- Ảnh hưởng của Câch mạng thâng Mười Nga đến câch mạng Việt Nam Phong trăo dđn tộc dđn chủ cơng khai vă phong trăo cơng nhđn.
Bài 2 1: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939
TÁM ( 1945 )
I.Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần: 1.Kiến thức:
Nắm đựoc sự thoả hiệp giữa thực dân Pháp với phát xít Nhật để bĩc lột nhân dân ta. Diễỵn biến, ý nghĩa của khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đơ Lương. 2.Tư tưởng, tình cảm , thái độ:
Giúp HS thấy rõ chính sách áp bức bĩc lột của Pháp-Nhật, lịng dũng cảm của nhân dân ta. 3. Kĩ năng :
Tập cho HS phân tích các thủ đoạn thâm độc của Nhật Pháp. II/ :Thiết bị và đồ dùng dạy học
Lượt đồ cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, vfa binh biến Đơ Lương.
Tuần 22 tiết 25 Ngày soạnû11/2/08Ngày dạy:12/02/08
Bài 21 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939-1945 -1945
Giáo án lịch sử 9
Tranh ảnh sách báo về thời kỳ này. Aính các nhân vật LS.
III/ Tiến trình tổ chức dạy học 3. Kiểm tra bài cũ
Đường lối chủ trương của Đảng trong thời kì 1936-1939 cĩ gì khác so với thời lì 1930-1931? 4. Giới thiệu bài mới:
Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ, Nhật xâm lược Việt Nam, Pháp đầu hàng Nhật. Nhân dân ta một cổ hai trịng nơ lệ. Để chống lại ách thống trị Nhật Pháp, hàng loạt cuộc đấu tranh nổ ra, để hiểu được tình hình VN trong thời kì này, chúng ta cùng tìm hiểu bài học.
3.Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính Hoạt động 1.Cả lớp / cá nhân.
GV tổ chức cho HS tìm hiểu tình hình TG và Đơng Dương khi chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ bằng câu hỏi : Hãy cho biết tình hình thế giới và Đơng Dương khi chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ?
HS dựa vào SGK để trình bày-GV nhận xét bổ sung và kết luận. Đồng thời nhấn mạnh: chỉ sau 7 ngày, chính phủ Pháp kí hiệp ước thừa nhận Nhật cĩ quyền sử dụng tất cả các sân bay và cảng biển ở Đơng Dương vào mục đích quân sự. Khi Nhật phát đơng chiến tranh Thái Bình Dương, Nhật lại bắt Pháp ở Đơng Dương kí hiệp ước cam kết hợp tác về mọi mặt.
Nêu những thủ đoạn của Pháp trong việc áp bức bĩc lột nhân dân ta?
GV HD HS trả lời để thấy được những thủ đoạn của của thực dân Pháp ở Đơng Dương mặc dù bị phát xít Nhật uy hiếp. Cuối cùng GV tổ chức cho HS rút ra những hậu quả của các chính sách mà Nhật-Pháp đã gây ra cho nhân dân ta.
Hoạt động 1.Cả lớp / cá nhân.
Gv tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi : nguyên nhân khởi nghĩa Bắc Sơn nổ ra ?
HS dựa SGK để thảo luận và trình bày, HS khác bổ sung -GV nhận xét, và kết luận.
Gv sử dụng lượt đồ khởi nghĩa Bắc Sơn tường thuật diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, sau đĩ gọi HS thuật lại.
Cuối cùng tổ chức cho HS rút ra nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa Bắc Sơn.
Hoạt động 2: Cả lớp / cá nhân.
GV tổ chức cho HS tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa Nam Kì.
HS dựa SGK để thảo luận và trình bày, -GV nhận xét, kết luận. Gv sử dụng lượt đồ khởi nghĩa Nam Kì tường thuật diễn biến khởi nghĩa Nam Kì, sau đĩ gọi HS thuật lại.
Cuối cùng tổ chức cho HS rút ra nguyên nhân thất bại của khởi nghĩa Nam Kì.
Hoạt động 3 Cả lớp/ Cá nhân.
GV nêu câu hỏi : “ nguyên nhân cuộc binh biến Đơ Lương ?” HS dựa SGK để trả lời câu hỏi.GV nhận xét bổ sung và kết luận
Gv sử dụng lượt đồ binh biến Đơ Lương để tường thuật diễn biến cuộc binh biến.
