- V nhận thức, quan đi m, chủ trƣơng của đào tạo CBC :
+ C n quán triệt và nâng cao nhận thức v trách nhiệm, đ cao tinh th n học tập và tự học tập suốt đ i của CBC ; xác định rõ việc học tập đáp ứng các tiêu chuẩn trình độ quy định cho các ngạch, chức danh lãnh đạo, quản lý; học tập, rèn luyện đ thực hiện có chất lƣ ng, hiệu quả nhiệm vụ, công vụ đƣ c giao, trƣớc hết, là nhiệm vụ của bản thân ngƣ i CBC .
+ ào tạo CBC đóng vai tr quan trọng trong việc nâng cao trình độ, năng lực thực thi công việc của CBC đáp ứng ngày càng cao yêu c u của công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện hoàn thành thắng l i sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nƣớc, phát tri n n n kinh tế thị trƣ ng định hƣớng XHCN.
+ C n tránh các tƣ tƣởng quan đi m rằng đào tạo chủ yếu là đối phó, đ chuẩn hóa bằng cấp chuyên môn theo tiêu chuẩn chức danh công chức ho c đ đƣ c đ đạt, bổ nhiệm, đƣ c chuy n ngạch cao hơn, thậm chí học đ “đánh bóng” tên tuổi chứ chƣa thực sự có mục đ ch học đ nâng cao trình độ, phục vụ cho công việc chuyên môn.
- công tác đào tạo CBCC cấp cơ sở đƣ c thực hiện có hiệu quả c n phải khảo sát nhu c u đào tạo đ từ đó xây dựng chƣơng trình, kế hoạch đào tạo phù h p với từng chức danh cụ th và nhu c u thực tế.
- u tƣ nguồn lực: C n có quy định v các chính sách khuyến kh ch đào tạo CBC và thu h t nhân tài. Cơ quan, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội tạo đi u kiện và h tr cho CB đƣ c trang bị các kiến thức, kỹ năng, và kinh nghiệm đ nâng cao chất lƣ ng và hiệu quả công việc. Mạnh dạn đ u tƣ kinh ph cho các hoạt động đào tạo.Có chính sách h tr đối với CBC không chuyên trách cấp cơ sở tham gia đào tạo bồi dƣ ng.Việc đ u tƣ nguồn lực c n phải tập trung vào các nhóm đối tƣ ng ch nh đang thực sự có nhu c u đào tạo.
- Tránh việc đ u tƣ dàn trải gây nên các lãng phí không c n thiết mà hiệu quả đào tạo không cao.
- Tổ chức tuyên truy n nâng cao nhận thức của cấp uỷ, tổ chức đảng, ngƣ i đứng đ u cơ quan, đơn vị v mục tiêu, chiến lƣ c cán bộ. Chăm lo đào tạo, bồi dƣ ng nâng cao trình độ, năng lực của đội ng CBC đủ sức đảm đƣơng nhiệm vụ trong th i kỳ đẩy mạnh CNH, H H đất nƣớc và hội nhập quốc tế. Tuyên truy n, vận động đ lãnh đạo, CBC và nhân dân hi u rõ ngh a và tham gia t ch cực vào các hoạt động đào tạo.
- S dụng CBC sau đào tạo: CBC sau khi đƣ c c đi đào tạo c n đƣ c sắp xếp bố trí với chuyên môn phù h p đã đƣ c đào tạo đ họ có đi u kiện s dụng các kiến thức chuyên ngành đã học. Không nên c đi học một ngành, một l nh vực lại bố trí làm một việc của chuyên ngành khác.