Thiết kế các thí nghiệm

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh tỉnh tiền giang trong dạy học phần hóa vô cơ lớp 11 trung học phổ thông​ (Trang 68 - 70)

2.5.2.1. Kiểm tra độ dẫn điện của các loại nước

- Dụng cụ TN: cốc thủy tinh, dụng cụ đo độ dẫn điện TDS.

- Các loại nước: nước lọc (hoặc nước cất), nước sinh hoạt, nước khống…

- Tiến hành TN:

Cho lần lượt các loại nước vào cốc, sau đĩ dùng bút đo độ dẫn điện các loại nước. Ghi số liệu đo được. HS báo cáo thực hành (phụ lục 3)

2.5.2.2. Tính khối lượng vỏ của quả trứng gà

- Dụng cụ và hĩa chất TN: cốc thủy tinh, cân, 200ml giấm ăn, giấy thấm. - Tiến hành TN:

Cân hai quả trứng gà, ghi số liệu từ cân điện tử, sau đĩ cho vào cốc thủy tinh, tiếp theo đổ khoảng 200ml giấm vào cốc trứng. Để hỗn hợp từ 2-3 giờ. Đem trứng lau nhẹ bằng giấy thấm, cân lại khối lượng hai trứng.

2.5.2.3. Nước ép lá cây trạng nguyên thử pH dung dịch

- Dụng cụ và hĩa chất TN: cốc thủy tinh, nước lá cây trạng nguyên, chanh, banking sođa.

- Tiến hành TN: Lấy 02 cốc thủy tinh:

+ Cốc 1: 100 ml nước và vài giọt nước chanh + Cốc 2: 100 ml nước và một ít bột banking sođa

Lần lượt cho vào mỗi cốc 50 ml nước lá cây trạng nguyên (đã xay nhỏ và lọc nước) và quan sát màu sắc trong từng cốc. Sau đĩ dùng máy đo pH xác định giá trị pH trong từng dung dịch.

2.5.2.4. Nước ép bắp cải tím thử pH dung dịch

- Dụng cụ và hĩa chất TN: cốc thủy tinh, nước bắp cải tím, chanh, đường, nước rửa chén, banking sođa.

- Tiến hành TN: Lấy 04 cốc thủy tinh:

+ Cốc 1: 100 ml nước và vài giọt nước chanh + Cốc 2: 100 ml nước và một ít đường

+ Cốc 3: 100 ml nước và vài giọt nước rửa chén + Cốc 4: 100 ml nước và một ít bột banking sođa

Lần lượt cho vào mỗi cốc 50 ml nước bắp cải tím và quan sát màu sắc trong từng cốc. Sau đĩ dùng máy đo pH xác định giá trị pH trong từng dung dịch.

2.5.2.5. Xử lý lớp cặn đĩng ở đáy ấm

- Dụng cụ và hĩa chất TN: ấm nước đĩng cặn, giấm ăn.

- Tiến hành TN: cho 100 ml giấm ăn vào ấm nước bị đĩng cặn, đun sơi trong 5 phút và quan sát hiện tượng.

2.5.2.6. Thí nghiệm lọc nước thải bằng than hoạt tính

- Dụng cụ: gáo dừa, chai nhựa, nước cặn.

- Tiến hành TN: đốt vài gáo dừa trong chảo, khi gáo dừa cháy lớn, úp ngược chảo để hạn chế than cháy; để nguội than, dùng chày giã nhuyễn than cho vào túi đựng. Sử dụng chai nhựa đã cắt nắp, sau đĩ cho than vào nắp đã cắt, rĩt nước bẩn vào vỏ chai, quan sát màu nước trước và sau TN.

2.5.2.7. Thí nghiệm tạo bong bĩng khổng lồ

- Dụng cụ và hĩa chất TN: cốc thủy tinh, nước, nước đá khơ

- Tiến hành TN: Cho viên nước đá khơ vào cố, từ từ rĩt nước vào cốc và quan sát hiện tượng.

2.5.2.8. Thí nghiệm tạo nham thạch

- Dụng cụ và hĩa chất TN: cốc thủy tinh, dầu ăn, nước, màu thực phẩm, thuốc cốm tiêu

- Tiến hành TN: Cho 200 ml dầu ăn và 50 ml nước vào cốc thủy tinh, vài giọt màu thực phẩm, một ít thuốc cốm tiêu. Quan sát hiện tượng.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh tỉnh tiền giang trong dạy học phần hóa vô cơ lớp 11 trung học phổ thông​ (Trang 68 - 70)