quang hóc ủụn giaỷn : maựy aỷnh, con maột, kớnh caọn thũ, kớnh laừo. ẹeồ giaỷi caực baứi taọp ủũnh tớnh vaứ ủũnh lửụùng về caực lúnh vửùc keồ trẽn.
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp veừ hỡnh quang hóc ủuựng nguyẽn taộc. - Giaỷi thớch ủửụùc moọt soỏ hieọn tửụùng vaứ moọt soỏ ửựng dúng về QHH II. CHUẨN Bề.
* ẹoỏi vụựi HS : Ôn lái baứi về quang hóc (tửứ baứi 39 ủeỏn baứi 50). * ẹoỏi vụựi GV : Dúng cú minh hoá cho baứi taọp 1.
III. HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC.
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh Noọi dung
* Hoát ủoọng 1 : Kieồm tra baứi cuừ vaứ ủaởt vaỏn ủề.
+ HS1 : Kớnh luựp laứ gỡ ? Ngửụứi ta duứng kớnh luựp ủeồ laứm gỡ ? haừy cho bieỏt heọ thửực giửừa ủoọ boọi giaực vaứ tiẽu cửù cuỷa kớnh luựp ?
+ HS2 : Laứm baứi taọp 50.5.
* ẹaởt vaỏn ủề : Ta ủaừ tỡm hieồu về hieọn tửụùng pkhuực xá, veừ tia saựng, dửùng aỷnh cuỷa moọt vaọt qua thaỏu kớnh, caực taọt cuỷa maột, kớnh luựp . . . Hõm nay ta vaọn dúng caực vaỏn ủề naứy giaỷi baứi taọp.
* Hoát ủoọng 2 : Giaỷi baứi 1.
- GV gói HS ủóc vaứ toựm taột ủề baứi.
- GV hửụựng daĩn HS về maởt caột dóc cuỷa bỡnh theo ủuựng tổ leọ ABCD.
- GV hửụựng daĩn HS veừ tia saựng tửứ meựp cuỷa ủaựy bỡnh ủeỏn maột. - GV hửụựng daĩn veừ ủửụứng bieồu dieĩn maởt nửụực sau khi ủoồ nửụực vaứo bỡnh vaứ xaực ủũnh ủieồm tụựi trẽn maởt nửụực.
- GV hửụựng daĩn HS veừ tia saựng ủi tửứ tãm O cuỷa ủaựy bỡnh ủeỏn maởt nửụực vaứ tửứ maởt nửụực ủeỏn maột. - Tái sao ta nhỡn thaỏy tãm O cuỷa
- HS1 : traỷ lụứi.
- HS2 : Baứi taọp 50.5.
- HS ủóc vaứ tửù toựm taột ủề baứi.
- HS veừ maởt caột dóc cuỷa bỡnh theo sửù hửụựng daĩn cuỷa GV. - HS tửù veừ theo hửụựng daĩn. - HS veừ theo sửù hửụựng daĩn cuỷa GV. - HS veừ theo sửù hửụựng daĩn cuỷa GV.
- Tia saựng ủi tửứ tãm O
Baứi 1 :
ABCD laứ maởt caột ủửựng cuỷa chieỏc bỡnh, maột ủaởt tái M trẽn phửụng BD. Khi khõng coự nửụực, maột khõng nhỡn thaỏy tãm O cuỷa ủaựy. Khi ủoồ nửụực ắ bỡnh thỡ tia saựng loự ra tửứ O chiều theo phửụng OI, khuực xá ra ngoaứi khõng khớ, vửứa vaứo chiều theo phửụng BD vaứ vaứo maột nẽn ta quan saựt seừ thaỏy tãm O.
Do ủoự ta veừ theo trỡnh tửù sau :
- Veừ maởt caột ABCD cuỷa chieỏc bỡnh vaứ tãm O cuỷa ủaựy BC. O B C Q D A P I M
ủaựy bỡnh ? Nhụứ hieọn tửụùng gỡ ? - GV yẽu cầu HS lẽn baỷng giaỷi baứi taọp 1.
- GV gói HS nhaọn xeựt. - GV nhaọn xeựt.
- GV toồ chửực cho HS quan saựt thớ nghieọm minh hoá.
* Hoát ủoọng 3 : Giaỷi baứi 2.
- GV yẽu cầu HS ủóc vaứ toựm taột ủề baứi.
- GV hửụựng daĩn HS veừ aỷnh cuỷa vaọt AB, chón ủụn vũ ủo ủoọ daứi trẽn trúc, chón chiều cao cuỷa vaọt, chón tia ủaởc bieọt,……
- GV yẽu cầu HS ủo chiều cao cuỷa vaọt vaứ cuỷa aỷnh.
