xu hƣớng đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực là định hƣớng phát triển chung của các Trƣờng ĐH-CĐ và trong đó có Trƣờng CĐBĐ.
2.3. Các nhân tố ảnh hƣởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học và công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở Trƣờng Cao đẳng Bình Định
2.3.1. Nguồn nhân lực
Tính đến cuối tháng 12 năm 2020, chỉ tiêu đƣợc giao 237 ngƣời; tổng số CBGV và ngƣời lao động của trƣờng là 221 ngƣời, trong đó lực lƣợng CBGV là 164 ngƣời (chiếm 74,2% tổng số CBGV và ngƣời lao động) với mức trình độ đƣợc đào tạo phân bố nhƣ sau: tiến sĩ: 2 ngƣời (chiếm 1,2% số CBGV); Thạc sĩ: 109 ngƣời (chiếm 66,5% số CBGV); Cử nhân: 52 ngƣời (chiếm 31,7% số CBGV); Kỹ sƣ và trình độ khác: 1 ngƣời (chiếm 0,6%) và hiện có 3 ngƣời đang nghiên cứu sinh và 5 ngƣời đang học Cao
học (Bảng 2.3- Phụ lục số 1)
Nhìn một cách tổng thể, đội ngũ CBGV của trƣờng còn có sự thiếu hụt lớn. Các khoa, phòng chỉ có từ 4 đến 5 ngƣời, chỉ mới cố gắng đáp ứng yêu cầu trƣớc mắt. NCKH chỉ dừng lại ở mức tranh thủ hoàn thành đạt tiêu chuẩn
thi đua chứ chƣa có điều kiện để nghiên cứu chuyên sâu. Còn thiếu nhiều CBGV giỏi, dẫn đầu làm nòng cốt trong đào tạo NCKH. Còn có khoảng trống lớn về cán bộ lãnh đạo, quản lý và cán bộ nghiên cứu chủ chốt đủ sức chủ trì và triển khai các công trình lớn, các chƣơng trình, đề tài trọng điểm.
Xét về mặt bằng chung so với quy mô của một Trƣờng ĐH-CĐ thì số lƣợng CBGV có học hàm học vị cao ở nhà trƣờng vẫn còn hạn chế, tuy nhiên nhà trƣờng luôn chủ động trong việc tạo mọi điều kiện thuận lợi để cử CBGV đi học nâng cao trình độ.
2.3.2. Nguồn lực về cơ sở vật chất phục vụ hoạt động nghiên cứu khoa học
Trƣờng CĐBĐ luôn quan tâm đầu tƣ CSVC phục cụ công tác giảng dạy, học tập và NCKH. CSVC của nhà trƣờng đƣợc phát triển ngày càng hiện đại và khang trang hơn để đáp ứng nhu cầu học tập, làm việc và nghiên cứu. Nhà trƣờng đã xây dựng một số khu làm việc và giảng đƣờng, đồng thời đầu tƣ trang bị các phòng học, phòng thí nghiệm, phòng thực hành tốt hơn cả về số lƣợng và chất lƣợng.