Cuối cùng tổ chức cho HS rút ra nguyên nhân thất bại.
Gv nhấn mạnh đây là cuộc nổi dậy của binh lính, khơng cĩa sự lãnh đạo của Đảng , sự phối hợp của nhân dân.
Tổ chức cho HS rút ra ý nghĩa của 3 cuộc khởi nghĩa.
I. Tình hình thế giới và Đơng Dương.
Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ, phát xít Đức tấn cơng Pháp, TS phản động Pháp đầu hàng và làm tay sai cho Đức. Ơí Viễn Đơng phát xít Nhật tiến vào Đơng Dương ( 9-1940_).
Nhật-Pháp câu kết nhau cùng áp bức bĩc lột nhân dân ta với những thủ đoạn thâm độc.
Mâu thuẩn giữa các dân tộc Đơng Dương với Nhật Pháp càng sâu sắc dẫn đến phong trào đấu tranh mạnh mẽ.
II. Những cuộc nổi dậy đầu tiên. 1. KN Bắc Sơn (27-9-1940 )
Nguyên nhân : quân Nhật đánh vào Lạng Sơn, quân Pháp thua chạy qua Bắc Sơn, Đảng bộ lãnh đạo nhân dân nổi dậy. Diễn biến : SGK
Nguyên nhân thất bại :điều kiện khách quan chỉ diễn ra ở địa phương, chứ chưa phải cả nước, kẻ địch cĩ điều kiện tập trung đàn áp.
Tuy thất bại nhưng đội du kích Bắc Sơn ra đời và trở thành lực lượng vũ trang sau này.
2. KN Nam Kì (23-11-1940) Nguyên nhân, diễn biến SGK
Nguyên nhân thất bại : nổ ra chưa đúng thời cơ, kế hoạch bị lộ.
3. Binh biến Đơ Lương (13-11-1941) Nguyên nhân, diễn biến SGK.
Ý nghĩa : thể hiện tinh thần yêu nước, để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu về xây dựng lực lượng vũ trang.
4. Sơ kết bài học:
Tình hình VN trong chiến tranh thế giới thứ hai.
Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa của ba cuộc khới nghĩa. Bài tập
Hãy điền thời gian cho đúng với sự kiện
Sự kiện Thời gian
Phát xít Nhật tiến đánh Lạng Sơn Khởi nghĩa Bắc Sơn
Khởi nghĩa Nam Kì Binh biến Đơ Lương
Giáo án lịch sử 9
I.Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần: 1.Kiến thức:
Nắm được hồn cảnh dẫn đến việc Đảng ta chủ trương thành lập mặt trận Việt Minh và sự phát triển của lực lượng cách mạng sau khi Việt Minh thành lập.
Hiểu được chủ trương của Đảng sau khi Nhật dảo chiïnh Pháp và diễn biến của cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945.
2.Tư tưởng, tình cảm , thái độ:
Giáo dục lịng kính yêu HCM, lịng tin vào sự lãnh đạo của Đảng. 3. Kĩ năng :
Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh ảnh, lược đồ, kĩ năng phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử. II/ :Thiết bị và đồ dùng dạy học
Bức ảnh “ Đội Việt Nam tuyên truyền giải phĩng quân “ Lược đồ “ Khu giải phĩng Việt Bắc “
III/ Tiến trình tổ chức dạy học 1.Kiểm tra bài cũ
Cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn. Nam Kì và binh biến Đơ Lương diễn ra như thế nào ?
2.Giới thiệu bài mới:Trước tình hình thế giới cĩ sự chuyển biến mau lẹ, Nguyễn Ái Quốc triệu tập hội nghị lần thứ 8 BCH TW chủ trương thành lập Việt Minh. Tại sao Đảng ta lại chủ trương thành lập Việt Minh ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay.
3.Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung chính Hoạt động 1.Cá nhân.
GV gợi cho Hs nhớ lại tình hình thế giới cĩ nhiều chuyển biến : phát xít Đức chiếm phần lớn châu Âu, thanïg 6-1941 phát xít Đức tấn cơng Liên Xơ.
GV nêu câu hỏi : Khi Liên Xơ tham chiến, tính chất cuộc chiến thay đổi như thế nào ?