- Ảnh A’B’ laứ aỷnh gỡ ? cao gaỏp maỏy lần vaọt ?
* Hoát ủoọng 4 : Giaỷi baứi 3.
- GV yẽu cầu HS ủóc vaứ toựm taột ủề baứi 3.
- GV hửụựng daĩn HS traỷ lụứi caực cãu hoỷi.
+ Biểu hiện cơ bản của mắt cận là gì?
+ Mắt khơng cận và mắt cận thì mắt nào nhìn đợc xa hơn?
+ Mắt cận nặng hơn thì nhìn đợc các vật ở xa hơn hay gần hơn? Từ đĩ suy ra, Hịa và Bình ai bị cận nặng hơn?
- GV yẽu cầu HS về nhaứ tửù giaỷi baứi 3 vaứo vụỷ.
truyền ủeỏn maột ta. Nhụứ hieọn tửụùng khuực xá. - Moọt HS lẽn baỷng laứm, caực HS coứn lái tửù laứm. - HS quan saựt thớ nghieọm minh hoá do GV laứm.
- HS tửù ủóc vaứ toựm taột ủề baứi.
- HS thửùc hieọn caựch veừ aỷnh cuỷa vaọt AB theo sửù hửụựng daĩn cuỷa GV. - HS tieỏn haứnh ủo chiều cao cuỷa vaọt vaứ cuỷa aỷnh theo sửù hửụựng daĩn cuỷa GV.
- Ảnh A’B’ laứ aỷnh thaọt, cao gaỏp 3 lần vaọt.
- HS ủóc vaứ toựm taột ủề baứi.
- HS traỷ lụứi cãu hoỷi dửụựi sửù ủiều khieồn cuỷa GV.
- HS về nhaứ giaỷi vaứ ghi vaứo vụỷ. Baứi 3.
a/ Maột khõng nhỡn thaỏy caực vaọt ụỷ xa.
b/ Khoaỷng caựch tửứ vaọt xa nhaỏt nhỡn roừ ủeỏn maột caứng ngaộn thỡ maột caứng bũ caọn naởng. Hoaứ caọn thũ hụn Bỡnh.
c/ Caựch khaộc phúc taọt
- Veừ phửụng ủaởt maột BD.
- Veừ maởt nửụực PQ. - BD caột PQ ụỷ I.
- OIM laứ tia saựng ta phaỷi veừ. Baứi 2. Ta coự OA=16cm. OA’ = 48 cm, A’B’ = 3 AB. OF = OF’ = 12 cm. t h e o hình vẽ ta cĩ:
- Chiều cao của vật: AB = 7mm.
- Chiều cao của ảnh: A’B’ = 21 mm
= 3AB.
Hai tam giác OAB và OA’B’ đồng dạng với nhau nên A ' B ' OA '
AB = OA (1) Hai tam giác F’OI và F’A’B’ đồng dạng với nhau nên: = ′ ′ = − ′ ′ = − A ' B ' F ' A ' OI OF ' A B OA ' OF ' AB OF ' A B OA ' 1(2) AB OF ' Từ (1) và (2) ta cĩ: OA ' OA ' 1 OA = OF ' −
Thay các giá trị đã cho: OA = 16cm; OF’ =12cm thì ta tính đợc OA’=48cm hay OA’=3OA. Vậy ảnh cao gấp 3 lần vật. A B F F’ A ’ B’
Hoát ủoọng 5: Hửụựng daĩn về nhaứ:
- Hóc baứi vaứ laứm baứi taọp SBT
- ẹóc trửụực baứi mụựi
caọn thũ laứ ủeo TKPK. d/ veừ aỷnh ụỷ võ cửùc.
Hs ghi yẽu cầu về nhaứ vaứo vụỷ
Tiết 58: Bài 52: ánh sáng trắng và ánh sáng màu
I. MUẽC TIÊU.
- Nẽu ủửụùc TD về nguồn phaựt aựnh saựng traộng vaứ nguồn phaựt aựs maứu. - Nẽu ủửụùc thớ dú về vieọc táo ra aựnh saựng maứu baống caực taỏm lóc maứu.
Giaỷi thớch ủửụùc sửù táo ra aựnh saựng maứu baống taỏm lóc maứu trong moọt soỏ ửựng dúng thửùc teỏ.
