6. Kết cấu luận văn
3.2.2. Hoàn thiện phương pháp đào tạo và hình thức đào tạo
Hiện nay các khóa học của Viettel Post tổ chức phần lớn là các khóa học ngắn hạn chủ yếu là lý thuyết cơ bản mà người lao động mong muốn học các kiến thức về chuyên ngành nhiều hơn. Các khóa đào tạo nước ngoài phần lớn là các khóa giới thiệu công nghệ, sản phẩm, quy trình công nghệ theo lời mời của bên đối tác, bên cạnh việc đào tạo tại nước ngoài thì cán bộ đi đào tạo còn được kết hợp thăm quan đất nước bạn để hiểu rõ hơn về môi trường làm việc của nước bạn. Viettel Post nên mở ra những lớp đào tạo có thời gian dài hơn đối với những nhân viên đảm nhận những vị trí quan trọng trong Tổng công ty như: quản lý, bảo mật thông tin, quản trị mạng... để học viên được đào tạo chuyên sâu, bài bản hơn.
Phương pháp giảng dạy cần phải thay đổi, không chỉ “một chiều” đơn thuần nữa mà cần có sự trao đổi “hai chiều” qua lại giữa giảng viên và học viên. Có như vậy học viên mới có cảm hứng học tập, họ trao đổi nhiều hơn với giảng viên khiến
giảng viên cũng rất thích thú với việc giảng dạy, khi cùng trao đổi thì việc học tập sẽ đạt hiệu quả cao hơn. Tỉ lệ lý thuyết – thực hành nên là 20% / 80% bởi thực trạng chung trong giáo dục hiện nay là học lý thuyết chay, độ ứng dụng không cao nên khi học viên học xong một khóa học thì vẫn không biết phải làm việc thực tế như nào. Bởi vậy song song với dạy lý thuyết để học viên nắm vững được những điều căn bản thì giảng viên cần tập trung hơn nữa vào thực hành.
Việc kết hợp linh hoạt giữa phương pháp dạy học thuyết giảng với các hình thức tổ chức dạy học khác được thực hiện theo hướng sau:
+ Cần trang bị cho học viên kỹ năng nhận biết, lấy tinh thần tự học hỏi của nhân viên làm nền tảng, phát hiện nội dung học, rèn luyện kỹ năng chuyên môn, phát triển tư duy, năng lực đánh giá dưới sự hướng dẫn của giảng viên.
+ Tổ chức hội thảo theo nhóm nhằm để phát triển khả năng của từng cá nhân, Việc tổ chức các cuộc hội thảo nhóm thường xuyên sẽ giúp các lớp học tăng cường tính nghiên cứu. Giảng viên hướng dẫn học viên xây dựng các bài giản, trình bày báo cáo, thuyết trình…
+ Tổ chức thực hành lấy kinh nghiệm cho môn học, nâng cao chất lượng thực hành chuyên môn, làm bài tập tình huống.
+ Sử dụng hợp lý và có hiệu quả các trang thiết bị công nghệ thông tin, các phương pháp nghe nhìn hiện đại.
- Về hình thức đào tạo: Việc lựa chọn hình thức đào tạo cần dựa vào mục tiêu của khóa đào tạo, đối tượng đào tạo, nội dung chương trình đào tạo, thời gian, địa điểm tổ chức khóa đào tạo, điều kiện công tác của học viên …
Qua thực tế công việc tại Viettel Post, đối với các khóa đào tạo dài hạn nên áp dụng hình thức tại chức, bán tập trung vì như vậy sẽ giúp học viên vừa có điều kiện được học tập nâng cao trình độ vừa đảm bảo công việc tại Tổng công ty. Đối với các khóa đào tạo ngắn hạn, để tạo động lực cho học viên, nên bố trí cho học viên nghỉ làm việc để chuyên tâm học tập, hạn chế đào tạo vào các ngày nghỉ cuối tuần. Ngoài ra, cần kết hợp giữa đào tạo tập trung với đào tạo tại chức, coi trọng đào tạo cập nhật kiến thức định kỳ với hình thức đào tạo kỹ năng thực hành trong công việc; kết hợp
đào tạo chính quy với các hình thức khác cho từng đối tượng cán bộ và kết hợp giữa gửi đi đào tạo tại trường lớp với rèn luyện qua thực tiễn công tác.