HS dựa vào SGK để trình bày-GV nhận xét bổ sung và kết luận. Đồng thời giới thiệu cho HS biết : sau 30 năm tìm đường cứu nước và hoạt động ở nước ngồi, ngày 28-1-1941 Người đã về nước trực tiếp lãnh đạo CMVN, người đã triệu tập Hội nghị TW lần thứ 8 từ ngày 10 đến ngày 19-5-1941 tai Pắc Bĩ (Cao Bằng ) Hoạt động 2. Nhĩm.
Gv chia HS thành nhĩm và nêu câu hỏi thảo luận : “ Những chủ trương mới Đảng ta đề ra trong hội nghị TW 8 ?”
HS dựa vào SGK để thảo luận và trình bày kết quả thảo luận của mình, nhĩm khác nhận xét, bổ sung. Cuối cùng GV kết luận vê những chủ trương mới mà Đảng đề ra trong hội nghị.
Hoạt động 3: Cả lớp / cá nhân.
GV giớiï thiệu cho HS biết về sự phát triển của lực lượng chính trị và phong trào đấu tranh từ khi Mặt trận Việt Minh ra đời nhất là ở Cao Bằng, nơi thí điểm cuộc vận động xây dựng các hội cứu quốc trong mặ trận Việt Minh
Gv nêu câu hỏi : “ Lực lượng vũ trang được phát triển như thế nào ?”
HS dựa SGK để thảo luận và trình bày, -GV nhận xét, kết luận.Đồng thời sử dụng bức tranh “ Đội VN tuyên truyền giải phĩng quân “ để giới thiệu sự ra đời của sự kiện này.
Hoạt động 1 Cá nhân.
GV nêu câu hỏi : Tại sao phát xít Nhật lại đảo chính Pháp ? HS dựa SGK để trả lời câu hỏi.GV nhận xét bổ sung và kết luận Tiếp đĩ Gv giới thiệu diễn biến cuộc đảo chính Pháp.
GV tổ chức cho HS tìm hiểu tình hình Đơng Dương sau khi Nhật đảo chính Pháp : Nhân dân ta phải chịu thêm một ách thống trị của Phát xít Nhật.
Đến đây GV nêu câu hỏi “ thời cơ tổng khởi nghĩa đã đến chưa? HS dựa SGK để trả lời câu hỏi. GV nhấn mạnh thêm: một kẻ thù đã ngã gục, nhưng vẫn cịn kẻ thù mới là phát xít Nhật, vì vậy tình thế cách mạng đã đến nhưng thời cơ chưa đến.
Hoạt động 1 Cá nhân.
I. Mặt trận Việt Minh ra đời( 19- 5-1941)
Tình hình thế giới cĩ sự chuyển biến: Đức tấn cơng Liên Xơ, thế giới hình thành hai trận tuyến : phe Đồng minh và phe phát xít.
28-1-1941, NAQ về nước trực tiếp lãnh đạo CMVN, triệu tập Hội nghị TW lần 8 ( 5-1941)
- Chủ trương mới của Đảng:
+ Đặt nhiệm vụ giải phĩng dân tộc lên hàng đầu.
+ Tạm gác khẩu hiệu “ đánh đổ địa chủ, chia ruộng đất cho dân cày “
+ Thành lập mặt tận Việt Minh. -Sự phát triển của lực lượng:
+ Lực lượng chính trị: Mặt trận Việt Minh được thành lập 19-5-1941bao gồm các đồn thể cứu quốc ở khắp cả nước. + Lực lượng vũ trang : Duy trì đội du kích Bắc Sơn, thành lập Việt Nam tuyên truyền giải phĩng quân (22-12-1944) II. Cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945.
1. Nhật đảo chính Pháp ( 9-3-1945) Nguyên nhân (SGK)
Diễn biến : Đêm 9-3-1945 Nhật đảo chính Pháp trên tồn Đơng Dương, Pháp nhanh chĩng đầu hàng.
2. Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám. -Chủ trương của Đảng:
+Xác định kẻ thù chính, cụ thể trước mắt là phát xít Nhật.
+ Ra chỉ thị Nhật Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta; phát động cao trào kháng Nhật cứu nước.
Diễn biến :
+ Phong trào đấu tranh, khởi nghĩa từng
Tuần 22 tiết 26, Tuần 23 tiết 27 Ngày soạn: 14/02/08Ngày dạy:15/02/08