II. CHUẨN Bề.
* ẹoỏi vụựi moĩi nhoựm HS :
- Moọt soỏ nguồn phaựt aựnh saựng maứu nhử ủeứn LED, buựt lade, caực ủeứn phoựng ủieọn, . . .
- Moọt ủeứn phaựt aựnh saựng traộng, moọt ủeứn phaựt aựnh saựng ủoỷ vaứ moọt ủeứn phaựt aựnh saựng xanh. ẹeứn phaựt aựnh saựng traộng coự theồ laứ ủeứn pin. ẹeứn phaựt aựnh saựng maứu coự theồ laứ ủeứn pin coự boựng ủeứn ủửụùc bóc baống caực giaỏy boựng maứu.
- Moọt boọ caực taỏm lóc maứu : ủoỷ, vaứng, lúc, lam, tớm.
Neỏu coự theồ nẽn chuaồn bũ thẽm moọt beồ nhoỷ coự thaứnh trong suoỏt trong ủửùng nửụực maứu ủeồ minh hoá cho C4.
III. HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC.
Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh Noọi dung * Hoát ủoọng 1 : Kieồm tra baứi cuừ
vaứ ủaởt vaỏn ủề.
+ HS1 : Ảnh qua thaỏu kớnh laứ aỷnh gỡ ? Laứm baứi taọp 51.5.
+ HS2 : Laứm baứi taọp 51.6.
* ẹaởt vaỏn ủề : Haống ngaứy chuựng ta quan saựt maứu saộc aựnh saựng muõn maứu, muõn veừ. Caực em haừy cho bieỏt aựnh saựng coự nhửừng maứu gỡ? Nhửừng nguồn phaựt ra aựnh saựng ủoự ? ẹeồ tỡm hieồu aựnh saựng coự nhửừng maứu gỡ ? Ta tỡm hieồu baứi 52.
* Hoát ủoọng 2 : Tỡm hieồu caực nguồn phaựt ra aựnh saựng traộng vaứ caực nguồn phaựt ra aựnh saựng maứu.
- GV gói HS ủóc phần thõng tin
HS traỷ lụứi : + HS2 : Baứi 51.6.
- HS laộng nghe vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi cuỷa GV.
--> Aựnh saựng traộng, aựnh saựng maứu.
- HS tửù ủóc phần thõng tin caực nguồn phaựt aựnh
I. Nguồn phaựt ra aựnh saựng traộng vaứ caực nguồn phaựt ra aựnh saựng maứu. 1. Caực nguồn phaựt aựnh saựng traộng.
- Aựnh saựng maởt trụứi ủeỏn maột ta luực ban ngaứy laứ aựnh saựng traộng.
- Aựnh saựng cuỷa caực boựng ủeứn pha õtõ, xe maựy, boựng ủeứn pin, caực boựng ủeứn troứn, . . . cuừng laứ nguồn phaựt aựnh saựng traộng.
về nguồn phaựt ra aựnh saựng traộng.
- GV cho HS laứm thớ nghieọm minh hoá ủeồ táo ra aựnh saựng traộng baống caựch sửỷ dúng ủeứn pin.
- GV yẽu cầu HS ủóc phần thõng tin caực nguồn phaựt ra aựnh saựng maứu.
* Hoát ủoọng 3 : Nghiẽn cửựu vieọc táo ra aựnh saựng maứu baống taỏm lóc maứu.
- Em haừy cho bieỏt ngửụứi ta duứng nhửừng dúng cú gỡ ủeồ táo ra taỏm lóc maứu ?
- GV yẽu vầu HS laứm thớ nghieọm 1 ủeồ ruựt ra nhaọn xeựt : + Chieỏu moọt chuứm saựng traộng qua moọt taỏm lóc maứu ủoỷ ta thu ủửụùc aựnh saựng maứu gỡ ?
+ Chieỏu moọt chuứm saựng ủoỷ qua moọt taỏm lóc ủoỷ ta thu ủửụùc aựnh saựng maứu gỡ ?
+ Chieỏu moọt chuứm saựng ủoỷ qua moọt taỏm lóc xanh thu ủửụùc aựnh saựng maứu gỡ ?
- GV yẽu cầu HS laứm caực thớ nghieọm tửụng tửù vụựi caực taỏm lóc maứu vaứ aựnh saựng maứu khaực nhau vaứ cho bieỏt maứu cuỷa aựnh saựng sau caực taỏm lóc maứu. Tửứ ủoự ruựt ra keỏt luaọn.
