Phỏng vấn chuyên gia, đội ngũ giảng viên nội ngoại khóa GDTC về các tiêu chí đã

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn karatedo ngoại khóa cho sinh viên trường đại học đồng tháp (Trang 51 - 52)

tiêu chí đã lựa chọn

Sau khi tiến hành sơ bộ phiếu phỏng vấn đánh giá thực trạng hoạt động nội – ngoại khóa GDTC của trường ĐH Đồng Tháp, chúng tôi tham khảo ý kiến của các chuyên gia nghiên cứu về GDTC trong các trường học, các giảng viên GDTC đề tài tiến hành phỏng vấn 15 phiếu ( 1 chuyên gia, 14 thạc sĩ chuyên nghành) trường ĐH Đồng Tháp (phụ lục 1). Kết quả thu được qua bảng 3.1

Bảng 3.1. Kết quả phỏng vấn các tiêu chí đánh giá thực trạng hoạt động ngoại

khóa SV trường ĐH Đồng Tháp. STT TIÊU CHÍ KẾT QUẢ SỐ PHIẾU TỈ LỆ % 1 Đội ngũ giảng viên nội – ngoại khóa GDTC

Số lượng giảng viên GDTC, tỉ lệ giảng viên GDTC/SV

14 93,3 Trình độ giảng viên GDTC (cử nhân, sau đại học)

15 100

Thâm niên công tác GDTC tại trường

13 86,7

2 Cơ sở vật chất, kinh phí đầu tư và các điều kiện đảm bảo hoạt động nội – ngoại khóa GDTC

Số lượng máy móc trang thiết bị

14 93,3 Sân bãi, dụng cụ phục vụ cho công tác GDTC

15 100

Kinh phí đầu tư cho công tác đầu tư cho GDTC trường

14 93,3

3 Chương trình và nội dung giảng dạy GDTC của nhà trường

Phù hợp với yêu cầu theo chương trình của bộ GD - ĐT

15 100

Bám sát vào chương trình thực tiển để phát huy thể chất

cho SV 14 93,3

Phù hợp với cơ sở vật chất của nhà trường

4

Đánh Giá thực trạng thể chất của SV trường ĐH Đồng Tháp (theo quyết định 53 của Bộ GD – ĐT)

Chạy 30m xuất phát cao (giây)

15 100

Bật xa tại chỗ (cm)

15 100

Chạy con thoi 4 x 10m (giây)

15 100

Chạy tùy sức 5 phút (m)

15 100

Nằm ngửa gập bụng trong 30 giây (lần)

15 100

Lực bóp tay thuận (kg)

15 100

5 Nhu cầu của SV trong việc lựa chọn môn thể thao ngoại khóa

Tính cấp thiết của môn học được lựa chọn

14 93,3 Thông qua phỏng vấn để tìm ra môn học

13 86,7 Môn học phù hợp với cơ sở vật chất, các điều kiện đảm

bảo 14 100

Với kết quả thu được từ phiếu phỏng vấn cho thấy, đa số các chuyên gia và giảng viên chuyên nghành đồng ý với các tiêu chí đã lựa chọn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy môn karatedo ngoại khóa cho sinh viên trường đại học đồng tháp (Trang 51 - 52)