Sau khi sáp nhập 4 trƣờng trung cấp vào Trƣờng Cao đẳng Bình Định, UBND tỉnh đã ban hành Công văn số 872/UBND-NC ngày 27/02/2019 của UBND tỉnh về việc cơ sở vật chất, trụ sở làm việc của Trƣờng Cao đẳng Bình Định sau sáp nhập. Hiện nay, cơ sở vật chất nhà trƣờng nhƣ sau:
Trụ sở chính tọa lạc tại 684 Hùng Vƣơng, phƣờng Nhơn Phú, thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định. Diện tích đất đƣợc sử dụng là 87.500m2, đƣợc Ủy ban Nhân dân tỉnh phê duyệt điều chỉnh, bổ sung quy hoạch chi tiết 1/500 cho phù hợp với tình hình phát triển hiện nay. Trong đó bao gồm, khu hiệu bộ có 48 phòng làm việc; khu học lý thuyết có 54 phòng học; khu học thực hành (Nhà/xƣởng) có 13 phòng học; các hạng mục khác nhƣ thƣ viện, khu vệ sinh. Ngày 07/11/2019, UBND tỉnh đã phê duyệt quyết định số 4144/QĐ-UBND về việc phê duyệt quy hoạch chi tiết xây dựng tỷ lệ 1/500 mở rộng Trƣờng Cao
đẳng Bình Định, phƣờng Nhơn Phú, thành phố Quy Nhơn, từ 8,75ha lên 24,8ha. Cơ sở 2: Khối 5, thị trấn Bồng Sơn, huyện Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định có diện tích đất sử dụng: 23,426 m2, bao gồm: Khu hiệu bộ có 20 phòng làm việc; Khu học lý thuyết có 12 phòng học); Khu học thực hành/nhà xƣởng có 06 phòng học) và Các hạng mục khác. Cơ sở thực hành I: Khu vực 5, phƣờng Nhơn Phú, thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định. Cơ sở thực hành II: Số 20 Trần Thị Kỷ và Khu vực Kim Châu, phƣờng Bình Định, thị xã An Nhơn, tỉnh Bình Định;
Bên cạnh đó, nhà trƣờng đã tăng cƣờng đầu tƣ xây dựng và hoàn thiện CSVC, trang thiết bị phục vụ tốt cho công tác GD-ĐT. Nhà trƣờng đã tiếp nhận, sử dụng có hiệu quả CSVC, trang thiết bị hiện có của 04 trƣờng trung cấp sáp nhập vào trƣờng, xây dựng các công trình quan trọng nhƣ: nhà thực hành nghề, hội trƣờng 350 chỗ ngồi, cải tạo khuôn viên, đầu tƣ lắp đặt mạng Internet với đƣờng truyền tốc độ cao ở các khoa và ký túc xá; trang bị các máy chiếu (Projector); 06 phòng máy vi tính với gần 200 máy, 02 phòng Lab học ngoại ngữ, 01 phòng thực hành âm nhạc, xây dựng nhà thực hành Khoa Văn hóa nghệ thuật, đầu tƣ các trang thiết bị cho các ngành, nghề trọng điểm phù hợp với công nghệ mới, với sản xuất của doanh nghiệp.
2.3.3. Nguồn kinh phí phục vụ nghiên cứu khoa học
Nhà trƣờng đƣợc xếp vào loại hình đơn vị sự nghiệp tự chủ một phần về kinh phí. Hiện nay nguồn kinh phí ngân sách nhà nƣớc cấp chiếm trên 60% tổng kinh phí hoạt động thƣờng xuyên của trƣờng, theo lộ trình hàng năm sẽ giảm dần nguồn kinh phí do ngân sách nhà nƣớc cấp, cụ thể nhƣ sau:
- Đến năm 2021: Nguồn thu học phí và thu sự nghiệp khác của trƣờng đảm bảo gần 50% nhu cầu chi thƣờng xuyên.
- Đến năm 2025: Nguồn thu học phí và thu sự nghiệp khác của trƣờng đảm bảo trên 75% nhu cầu chi thƣờng xuyên.
- Sau năm 2025: Tự chủ chi thƣờng xuyên.
Những năm gần đây, ngân sách đầu tƣ dành cho hoạt động NCKH năm sau cao hơn năm trƣớc. Những năm 2015-2016 ngân sách đầu tƣ cho hoạt động NCKH mỗi năm là 60 triệu đồng, những năm sau tăng lên 100 triệu đồng, 150 triệu đồng và hiện nay 200 triệu đồng. Ngoài ra mỗi năm còn thu hút từ 60 đến 100 triệu đồng từ đề tài cấp Bộ và từ nhiều nguồn kinh phí khác