- Haừy duứng kieỏn thửực vửứa nẽu ủeồ giaỷi thớch keỏt quaỷ cuỷa caực thớ nghieọm ụỷ trẽn.
saựng traộng vaứ tửứ ủoự nẽu ủửụùc moọt soỏ vớ dú caực nguồn phaựt ra aựnh saựng traộng maứ em ủaừ thaỏy. - HS laứm thớ nghieọm baống caựch sửỷ dúng pin ủeồ quan saựt aựnh traộng.
- HS tửù ủóc phần thõng tin caực nguồn phaựt aựnh saựng maứu vaứ nẽu moọt soỏ vớ dú caực nguồn phaựt ra aựnh saựng maứu.
- Taỏm kớnh maứu, moọt maỷng giaỏy boựng kớnh coự maứu, moọt taỏm nhửù trong coự maứu, moọt lụựp nửụực maứu , . . .
+ Ta thu ủửụùc aựnh saựng maứu ủoỷ.
+ Ta thu ủửụùc aựnh saựng maứu ủoỷ.
+ Toỏi.
- HS laứm thớ nghieọm dửụựi sửù hửụựng daĩn cuỷa giaựo viẽn vaứ tửứ ủ1o ruựt ra keỏt luaọn.
- HS vaọn dúng caực kieỏn thửực vửứa thu thaọp ủeồ giaỷi thớch caực keỏt quaỷ cuỷa thớ nghieọm.
saựng maứu.
Caực ủeứn LED phaựt ra aựnh saựng maứu.
Buựt lade thửụứng duứng phaựt ra aựnh saựng maứu. Coự nhửừng ủeứn oỏng phaựt ra aựnh saựng maứu.
II. Táo ra aựnh saựng maứu baống taỏm lóc maứu.
- Taỏm lóc maứu coự theồ laứ moọt taỏm kớnh maứu, moọt maỷnh giaỏy boựng maứu, moọt taỏm nhửùa trong coự maứu, moọt lụựp nửụực maứu, . . . 1. Thớ nghieọm 1 : laứm thớ nghieọm nhử H 52.1. 2. Caực thớ nghieọm tửụng tửù.
Laứm caực thớ nghieọm tửụng tửù vụựi caực taỏm lóc maứu vaứ aựnh saựng maứu khaực nhau.
3. Keỏt luaọn :
- Neỏu chieỏu aựnh saựng traộng hay aựnh saựng maứu qua taỏm lóc cuứng maứu, ta seừ ủửụùc aựnh saựng coự maứu ủoự. Aựnh saựng maứu naứy khoự truyền qua taỏm lóc maứu khaực.
- Taỏm lóc maứu naứo thỡ haỏp thú ớt aựnh saựng coự maứu ủoự, maứ haỏp thú nhiều aựnh saựng coự maứu khaực.
III. Vaọn dúng.
* C3 : Aựnh saựng ủoỷ, vaứng ụỷ caực ủeứn sau vaứ caự ủeứn rẽ cuỷa caực xe
* Hoát ủoọng 4 : Vaọn dúng vaứ cuỷng coỏ.
- GV yẽu cầu caự nhãn tửù laứm cãu C3, C4.
- GV gói HS traỷ lụứi vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt cãu traỷ lụứi.
?Chieỏu moọt aựnh saựng traộng qua taỏm lóc maứu ta thu ủửụùc maứu gỡ - Chieỏu moọt aựnh saựng maứu qua moọt taỏm lóc maứu khaực ta thu ủửụùc maứu gỡ ?
Hoát ủoọng 5: Hửụựng daĩn về nhaứ
- Về nhaứ hóc baứi vaứ laứm baứi taọp 52.1 – 52.6
- ẹóc coự theồ em chửa bieỏt
- ẹóc trửụực baứi mụựi
- Caự nhãn laứm C3, C4. - Caự nhãn traỷ lụứi vaứ cuứng thaỷo luaọn caỷ lụựp cãu traỷ lụứi.
Hs ghi yẽu cầu về nhaứ vaứo vụỷ
maựy ủửụùc táo ra baống caựhc chieỏu aựnh saựng traộng qua voỷ nhửùa maứu. * C4 : Moọt beồ nhoỷ coự thaứnh trong suoỏt, ủửùng nửụực maứu, coự theồ coi laứ taỏm lóc maứu.
Ngaứy soán: Ngaứy dáy:
Tiết 59 - Bài 53: sự phân tích ánh sáng trắng mục tiêu
1. Phát biểu đợc khẳng định: Trong các chùm ánh sáng trắng cĩ chứa nhiều chùm ánh sáng màu khác nhau.
2. Trình bày và phân tích đợc TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong chùm ánh sáng trắng cĩ chứa nhiều chùm ánh sáng màu.
