trường hoạt động có hiệu quả
* Ý nghĩa của biện pháp
Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường có vai trò quan trọng đối với việc tham mưu cho Hiệu trưởng trong việc chỉ đạo, tổ chức, thực hiện công tác thi đua, khen thưởng đạt hiệu quả. Có thể nói, Hội đồng thi đua, khen thưởng là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của công tác thi đua ở mỗi đơn vị mà không có nó thì sẽ không có công tác thi đua và không có kết quả của công tác thi đua, trong đó
* Nội dung và cách thực hiện
Vào đầu mỗi năm học, phải kiện toàn Hội đồng thi đua, khen thưởng. Trên cơ sở xác định vị trí, vai trò của các thành viên trong Hội đồng, tiến hành phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên, nhất là VC giúp Hội đồng theo dõi các hoạt động
phong trào, thành tích thi đua để kịp thời nắm bắt, phát hiện các điển hình tiên tiến để
nhân rộng. VC phụ trách chính công tác thi đua, khen thưởng cần chú ý tuyển chọn những người có tâm huyết, có phẩm chất tuân thủ pháp luật thi đua, khen thưởng và có
năng lực vận động quần chúng.
Kiện toàn Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường bảo đảm phát huy tốt vai trò tư vấn về công tác thi đua, khen thưởng; tham gia ý kiến và đề xuất nội dung, biện pháp cho Hiệu trưởng trong chỉ đạo, tổ chức phát động thi đua; thực hiện cơ chế phối hợp giữa cấp ủy Đảng, chính quyền và các đoàn thể trong tổ chức, chỉ đạo, tổng kết và phổ biến kinh nghiệm, xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến trong công tác thi
đua; thẩm định thành tích, xét chọn các đơn vị, tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc
trong công tác thi đua để đề nghị khen thưởng theo quy định. Trong thực tế hiện nay Hội đồng thi đua, khen thưởng và các thành viên Hội đồng mới chỉ tham gia xét đề nghị khen thưởng là chính, chưa thực sự phát huy tốt chức năng, nhiệm vụ của mình.
Một nội dung nữa mà Hội đồng TĐKT cần quan tâm đó là nêu cao vai trò của
VC phụ trách công tác thi đua, khen thưởng. Khi nói đến thi đua là nói đến phong trào, chúng ta thường nói cán bộ nào, phong trào đó hàm ý đề cao về vai trò của người lãnh đạo. Đối với VC phụ trách công tác thi đua, ngoài việc nắm vững các chủ trương, đường lối của Đảng, kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ cần có lòng nhiệt tình với các công việc và phải có năng lực trong tổ chức, điều hành, chỉ đạo thực hiện công tác thi đua, gần gũi với mọi người, cụ thể, tỉ mỉ trong từng công việc. Vì vậy, cần có năng lực tổ chức để hướng mọi người trong tập thể phấn đấu đạt mục tiêu đề ra.
Đánh giá thành tích thi đua là công việc nhạy cảm, liên quan trực tiếp đến quyền lợi mỗi người, nếu Hội đồng thi đua, khen thưởng thiếu phẩm chất, năng lực, kinh nghiệm, sự trải nghiệm thực tế khó có thể làm tốt nhiệm vụ thi đua. Do đó, để nâng cao hiệu quả công tác của Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường, cần lưu ý một số vấn đề sau:
Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường phải tăng cường phổ biến các văn bản pháp luật nhà nước đối với công tác thi đua, khen thưởng cho toàn thể CC, VC trong đơn vị. Bởi vì, khi CC, VC hiểu rõ được tầm quan trọng, ý nghĩa của công tác thi đua, khen thưởng cũng như nắm chắc được các văn bản pháp luật nhà nước đối với công tác thi đua, khen thưởng thì họ sẽ tích cực, chủ động tham gia thi đua và công tác thi đua ở đơn vị sẽ đạt kết quả cao.
Để đánh giá thành tích thi đua được chính xác, khách quan, công bằng thì Hiệu
trưởng - Chủ tịch Hội đồng thi đua phải tạo điều kiện cho các thành viên trong Hội
đồng thi đua, khen thưởng trình bày ý kiến trung thực, khách quan về những vấn đề đã theo dõi, nắm bắt được trong thực tế.