Dùng: Bảng phụ; giấy khổ to; bút dạ.

Một phần của tài liệu giao an tuan 29 (Trang 43 - 44)

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh lên bảng đặt câu có sử dụng 1 trong 3 dấu câu: dấu chám, dấu hỏi, chấm than.

- Nhận xét, ghi điểm.

2. Dạy - học Bài mới.

2.1. Giới thiệu bài.

2.2. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập.

- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Gọi học sinhnhận xét bài bạn làm trên bảng.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẩu chuyện.

- Mai, Linh, Hồng làm trên bảng lớp cả lớp làm vở. - Nhận xét. - 1HS đọc - 1HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vở bài tập. - Nhận xét - 2HS đọc

- Yêu cầu học sinh tự làm bài.

- Yêu cầu học sinh làm vào giấy dán bài lên bảng, yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung.

? Giải thích vì sao em lại chữa dấu câu trong bài nh vậy?

- Kết luận lời giải đúng. Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp

- Gọi học sinh làm trên giấy dán trên bảng, cả lớp nhận xét.

- Gọi học sinh dới lớp đọc bài của mình đặt. - Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.

vào vở.

- HS báo cáo kết quả làm việc, cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Trả lời

- 2HS đọc

- HS ngồi cùng bàn trao đổi, đặt câu, 1HS đặt câu vào giấy khổ to.

- HS báo cáo kết quả làm việc, học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung.

- 1số HS đọc câu.

Tiết 2: tập làm văn

Trả bài văn tả cây cối I. Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu đợc nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.

- Biết sửa lỗi cho bạn và cho mình trong đoạn văn.

- Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.

Một phần của tài liệu giao an tuan 29 (Trang 43 - 44)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(111 trang)
w