I. Đề văn TM:
Tuần: 15 Tiết: 57 VĂO NHĂ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÂC
ĐÔNG CẢM TÂC
Phan Bội Chđu
Ngăy soạn
A. Mục tiíu cần đạt:
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của những chí sĩ yíu nước đầu thế kỉ 20, những người mang chí lớn cứu nước cứu dđn dù trong hoăn cảnh năo vẫn giữ được phong thâi ung dung, khí phâch hiín ngang, bất khuất vă niềm tin ko dời đổi văo sự nghiệp giải phóng dđn tộc - Hiểu được sức truyền cảm ngth qua giọng thơ khẩu khí hăo hùng của câc tâc giả
B. Chuẩn bị của giâo viín vă học sinh:
- GV: Mượn tranh chđn dung PBC - HS: Tìm đọc tâc phẩm PBC
C. Tiến trình tổ chức câc hoạt động dạy vă học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
* Hoạt động 1: Khởi động: a. Kiểm tra băi cũ:
- Xem chuẩn bị của cả lớp b. Băi mới:…
* Hoạt động 2: Tìm hiểu t.giả PBC - PBC vă PCT lă những nhă nho yíu nước, tiếp thu T2 mới, quyết tđm đem tăi sức của mình thực hiện khât vọng xoay trời, chuyển đất đânh đuổi giặc…
- Cho HS xem chđn dung
* PBC được tôn vinh lă ngọn cờ đầu của p.trăo CMVN 25 năm đầu thế kỉ 20 đồng thời lă nhă văn, nhă thơ CM lớn nhất g.đoạn năy…
- Gth “Ông giă bến Ngự” (25-40) * Hoạt động 3: HD đọc vă p.tích: - HD đọc to, vang, hăo hùng, nhịp 4/3, cđu cuối giọng ung dung, nhẹ nhăng
- Băi được lăm theo thể thơ năo? - Tại sao bị địch bắt nhốt mă lại coi mình vẫn hăo kiệt, vẫn phong lưu? - Q.niệm chạy mỏi chđn…thể hiện tinh thần, ý chí ntn của PBC? * Chốt ý, liín hệ: nhă tù lă nơi…
- Níu vấn đề: phđn tích ngth đối
- Xem chđn dung PBC - Đọc chú thích
- Trình băy tóm tắt nd
- Đọc theo HD
- Tìm hiểu nhanh chú giải
- Nhắc lại ngắn gọn về thể thất ngôn bât cú Đ.Luật
- Đọc 2 cđu đầu
- Giải thích: hăo kiệt, phong lưu - Phđn tích, suy luận, liín hệ… 2 cđu đầu thể hiện tư thế tinh thần, ý chí người anh hùng Cđu 2, nhịp thơ thay đổi gợi 1 nĩt cười
Đọc 2 cđu tiếp
I.Văi nĩt về tg:
- Phan Bội Chđu (1867- 1940), hiệu Săo Nam
- Lă nhă thơ, nhă văn CM lớn nhất g.đoạn 25 năm đầu thế kỉ 20
II. Phđn tích:
1.Hai cđu đầu: - Phong thâi ngang tăng, bất khuất, ung dung, đường hoăng - Ý thức vượt lín trín hoăn cảnh
trong 2 cđu năy? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đưa bảng phụ tổng kết ý
- Em hiểu ý 2 cđu trín ntn? Giọng điệu có khâc 2 cđu đầu ko? Đđy có phải lă lời than thở của người tù bất đắc ý ko?
* Liín hệ cuộc đời PBC (1905 bị bắt) …sự săn đuổi của kẻ thù… - Bủa tay? Kinh tế?
- Ý chính của 2 cđu lă gì?
+ Giọng điệu vụt trở lại sảng khoâi, đầy hoăi bêo to lớn, kì vĩ mang tầm vóc vũ trụ - câch nói khoa trương quen thuộc của câc nhă nho, nhă thơ thời trung đại
- Nhận xĩt câch kết băi về ý nghĩa tư tưởng, về kiểu cđu thơ cuối cùng * Chốt ý, liín hệ hình ảnh người chiến sĩ CM trong tù ngục: HCM, Tố Hữu…
* Hoạt động 4: HD tổng kết: - K.quât giâ trị nd vă ngth của băi thơ?
- Đm điệu chủ đạo của băi thơ lă gì? Được thể hiện ntn?
* Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: - Đọc lại ghi nhớ
- Học thuộc lòng - Soạn băi “Đập đâ…”
Suy nghĩ, trả lời vấn đề - Phđn tích
- Giọng thơ từ nhẹ nhăng cười cợt chuyển sang suy ngẫm, gắn sóng gió cuộc đời riíng với t.c chung của đất nước…
- Đọc 2 cđu luận
- Giải nghĩa từ bủa tay, kinh tế - Phđn tích phĩp đối qua bảng bảng phụ 2: chặt chẽ, chỉnh
- Đọc 2 cđu kết - Nhận xĩt, phđn tích
- Thảo luận nhóm nhỏ, níu nhận xĩt khâi quât
- Hình = ghi nhớ
- Giọng điệu trầm tĩnh thống thiết
- Tđm trạng đau đớn của người anh hùng đầy khí phâch - Phĩp đối chỉnh 3.Hai cđu luận:
- Lời nói khoa trương lêng mạn, hăo hùng
4.Hai cđu kết: - Điệp từ lăm ý thơ đanh thĩp, chắc nịch - K.định ý chí hiín ngang coi thường tù ngục
III. Tổng kết: