6. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
2.2.5. Các yếu tố hỗ trợ để phát triển văn hóa đọc
2.2.5.1. Cơ sở vật chất
Cơ sở vật chất là yếu tố không kém phần quan trọng trong việc phát triển VHĐ. Nó dễ tạo ra hứng thú học tập cho SV khi cơ sở vật chất phù hợp với độ tuổi và chuyên ngành học tập. Thông tin khảo sát các nội dung cần được hỗ trợ cho phát triển VHĐ như Bảng 2.8.
Bảng 2.8: Thông tin các nội dung cần thiết hỗ trợ phát triển VHĐ cho SV
TT Các nội dung cần được hỗ trợ để
phát triển VHĐ cho SV Các mức độ cần thiết (%) Rất cần thiết (1) Cần thiết (2) Không cần thiết (3)
1 Tổ chức đổi mới phương pháp dạy
học và đánh giá kết quả học tập 45.37% 36.57% 18.06%
2 Tăng cường cơ sở vật chất 62.04% 23.61% 14.35%
3 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền
các hoạt động về văn hóa đọc 46.30% 26.85% 26.85%
4 Ý kiến khác: 0.00% 0.00% 0.00% Trong 3 nội dung trên, SV cho rằng tăng cường cơ sở vật chất cho TV là quan trọng nhất, chiếm 62.04%, tiếp đến là yếu tố công tác tuyên truyền VHĐ, chiếm 46.30% và tổ chức đối mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập chiếm 45.37%. Qua các con số khảo sát cho thấy SV rất quan tâm đến hoạt động đọc sách trong quá trình học tập, nghiên cứu mà một số yếu tố môi trường khách quan, chủ quan cũng làm cộng hưởng hay chi phối đến hiệu quả của VHĐ. Mức độ cần thiết và không cần thiết thì không đáng kể, ở hai mức độ này có tỷ số phần trăm cao nhất là 36.57% với nội dung tổ chức đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập, các nội dung này đều đạt chỉ số thấp
dưới trung bình. Mặc dù SV có quan tâm đến các yếu tố hỗ trợ cho phát triển VHĐ, nhưng vẫn chưa cao. Từ đó cho thấy VHĐ của SV còn thấp, cần thiết được phát triển và hỗ trợ, định hướng từ nhiều phía. Chúng tôi minh họa số liệu Bảng 2.8 bằng Biểu đồ 2.8.
Biểu đồ 2.8: Các yếu tố cần được hỗ trợ để phát triển VHĐ
Trong biểu đồ có 3 nhóm bao gồm: Nhóm 1: Rất cần thiết; Nhóm 2: Cần thiết; Nhóm 3: Không cần thiết. Trong đó, nhóm 1 chiếm cao nhất là 62.04% cho việc tăng cường cơ sở vật chất cho TV. Ba nội dung trong nhóm 1 là yếu tố cần thiết và quan trọng để giúp SV phát huy hoạt động đọc, phát triển VHĐ hiệu quả hơn.
2.2.5.2. Một số yếu tố tại Trung tâm Thông tin Thư viện Lê Vũ Hùng
TV là tổ chức quan trọng hỗ trợ cho SV phát huy năng lực tự học, nghiên cứu khoa học và phát triển VHĐ. Do đó, cần thiết cải tiến một số khâu trong phục vụ bạn đọc như: xem SV là khách hàng khi đến TV vì SV và hoạt động đọc của SV là một trong những yếu tố quan trọng mang tính quyết định đến sự tồn tại và phát triển của TV; Bổ sung tài liệu kịp thời theo yêu cầu của SV; Bổ sung tài liệu phong phú hơn đối với những chuyên ngành hẹp và các loại tài liệu chuyên khảo… Các nội dung này được khảo sát như Bảng 2.9.
Bảng 2.9: Thông tin cần thiết được đổi mới để phát triển VHĐ cho SV
TT Các nội dung cần đổi mới ở TV
Các mức độ cần thiết (%) Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
1 Tăng cường các hoạt động của thư viện 84.26% 12.96% 2.78% 2 Nâng cao chất lượng các sản phẩm dịch vụ của TV 59.26% 40.74% 0.00%
3 Tăng thêm máy tính cho phòng tự học của sinh viên 69.91% 19.44% 10.65% 4 Tăng thêm nhân sự cho các phòng phục vụ bạn đọc 50.00% 44.91% 5.09% 5 Bổ sung thêm nguồn tài liệu chuyên ngành 45.37% 46.76% 7.87% 6 Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ thư viện 44.44% 51.85% 3.71% 7 Ý kiến khác: 0.00% 0.00% 0.00%
Bảng 2.9 thể hiện được mức độ rất cần thiết mà SV chọn nhiều nhất, tiếp đến là mức cần thiết và mức không cần thiết ít nhất. Cho thấy SV rất cần sử dụng các dịch vụ của TV. Để phát triển VHĐ cho SV một cách hiệu quả, trước tiên cần đáp ứng nhu cầu của SV. Đây là cách tạo ra môi trường đọc tốt cho SV. TV là một trong những yếu tố quan trọng trong việc phát triển VHĐ cho SV. Vì vậy, đổi mới một số nội dung để phù hợp với lợi ích SV là việc cấp bách và rất cần thiết để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng GD&ĐT trong Nhà trường. Nhu cầu của SV đều vượt mức trên trung bình và đa số ở mức rất cần thiết. Số phần trăm SV chọn ở mức cao nhất là nâng cao các hoạt động của TV chiếm 84.26%, tiếp đến là tăng thêm máy tính cho phòng tự học của SV 69.91%. Ngoài ra, thói quen và yếu tố cá nhân được rèn luyện từ sớm là một phần ảnh hưởng hay cộng hưởng để VHĐ được phát triển một cách hiệu quả. Để tiện lợi cho việc so sánh và nhận diện, chúng tôi minh họa số liệu trong Bảng 2.9 bằng Biểu đồ 2.9.
Số liệu trong biểu đồ cho thấy ở mức rất cần thiết chiếm đa số từ 44.44% đến 84.26%; Ở mức cần thiết chiếm từ 12.96% đến 51.85%. Trong đó, yếu tố nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ TV ở mức cấn thiết là trung bình chiếm 51.85%. Cho thấy, TV, đội ngũ cán bộ TV là yếu tố quan trọng trong hoạt động đọc cũng như phát triển VHĐ cho SV.