3. Trình bày và phân tích đợc TN phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận nh trên.
ii. chuẩn bị
Đối với mỗi nhĩm HS:
- 1 lăng kính tam giác đều.
- 1 màn chắn trên cĩ khoét 1 khe hẹp. - 1 bộ các tấm lọc màu xanh, đỏ, tím.
- 1 đĩa CD.
- 1 đèn phát ánh sáng trắng (tốt nhất là đèn ống)
iii. tổ chức hoạt động của giáo viên và học sinh
Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
HĐ1: (10 phút)Tìm hiểu việc phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính Hớng dẫn HS đọc tài liệu và làm thí nghiệm 1 SGK - quan sát cách bố trí thí nghiệm - Quan sát hiện tợng xảy ra - Mơ tả hình ảnh quan sát đợc Phải đặt các câu hỏi để định h- ớng sự quan sát và sự mơ tả hiện
a) Đọc tài liậu để nắm đợc cách làm các thí nghiệm
b) Làm thí nghiệm 1 SGK: quan sát khe sáng trắng qua một lăng kính I/ Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính 1. Thí nghiệm 1 C1: chiếu đến lăng kính 1 chùm ánh sáng trắng sau lăng kính ta quan sát đợc một dải màu
tợng của HS :
ánh sáng mà ta thấy đợc sau lăng kính là những ánh sáng gì?
Hớng dẫn HS làm 2a SGK
- nêu mục đích làm thí nghiệm (dùng các tấm lọc màu để chắn chùm sáng). các tấm lọc này cĩ thể đặt trớc và ghi câu trả lời của C2 vào vở.
Khi dùng tấm lọc màu xanh thì thấy vạch màu xanh sáng rõ. Điều đáng chú ý là vị trí của vạch màu xanh lệch khỏi vị trí của vạch màu đỏ một cách rõ ràng.
Hớng dẫn HS làm thí nghiệm thí nghiệm 2b SGK
- Nêu mục đích của thí nghiệm là thấy rõ sự ngăn cách giữa dải màu đỏ và giải màu xanh
- Yêu cầu HS quan sát và mơ tả hiện tợng (thấy hai vạch đỏ và vạch xanh tách rời nhau rõ rệt), ghi câu trả lời vào vở.
Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời C3 và C4
(Các thí nghiệm 2a và 2b SGK nhằm giải thích hiện tợng quan sát đợc ở thí nghiệm 1. Hai thí nghiệm này cho ta thấy: sau lăng kính cĩ hai chùm sáng xanh và đỏ tách rời nhau, truyền theo hai phơng khác nhau)
- Đánh giá các câu trả lời C3, C4 Tổ chức hợp thức hố kết luận. Dù kết luận này đã đợc viết dới dạng tờng minh trong SGK nhng cũng cần phải cho tập thể HS trong lớp chấp nhận.
- Mơ tả bằng lời và ghi vào vở hình ảnh quan sát đợc để trả lời cho C1 (ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng; sau lăng kính ta quan sát đợc một dải màu)
c) làm thí nghiệm 2a SGK (ánh sáng các ánh sáng màu riêng rẽ trong dải màu cầu vồng) theo tiến trình:
- Tìm hiểu mục đích thí nghiệm
- Dự đốn kết quả thu đợc nếu chắn chùm sáng bằng một tấm lọc màu đỏ, rồi màu xanh. - quan sát hiện tợng và kiểm tra dự đốn ở trên
- Ghi câu trả lời cho một phần C2 vao vở.
d) Làm thí nghiệm 2b SGK (quan sát dải màu qua tấm lọc nửa màu xanh, nửa màu đỏ) theo trình tự:
- Tìm hiểu mục đích thí nghiệm
- Nếu cách làm thí nghiệm và dự đốn kết quả
- quan sát hiện tợng và kiểm tra dự đốn
- Ghi câu trả lời chophần cịn lại C2 vào vở.
e) Trả lời C3 và C4
- cá nhân suy nghĩ và nêu ý kiến
- Thảo luận nhĩm để đi đến câu trả lời chung.
2. Thớ nghiệm 2: C2: a) Thu đợc 1 vạch màu b) thu đợc 2 vạch màu C3: C4: 3. Kết luận HĐ2:Tìm hiểu việcphân tích ánh sáng trắn bằng đĩa CD Hớng dẫn HS làm thí nghiệm 3 SGK
Giới thiệu tác dụng phân tích ánh sáng của mặt ghi của đĩa CD và cách quan sát ánh sáng đã đ-